简介：摘要：为了满足生物医学工程领域与产业融合的需求，本研究旨在构建产业导向型生物医学工程通专融合课程体系。采用课程整合、前沿科技结合、实践环节优化等方法，培养适应产业发展的人才。通过项目驱动式教学、产学合作模式和跨学科交叉培养，打造综合能力与创新思维并重的教学模式。结果显示，该课程体系有助于加强生物医学工程领域与产业的合作，为学生提供更广阔的职业发展空间。推动生物医学工程领域不断创新与进步。

简介：摘要：通过训练医学美容技术专业学生作为美容咨询师对求美者的共情技术，进一步提高学生美容医学咨询沟通这一从业能力。方法：将美容医学咨询与沟通实训教学内容真正深入咨询者的内心，取得信任，获取其真正的需求。训练时要分成职业体态、语言沟通、非语言沟通、网电咨询、容貌美中可以对着小镜子进行眼神、微笑等的练习。

简介：摘要：本文探讨了人工智能（AI）在生物医学工程领域的应用现状及其未来发展。本文概述了AI技术在生物医学工程中的重要性和潜力。文章分析了AI在生物标志物识别、疾病诊断、药物研发、个性化医疗和医疗设备开发等方面的应用。本文讨论了AI技术在生物医学工程中面临的挑战和未来发展趋势。本文旨在为生物医学工程领域的研究者和从业人员提供AI技术应用的全面视角，以促进该领域的创新和发展。

简介：当前我国开设城镇规划专业的高职院校数量增长较快，但课程设置多为本科的简化版，未能很好体现高职特点。研究首先结合理论与实践经验，对高职规划专业定位进行探讨；其次以城乡规划一级学科建设为基础，按照二级学科方向对高职的课程内容进行梳理整合，搭建核心课程组合结构；最后通过课程编排，实现高职教育专项职业技能化的特点。

简介：在城市规划专业的本科转型教学中,住区规划是城市规划专业三年级学生从单体转向群体、从建筑设计转向规划设计、从微观转向宏观的关键课程.应积极探寻一条以教学内容的重组为核心、以教学时间的统筹安排为线索、以多样灵活的教学方法为保障的教学改革途径.

简介：摘要：建筑类专业的学生在专业基础课程学习阶段，需要熟练掌握绘画、制图技法，提高自身的审美认知水平，提升创新创作的思维能力。美术基础课程的设置，旨在培养大学生的审美能力、绘画基础、审美观念，同时用美育来塑造学生的精神品格和审美情怀，提高当代大学生的人文素养。国内设置建筑专业的大学基本都有开设美术基础课程，为建筑专业后期的学习打下坚实基础。文章从美术基础课程当前教学现状，结合建筑专业发展演变的历史，分析目前存在的问题，就当前大学生的特点以及专业设置特征，提出美术基础在建筑专业教学的思考。

简介：摘要：将思想政治教育融入专业课课堂已经成为高校思政教育的新趋势。新时代高校教育要求学生树立共产主义理想，认清时代的责任和历史的使命，将“思政”融入专业课程教育成为提升学生思想政治觉悟、优化思想政治教育的一条光明之路。将思政元素融入《建筑工程测量》课程的教学设计之中，形成本课程“课程思政”教学资源库。本文立足于四川科技职业学院建筑工程测量课程教学实践，对建筑工程测量课程与课程思政元素融入方式和融入过程进行研究，探索建筑工程测量课程的思政方向和思政办法，分析建筑工程测量课程思政元素，思考建筑工程测量课程内容与思政元素的有效融合办法。

简介：GIS地理信息系统是高校城市规划专业的一门重要技术课程，同时也是当代城市规划实践的重要技术平台。研究分析了目前我国高校城市规划专业GIS教育现状，认为高校城市规划专业GIS应用需求一般由基本理论需求、空间信息提取需求、空间信息分析需求和专业编程能力需求组成，在此基础上提出了高校城市规划专业GIS教育课程设计方案，具体由课程模块设计、课程内容设计、课程教学模式设计和课程实践设计构成。该方案为城市规划专业的人才培养模式革新和教学改革提供了一种思路。

简介：摘要：本文分析了传统水质工程学（1）课程设计存在的问题，对课程设计的教学模式进行了改革和探索，提出了理论教学融合课程设计、设置个性化设计任务、构筑物施工图识别临摹、更换教材偏向应用和提高平时考核频率等措施。这些改革不仅提高了课程设计的质量，还为给排水专业其他课程设计提供了良好的示范作用。

简介：

简介：摘要：课程知识是实现人才培养目标的主要信息载体，课程知识拓展决定着人才培养的行业背景转型应对措施。当前在中国进入城镇化新常态阶段、城乡规划从增量规划为主向增存并举的权益价值转变的人才培养需求环境和背景下，开展城乡规划专业课程知识拓展的教学改革研究非常必要。该文从城乡规划编制、实施、管理三大环节的专业体系构成方面进行系统分析，认为相关课程知识可以增强城乡规划编制效果的评判标准支撑、拓宽城乡规划实施活动的开展基础范畴、构建城乡规划管理主体的运作依据路径，

简介：摘要：全面推进中职学校课程思政建设是深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神、落实立德树人根本任务的战略举措；全面推进课程思政建设，寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观，是人才培养的应有之义，更是必备内容。2019年8月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，要求整体推进高校课程思政和中小学学科德育，深度挖掘中职各学科门类专业课程等所有课程蕴含的思想政治教育资源，解决好各类课程与思政课相互配合的问题，发挥所有课程育人功能，构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程体系。推进学校课程思政建设进行了整体设计，为中职学校推进课程思政建设、培养高素质技术技能人才提供了政策支撑与方向指引。