简介：

简介：公司治理结构是现代企业制度的重要内容之一。本文通过对公司治理结构内涵的界定，分析了在新公司法颁布前我国公司治理制度存在的主要问题，阐述了新公司法在公司治理结构上的规定及创新。

简介：船舶结构与识图课程是船舶工程技术专业的核心课程,在课程体系中起着对学生专业能力培养承上启下的作用。该课程旨在培养学生识别船型、认识船体结构组成及特点、绘制和识读船体图样的能力,为后续的专业课程学习提供足够的知识储备。针对该课程教学情况,从备课情况、授课情况和课后情况等方面详细论述了如何在日常教学或教学竞赛中做好充分准备从而进一步提高教学水平。

简介：摘要数形结合思想的应用不但可深化学生对数学知识的理解，还可以发展学生深层次透析与解决问题的能力。本文结合实际就数形结合对优化思维形式、提高解难题能力的心得体会进行总结。

简介：结构是事物的各个组成部分之间的有序组合和排列，关注的是事物间的关系；教学结构化是指教师利用关系、整体布局，变零散碎片教学为整体结构教学。在实际教学中，可以利用新旧知识的关系，实现概念教学结构化；利用题组关系，实现问题解决教学结构化；利用特殊与一般关系，实现规律教学结构化。

简介：摘要：数学既是一门基础学科，也是一门同时具备非常强的生活性和实践性的学科，随着教育的发展，数学学科中出现了一些新颖的教学方法，能够在复习阶段对学生锻炼数学的逻辑思维起到强有力的帮助，借助思维导图这一工具，可以起到更直观的认知体现，将其应用到数学复习课中，不仅可以调动学生的积极性还能激发学生在学习数学的过程中的求知欲，帮助学生完善对数学的认知结构，提升数学素养。本文阐述了运用思维导图作为工具，激发学生主动思考、理性分析建立认知结构的应用策略，希望能为教师提升复习课教学效率提供一定参考。

简介：高效节能日光温室的结构应具备三个条件:第一,光照温度好;第二,保温性能好;第三,温室的构架牢固,成本低,工作操作方便。这样的温室能为喜温果菜的生长发育及产量形成提供适宜的气候环境,整体稳定性好,生产效益高。

简介：1·1汉语语法研究,长期以来受西方语法理论和语法体系的影响很大,致使我们的语法理论不能充分解释汉语的语言现象,我们的语法体系不能完全包容汉语的语言形式。从句法结构来看,汉语中不仅存在如主谓、述宾、补充、偏正等基本结构关系,而且其中还大量地存在着另一类型的结构关系,即在上述组合基础上的再组合,例如连谓关系,它是两个或两个以上谓词性结构的组合。由于我们没有充分注意,语句法结构的这一特点,混淆了不同层次的组合关系,不仅说不清两类不同组合的区别,造成了理论上和方法上的混乱,而且

简介：<正>最近,国家教委对高等学校提出要求,要稳定规模,调整结构。如何最优地组织利用人力、财力、物力,最大限度地发挥学校各种要素的积极作用,以取得最佳成果,更好地为社会主义建设培养人才,这是大家普遍关心、共同探讨的问题。本文就高等学校结构优化问题谈几点看法。高等学校的结构是由学校的领导体制,领导班子,管理机构,教职工队伍,学科专业和有关系列层次等要素组成。学校的结构决定学校的性能和功效。学校的结构是否合理,很大程度上影响到高校的办学效果。

简介：非谓语动词是高中英语中非常重要的一个知识块。它不仅在单项填空中所占比例较大,同时也是短文改错的必考考点。另外,在阅读理解和完形填空的短文中,正确理解其中的非谓语动词也往往是答好题目的一个重要因素。本期我们推出这个非谓语动词专题,主要为同学们介绍非谓语动词的几个命题热点以及同学们可能遇到的几个难点。值得说明的是,动词后接另一动词作宾语时该用不定式还是动名词这一问题,本来是一个非常重要的高考考点,但本期专题没有涉及,是因为我们在上一期(2007年第11期)已刊发了一篇《非谓语动词作宾语的四种类型》的文章,同学们若想了解有关知识,可参考该期内容。

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简介：船体结构生产设计在整个生产设计中占有重要位置,其管理不仅仅是对生产设计图表的质量管理,更是对生产设计人员的素质管理以及生产设计成本效益的管理。为了更好地服务于现场,船体结构生产设计贯彻＂以现场为中心＂的宗旨,通过将人员管理、设计过程管理和目标管理三者有机统一,以达到提高生产效率、降低建造成本、提高产品质量的目的。

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简介：文言文里的固定结构是指古代汉语中一些词性、用法不同的词，因经常连用或配合起来使用，从而形成的用法和结构比较固定的习惯句式。这些固定结构近年来频频“登陆”高考文言文翻译主观题，这不能不引起我们的高度重视。如：

简介：运用民族语言的材料,说明词汇借用对语言结构的影响。词汇借用是语言中普遍存在的现象,词汇借用一方面是丰富词汇的手段,另一方面还导致借入语言在语音、语法等方面发生相应的变化。

简介：作为教师，每天都在解题中度过，有些题目一眼就能看穿，从而容易“自然生成”，然而教师的“自然生成”有时对学生来说却是“望题兴叹”，所以我们谈解法自然生成的实现就要界定解题的对象，只有真正立足学生，立足学生的“最近发展区”的解法才是自然生成的解法。下面就八年级上学期月考中笔者编制的一道题目为例，谈谈基于学生“最近发展区”的自然解法。

简介：以最简方案下的语段理论为框架,本文认为英语控制结构承袭一致运算,未赋值特征为激发机制,作为探针探测与其配对的特征并取值,PRO在控制结构中基础生成且可以用零格预测其分布。一致性分析可以解决完全、部分、隐含和promise控制结构中的问题。

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简介：在目前的素描教学中,长时间的素描训练,是以客观对象的真实为标准,训练学生整体观察、分析对象和表现对象的能力.由于这种训练的时间较为充足,学生的时间和精力大都用在了具体描绘对象,追求明暗调子方面,去刻意追求画面的表面效果,所以忽视了对构成对象本身的形体、结构、特征及其相互关系的研究、分析、理解和表现.