简介：'多尺度计算模型'是用量子化学计算反应中最关键的核心,尤其是反应的自由电子,上量子。外围的原子则用经典分子力学处理。该成果可以帮助科学家优化太阳能电池、机动车的燃料,甚至药品等。本文编制数道相关化学试题以介绍该奖成果。【问题的由来】2013年10月9日,诺贝尔奖委员会将2013年度诺贝尔化学奖颁发给犹太裔美国理论化学家马丁·卡普拉斯

简介：摘要：绿色化学为高中化学教学指明了方向，也提供了思路。为科学全面的提升高中化学的教学质量，有必要依托于精细化的教学策略。

简介：2．影响化学反应速率的条件（1）不同的化学反应具有不同的反应速率，影响反应速率的主要因素是内因，即参加反应物质的性质．

简介：【摘要】初级中学可能是学生整个学校生涯中最重要的一个阶段，在连接过去和下一个阶段中发挥着重要作用。化学是学生第一次接触的知识。在学习过程中可能会遇到许多问题。教师可以利用一些有趣的实验，充分激发学生的学习兴趣。使学生对这些基本知识点有更深刻地理解，更容易记住。在开展趣味性实验教学过程中，充分调动学生的思维和创造力，使学生对化学学习产生兴趣。分析了在初级中学化学教学过程中运用趣味性化学实验的重要性，并进一步探讨了趣味性化学实验的应用效果。希望本文的研究能对初级中学化学教学有所帮助。

简介：摘要：在我国教育事业不断改革下，化学作为初中教学的一部分，而教师可以通过有趣味的化学游戏来吸引他们注意力、引发新奇学习活动和巩固所学内容等方式让其参与其中并获得快乐体验与收获;同时也可运用幽默诙谐的话语或者肢体语言向学生展示一些有趣事件发生背景以及过程中遇到困难，引起同学们思考，从而提高课堂趣味性。

简介：摘要：实验教学是初中化学学科中的关键部分，相对于传统实验教学而言，更强调实验教学趣味性的实施，为学生提供有趣轻松的实验氛围，以此激发学生实验动力，使学生融入其中，在教师的引领下，加强学科知识的传达，提升学生化学学习能力及实验操作能力，促进化学教学质量的提升。因此，在初中化学教学中，将趣味化学实验运用到其中是必要的，能够促进初中化学教学的顺利展开。

简介：摘要：随着信息技术的迅猛发展，化学信息素养在高中化学核心素养中的重要性日益凸显。本文通过分析高中化学核心素养中化学信息素养的内涵和特点，探讨了提升学生化学信息素养的策略和方法，并对其未来发展进行了展望。

简介：摘要：本文从化学学科的角度出发，审视高中化学作业设计。重点讨论实验设计合理性的考量、知识点的贯穿与应用、团队协作与实验环境的考虑以及探究性学习与创新思维的培养。通过合理设计实验、贯穿知识点、关注团队合作和实验环境以及培养学生的探究思维和创新能力，可以提高学生的学习效果和科学素养。

简介：摘要：绿色化学作为一种新兴的理念，强调在化学教学中减少对环境的负面影响，提倡可持续发展和资源的合理利用。通过对相关文献的综述和分析，本文提出了在中学化学教学中贯彻绿色化学理念的方法和策略。

简介：摘要：“绿色化学”概念是近年来提出的在中学进行绿色化学教育的理念，既可以提倡环境保护，又能够培养大批具有环保意识且能够进行绿色化学操作的高素质人才。本文主要阐述了绿色化学的含义以及其特点，探讨了一些渗透绿色化学的概念。

简介：摘要:趣味化学实验是通过生动有趣的实验操作，将抽象的化学知识转化为直观的实验现象，激发了学生对化学的兴趣和好奇心。本文分析了趣味化学实验在初中化学教学中的应用，并探讨其教学价值和未来发展趋势。通过对“趣味化学”实验的研究，可以更好地理解“趣味化学”实验对学生科学素养的影响，激发学生的学习兴趣，提高学生的动手能力。

简介：摘要：化学是一门实践性强、科学性高、趣味性强的课程，化学不仅仅是对化学元素的研究，还涉及到许多其它领域，可以提高学生的实践能力，培养他们的科学思维。在初中化学教学中，化学实验是最基础的，也是最有趣的一部分，教师可以用化学实验的方式，更好地向学生们传授化学知识，同时，学生们也可以在化学实验的过程中，加深自己对化学知识的理解和掌握。化学实验的趣味性越强，就可以更好地吸引学生的注意力，更好地调动他们的积极性，从而提高他们的学习兴趣。所以，要继续关注并强化“趣味化学”实验在中学化学教学中的应用。

简介：摘要：高中化学项目化学习是一种新型的教学模式，通过项目驱动的方式，培养学生的问题解决能力、合作精神和创新思维。本文将介绍高中化学项目化学习的优势，并探讨其设计与实践方式。

简介：摘要：趣味化学实验是一种对学生具有吸引力、拥有一定趣味性的化学实验内容，在教学中合理应用趣味化学实验对激发学生化学学习兴趣、促进学生积极动手实践等有重要作用。为提升学生的化学学习兴趣以及化学核心素养，教师应该加大对趣味化学实验有效应用的研究力度，发挥趣味化学实验在提升化学教学质量上的重要作用。

简介：摘要化学是一门实际操作性和应用性都较强的学科，化学实验是教师在化学教学中应用的重要手段。初中生普遍处于青春期阶段，在课堂中进行化学实验，可以有效的激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，吸引学生的注意力，增添课堂的趣味性，同时锻炼学生的观察和分析能力，让化学课堂的教学效果更加显著。

简介：本文主要介绍了化学官能团与有机化学学习各方面(主要是有机结构、命名、性质、反应、合成)的联系及其应用,并简单分析了“官能团突破法”的优势与不足。

简介：摘 要：初中阶段是学生初次接触化学学科的时期，化学学科和其他学科有很大的区别，在化学学科中不仅会涉及到有关的计算，同时也会涉及到理论知识的理解和记忆。而且化学和人们生活关系还是比较大的，在化学学科中也会做到有关的实验，实验的教学可以更好的帮助学生理解和掌握有关的化学知识，同时也可以提高学生的动手能力。本文将主要以初中趣味化学实验为话题，针对有关内容进行论述。

简介：摘要 :传统化学在为人类经济腾飞做出重大贡献的同时也给人类和地球生态环境造成了一定的危害。绿色化学为人们正确的使用化学指明了方向，在中学教学中实施绿色化学教育势在必行。本文从绿色化学的涵义、实施的意义、实施的途径来探究如何在中学课堂开展绿色化学教育。

简介：摘要：随着经济水平的提高，环境保护问题被社会越来越重视，在化学生产和化学实验中，减少甚至杜绝有害化学品的使用、产生以及过程设计已经成为一种趋势。为了增加人们的绿色化学意识，应该在化学课堂教育中渗透绿色化学的观念，本文通过分析绿色化学理念，并探讨如何将其渗透于初中化学教学中，对初中化学课堂提出一些建议。

简介：