简介：摘要：在对高中美术艺考生进行专业教学时，教师要结合高考的要求以及当前时代发展的方向，对专业教学模式和方法进行不断的创新以及调整，从而提高专业教学的有效性。但是在当前高中美术艺考生专业教学中还存在诸多的问题未及时解决，因此教师要树立现代化的教育理念，对高中美术艺考生专业教学进行有效的创新以及调整，根据学生当前的学习特点以及专业能力，为学生进行课内课外资源的整合，并且开展多样化的教学模式，从而使学生的专业能力能够得到有效的提升。

简介：礼、乐、射、御、书、数六艺是西周官学的教学科目，后列入儒学教育之中。儒家六艺以现实的感性生活为出发点和归宿，重视培养受教者的现实生活技能、人际交往能力、情感养育方式和精神空间建构方法，其对人生的审美意味远重于对智、体的训练。六艺的审美内涵使其具有美育的品质。从美育课程体系建构角度来看，六艺在课程设置理念、内容设置和教学方法三个方面为当代美育提供了有益而又深刻的启示。

简介：人是文化传承的主体。在封闭、稳定的农耕社会背景下,乡村手艺人仅仅比无手艺的普通村民多了一项民艺技能,其主要身份还是手艺人,营生的手段还是农业生产。随着时代的发展,民艺的原生态环境逐渐萎缩,乡村手艺人的身份在城市文化、市场经济、政策干预等因素影响下出现了变化,产生了如手艺商人、民艺经纪人、民艺代表性传承人等新身份,这种身份转变对民艺传承的影响是较为复杂的。

简介：　　丘金峰先生画的山水,我见过,而且知道他是以画山水为主的,写竹只是他的余兴而为.他的山水画曾受过著名画家黄独峰的影响.黄独峰是广东揭阳人,曾入春睡画院,从高剑父学画,后赴日本东京留学,又随张大千学画,后任广西艺术学院教授、副院长,作画随意点染,冷隽高简,这在丘金峰先生画中仍能见到.……

简介：摘要： 文章以 “卫生间异味的来源和处理”为例，通过多个实际例子，从 Practice”驱动善艺善施、 Evaluation”驱动善比善积角度进行剖析，提出了 善艺善施、 善比善积的参考流程。

简介：

简介：唐代大文学家韩愈在《送高闲上人序》中论及学书时说过这样一段话:『苟可以寓其巧智,使机应于心,不挫于气,则神完而守固,虽外物至,不胶于心。尧、舜、禹、汤治天下,养叔治射,庖丁治牛,师旷治音声,扁鹊治病,僚之于丸,秋之于弈,伯伦之于酒,乐之终身不厌,奚暇外慕?夫外慕徒业者。皆不造其堂,不哜其者出。』学习书法是一条寂寞之道,需要学

简介：摘要：美术专业课程中，素描写生训练一直是被关注的重点。教师在高中美术艺考生进行素描写生训练时，对素描写生训练要有清晰的认知和理解，因为素描写生可以直接影响到美术创作的水平。素描写生是绘画的手段，然而在当下的高中美术专业课程中，素描写生训练也存在一些问题，因此要优化训练方法。本文主要对素描写生的一些问题进行简单描述，旨在找到正确的高中艺考生素描写生训练的方法，为提升学生的美术综合能力提供建议。

简介：摘要:艺术和体育是学校教育中的重要内容。创建具有艺术和体育教育特色的学校，设定艺术和体育教育的特定目标。因此，我们要加强艺术和体育教育的措施，规范艺术和体育活动，并以艺术和体育教育为契机，为突破学校的内涵发展提供机会。同时，也要鼓励学校的内涵发展，逐步建立艺术和体育教育的标题。

简介：[摘 要 ] 幼儿的自主学习能力对于培养幼儿的学习兴趣，提升学习效果有着非常重要的作用，纸艺活动作为幼儿园最常见的美术活动形式，是幼儿园培养幼儿主动性、创造性的重要途径，为幼儿进行自主学习提供了较好的平台。本文将如何在纸工活动中培养幼儿自主学习能力为研究对象，从活动前的环境准备、活动中教师的适时引导以及活动后开展自主评价三个方面，结合实际案例，针对性的提出可行性策略。

简介：声乐艺术是科学与艺术的融合，在追求艺术嗓音的同时，也要有医学思维，注重发声训练的科学性。在声乐教学中。“艺”性和“医”性嗓音训练和发声矫治方法的结合应用，不仅可以有效防止歌唱嗓音疾病的产生。对嗓音问题进行矫治恢复，也可以促进声乐科学发声技能的提高。

简介：摘要：随着人们生活水平的提升，艺考成为了很多高中生实现自己梦想的途径之一。近几年，随着高考体制改革的推进，艺考也逐渐成为了高中学生“迈向”艺术类院校的“敲门砖”，由此，如何最大程度上提升艺考学生们的课堂教学效果，使其能够更好的面对后续的考试，就成为了人们关注的重点。本文以高中艺考视域下的声乐课堂为例进行研究，探究这一背景下开展声乐课堂教学的原则，从而探究相应的提升路径，希望能够在一定程度上帮助后续艺考视域下的专业课程开展。

简介：当前，随着艺考竞争的逐渐激烈，与之相伴的有关艺考招生中的公平性问题也不断出现，面对种种思考和质疑，本文试图分析这一现象的现状、存在的背景及问题，并提出解决措施，希望能够引起人们的反思，以期为发展我国高等教育事业，选拔更多、更优秀的高等专业人才提供教育理论借鉴与思考。

简介：摘要：创意美术教学是提高学生审美能力，培养学生审美情趣的重要基础，在幼儿启蒙教育中所发挥的作用是不可替代的。正因为如此，本文也将以创意美术课堂教学为宏观视角，以纸艺活动为切入点，分析纸艺活动在创意美术教学中的应用方法，旨在推动幼儿开展实践活动，开发幼儿的智力和能力，提高幼儿的学习积极性，希望能够给教师带来一定的帮助，仅作抛砖引玉之用。

简介：科学的实施幼儿园生命化艺体活动,可以使幼儿对生命产生科学的认知,取得身心健康发展。基于这种认识,本文从幼儿生命主体地位、生命主体间性和超越性的角度对幼儿园生命化艺体活动实施策略进行了分析,从而为关注这一话题的人们提供参考。

简介：摘要：生活艺创是指将艺术创作与幼儿日常生活结合起来，幼儿教师可以根据不同的季节、节日或主题，利用生活艺创的方式来布置环境。例如，幼儿园可以邀请艺术家或文化工作者来进行墙面绘画，打造一个富有艺术氛围的教室。同时，可以利用幼儿的参与，通过手工制作或装饰物件的方式来营造出与主题相符的生活环境。

简介：摘要:在高中声乐教学过程中,显性知识因其显性的性质一直很有价值,但作为知识体系的重要组成部分。然而,"缄默知识"(隐性知识)也是学习的重点之一。在高中艺考学习中由于声乐教学法的特殊性

简介：

简介：摘要：艺术是自由的，如今的审美也并不是统一刻板的一个标准，在多元化发展下，美术生在具有扎实基本功的前提下，需要具有更深入的能力。在进入大学后，美术生可以更快地进入专业学习中，为国家培养更专业、更优秀的艺术类人才。基于此，以下对高中美术艺考面临的困境与解决策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：现如今随着信息技术的飞速发展，信息技术已广泛运用于基础教育领域，可见，时代对人才的需要已经从知识型转为创新型，美术又是视觉及造型的艺术，具有可视的形象特点，因而与信息技术教育的整合，使美术教学手段向多元化发展，信息技术的引进，从而使美术教学能用简易、新型、交互、愉悦的学习方式进行，满足学生个体自我发展的需要，实现促进学生审美发展的目标。因此，美术与信息技术结合是未来发展的趋势与需求。