简介：产业结构优化的关键是正确地选择主导产业.本文以扬州产业发展真实数据,选用专业化基准、需求收入弹性基准、生产率上升率基准等三个指标进行综合加权研究的方法,实证测算出扬州应该着重发展的8个主导产业,并提出发展这些主导产业的建议与措施.

简介：摘要：清乾隆时期扬州诗坛的韩江吟社，活动频繁，唱和之作汇为《韩江雅集》。韩江吟社约起于1737年，于1755年后式微。中坚成员多为盐商诗人和寓居盐商的失意文人，盐商诗人程梦星、马日瑁等人成为诗社活动主导者，诗作内容多闲适、游赏之作。韩江雅集显示了盐商诗人的文化自信，同时也慰藉了雍乾时代文字狱阴云下的失意文士，具有特定的文化意义。

简介：随着经济体制改革的深入进行,改革冲垮了旧的僵化的经济体制。国营、集体、个体一齐上,市场形成新的格局。国营商业只要放开手脚,挖掘内在潜力,发挥自己的优势,开拓经营,在竞争中求发展,就能更好地发挥国营商业在流通领域里的主导作用,为发展有计划的商品经济作出应有的贡献。

简介：党的十三大提出的社会主义初级阶段理论,是正确认识我国国情,坚持社会主义制度的强大武器。根据这个理论,我国的生产力还比较落后,商品经济和国内市场很不发达,这种情况,决定了我国商品流通领域只能实行“三多一少”的开放流通体制。

简介：工学结合课程的基本特征表现为学生中心,行动导向。其出发点和落脚点都是学生。在工学结合课程的实施过程中,教师的作用不是减弱了,而是要求更高了,教师的活动应该围绕学生学习的全过程和全方位展开,成为学习资源的设计者、教学活动的组织者、学生学习的引导者。

简介：对远程网络教育而言，教师主导作用主要体现在两个方面：一是网络直播课堂中主讲教师的主导作用；二是终端教学站点面授辅导教师的主导作用。一、网络直播课堂中主讲教师的主导作用网络直播课堂是远程网络教育中最主要的教学组织形式，主讲教师与学生的交流沟通主要通过信息的交流来实现，远不如面对面的交流来得直接，因此主讲教师的主导作用发挥得如何。直接影响到教学目标的实现。这主要体现在：

简介：当前,人们对于我国社会主义统一市场中,国营商业的主导地位及其在组织商品流通中发挥主导作用的客观必然性,已经基本认识一致。但是,面对充分发展商品经济,实行多种经济形式商业共同发展,以及改革、搞活、开放、竞争的新形势,国营商业发挥主导作用包括哪些墓本内容?发挥主导作用需要哪些基本条件?应该说这两个问题,有继续探讨之必要。

简介：教育工作的性质和特点,决定教师起着主导作用。在教学过程中,教师的“教”是矛盾的主要方面,教学质量高低,很大部分取决于教师主导作用发挥如何,这就对教师素质提出了较高的要求:有较渊博的知识,精通本课程的理论知识和技能,了解本学科的历史、现状、发展及研究方法,并对相邻学科也有相当程度的了解;懂得教育规律,悉心研究教学方法,掌握开发学生智力的教学艺术;表达能力强,讲课简洁生动,有说服力、有感染力;有强烈的事业心和高度的责任心,能为人师表。当

简介：实施政府主导型发展战略是我国旅游业发展的一条重要经验，对我国旅游业产生了广泛而深远的影响，国内学者也给予了高度关注，但对于该战略的理论体系，学术界还没有进行系统的综合研究。为了明晰该战略的基本理论，有必要在当前研究的基础上进行归纳和整理。在总结国内学者研究成果的基础上，就我国学术界研究的关于政府主导型旅游发展战略中的几个主要问题，即政府主导型旅游发展战略的涵义、领域、可行性、实践影响以及发展趋势进行分析。

简介：我国在由计划经济向市场经济转型过程中,作为现代会计制度的重要标志之一的会计委派制度,存在着与现代企业制度不相容,与《会计法》立法宗旨相悖的情况.因此,我国会计制度和会计人员管理体制改革必须从我国国情出发,根据《会计法》的立法宗旨,建立"立法主导型"会计人员管理体制新模式.

简介：启发式教学是课堂教学中的一种重要方法。在启发式教学中，只有通过教师的活动，对学生进行诱导、点拨、启发，才能取得良好的教学效果，更好地培养出社会所需要的应用型、技能型人才。本文重点阐述在启发式教学过程中如何充分发挥教师的主导作用。

简介：国际经贸规则的主导权体现在规则的制定、实施和执行上。其与话语权有着不可割裂的联系,但又有所区别。主导权的形成依据有政治因素、经济实力、时代特点和国际法的普及程度等。综合考虑这些要素,不难发现中国仍不具备夺取国际经贸规则主导权的条件,需扩大在国际经贸领域的影响,强化经贸规则制定的话语权,通过对现有制度创新和占领无人区规则进行局部突破,同时,中国也需顺应经济全球化发展最新态势,对经贸规则进行重新布局。

简介：以企业为主导的工学结合人才培养模式是职业教育发展职业属性的本质要求,也成为教育行政部门和学校的共识。教育部积极推行工学结合人才培养模式,引发我们积极探索国内外的工学结合模式。从国外成功的模式来看,大多是以企业为主导,以学生为本位,而国内还没有真正形成以企业为主导的工学结合模式,因此有必要对国内外各种工学结合模式进行分析,以构建以企业为主导的工学结合人才培养模式。

简介：<正>在传统的英语教学方法中,学生被动地、机械地学习,使不少学生产生厌倦心理,这就必然调动不起学生学习的积极性。外语教学是师主间的双边活动。在教学过程中,教师的主导作用主要是引导学生。搞好英语教学的关键是充分调动学生的主动性和积极性。教师必须重视学生的需要、兴趣、积极性、主动性和创造性。要充分发挥学生的主体作用,要给学生提供和创造真实的语言交际情景和运用英语的机会,从而使学生能用英语表达思想感情。为此,教师不但要提高自己的语言修养,还要提高教学理论水平。那么,在日常教学中教师该如何发挥主导作用呢?

简介：教师的主导作用是指教师应着力于激发学生的学习兴趣，启发和鼓励学生积极地进行思维活动，引导学生挖掘知识的深度和广度，把知识转化为能力和觉悟。学生的主体作用是指学生是认识的主体，他们的认知活动只能通过自己的学习实践和感知，在自己头脑里构建。一堂好课，就是教师在教学上的主导作用和学生在学习上的主体作用的最佳结合。笔者认为，政治课教学中，“主体”与“主导”作用相结合，应该从以下几方面入手。

简介：摘要在高等职业教育教学过程中发挥教师的主导作用，需要加强与完善创建适合教师发展环境；完善行之有效的教师管理模式；建立教师素质培养机制；实施发展性教师评估办法等环节。确立学生的主体地位需要做到信任、理解学生，创造宽松和谐的教学氛围；优化教学手段，利于学生“主体表现”；从学生的实际出发，因材施教等。

简介：传统的教学思路是理论指导实践。针对高职教育和高职学生的特，董以及应用能力培养的教学目标，高职教学可以反其道而行之：实验课程主导教学，学生在应用中发现问题，在理论课程中寻找答案，变被动为主动，全面提高高职教学质量，培养实践能力。

简介：新型高校后勤保障体系的提出与建立,使高校后勤管理体制发生了深刻的变化,也让高校后勤监管体系面临新的课题.现有的监管体系已经不能适应新型高校后勤保障体系的需要.行业协会在政府指导、独立客观、专业经验、制度创新等方面具有优势,有利于解决好现有监管体系中存在的问题,实施有效监管.因此,建立行业协会为主导的高校后勤管理新型监管体系,是适应高校后勤社会化改革发展的需要,也是构建新型高校后勤保障体系的需要.

简介：全国教育工作会议和全国科技大会明确提出了“科教兴国”的伟大战略决策。党的十四届三中全会确立了我国今后15年的中远期发展目标,进一步肯定了“科技兴国”,教育优先发展的战略地位。实现“九五”计划和2010年远景发展目标,科技是关键教育是基础。教育要上去,除了坚持社会主义教育的正确方向,实行积极而有效的政策引导外,加强立法监督,即认真贯彻《教育法》和《教师法》,采取各种措施,充分调动教育工作者献身社会主义教育事业的积极性,也是一项紧迫而不可忽视的任务。因为全面贯彻“科教兴国”的战略方针,具体实施教育工作的任务,最终要落实在教育工作者,首先是广大教师身上。

简介：阐述了职业道德教育在高职实践教学中发挥着主导地位,应将其真正融入高职院校师生的学习、工作、生活之中。针对高职实践教学培养学生职业素质的现状与存在问题,提出应将德育理念渗透到实践教学中,并将树立职业道德意识、完善职业道德体系、改革教学内容、加强教师双师型素质培养等工作切实做到位。