简介:摘要目的探讨新型冠状病毒肺炎(以下简称新冠肺炎)疫情期间规范化培训住院医师职业认同感和职业忠诚度状况,为采取针对性措施提供参考。方法选取浙江省国家级住院医师规范化培训基地484名住院医师为研究对象。采用问卷调查方法,借助"我所从事的职业得到社会认可与尊重"和"我希望子女也成为医师"指标,分析住院医师职业认同感和职业忠诚度状况。采用参与抗疫和临床岗位、对抗击新冠肺炎疫情的态度、疫情期间所在地区等指标,分析住院医师职业认同感和职业忠诚度的相关因素。结果71.3%(345/484)的住院医师认为医生职业获得了社会认可与尊重。46.3%(224/484)的住院医师不希望自己的子女成为医师。参加疫情一线工作(χ2=11.344,P=0.023)、对抗击疫情持积极态度(χ2=7.614,P=0.022)的住院医师的职业认同感较高,疫情期间主要在江苏、浙江、上海(以下简称江浙沪)地区工作的住院医师的职业忠诚度高于非江浙沪地区的住院医师(χ2=6.411,P=0.041),其差异均具有统计学意义。住院医师的职业认同感与职业忠诚度之间呈正相关(r=0.386,P<0.01)。结论疫情期间住院医师的职业认同感较高,但职业忠诚度未有提高,参加防疫和临床工作、对抗击疫情的态度是职业认同感的相关因素,疫情期间所在地区和职业认同感是职业忠诚度的相关因素,因此要重点关注疫情一线、对抗击疫情持消极态度和非江浙沪地区住院医师的需求,培养住院医师职业认同感,从而提高其职业忠诚度。
简介:【正文摘要】当今世界风云变幻,百年未有之大变局正改变着世界格局。面对危机四伏的环境,我们更应该牢牢坚定实现中华民族伟大复兴的信心,高高扬起爱国主义大旗,厚植爱国情怀,弘扬爱国主义精神。
简介:摘要:新时代公安院校加强忠诚警魂教育,不仅是习近平新时代中国特色社会主义思想对公安教育的必然需求,同时也是新时代人民公安队伍对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明建警治警总方略的践行。通过本文的研究分析指出,加强新时代下公安院校忠诚警魂教育需要从多方面着手,从教师德育教育到校园忠诚文化建设等,通过多维度,切实推进公安院校忠诚警魂教育的实施。
简介:摘要目的探究医务人员满意度和患者满意度之间的相互关系。方法选取国家卫生和计划生育委员会2017年7—11月对全国102家三级公立医院的满意度调查数据作为研究样本,通过回归模型分析并进行中介效应检验,探索医务人员满意度对患者满意度的影响。结果医务人员满意度对患者满意度产生了显著影响(P<0.01),医务人员满意度每提高1个单位,会带来患者感知质量20.9个百分点的变化,并且这种影响在患者感知质量的完全中介作用下发生。结论医务人员会通过其与患者接触时的情绪、为患者提供的服务让患者产生不同的就医体验,并就此形成不同的满意度评价。因此,要提高患者就医获得感和满意度,还应该着力提升医务人员内部的满意度水平。
简介:摘要 :科学实验是教学内容的组成部分,在科学课堂教学中,对学生进行四度教育,是教学中的重要组成部分,让学生从实验中得到培养。
简介:摘要:学校、家庭和社会对中职生生命教育的缺乏,不仅影响中职生个体的健康成长,也影响家庭幸福和社会和谐。中职生处于青春期,也是他们人生观、世界观、价值观形成的重要时期,对中职生实施生命教育意义重大。中职学校应该做怎样的生命教育呢?中职生命教育应做到 “五度”,即温度、广度、力度、深度和效度。