简介：摘要：问题链是指围绕特定的教学目标，根据学生的已有知识和经验，将教学内容转化成环环相扣、层层递进的系列问题。问题链的设计，要注意有效性。小学语文阅读教学中，可以紧扣语文要素、围绕文章主题、聚焦关键语句、立足学生疑惑等设计问题链。

简介：摘要：小学数学教学中要能够意识到关键问题链设计的必要性，通过关键问题链的设计，能够更好的启发学生参与到知识学习的积极主动性，引导学生基于问题链进行分析思考，让学生习得相关知识内容的同时，也促进学生数学素养的提升。本文重点阐述小学数学教学中关键问题链设计的相关措施，从而更好的促进学生学习效率的提升。

简介：摘要：盈利是现代企业的主要经营发展目标，物资投入在企业利润控制体系中居于重要位置，因此采购成本控制得到了企业管理者的高度重视。影响采购成本的因素极为复杂，包括物料价格、库存管理、供应商管理等，这就导致了采购成本的管控难度提升。企业需选择更为科学的方法来提高采购决策水平，完善采购管理模式。本文从供应链视角出发，分析了企业优化采购成本控制体系的可行措施。

简介：摘要：设置问题是引导学生自主探究数学知识、充分明确数学知识本质的重要方法。在学习数学知识中，条件和结论之间存在很明确的关系，要求学生积极思考、分析其中蕴含着的因果关系。而通过问题链设计，除了能够建立起思维阶梯、促进学生进行深度学习外，还能够提高学生的数学学习效果。为此，本文从高中数学教学视角出发，探究了问题链设计的重要性、具体方法。

简介：摘要：目前区块链、人工智能、元宇宙等各种科学技术蓬勃发展，其中区块链作为一种数字货币的底层支持技术在金融行业、社会管理、共享经济、教育培训等领域得到了不同程度的应用。企业对“区块链+行业”交叉学科人才需求逐渐增多，而社会上区块链技术人才缺乏全面的培训体系。基于此，课题组以就业创业管理服务为研究对象，通过分析区块链技术相关课程研究背景和国内外区块链课程体系建设情况，结合产业需求，构建了基于“区块链+就业创业管理服务”为培养交叉学科人才奠定基础。

简介：摘要：随着新课改的实施推进，以学定教的目标已然成为共识，给予学生学习支架至关重要。因此，“问题链”作为学生学习的支架，能够引领学生思维链式递进，提升学生的语文学科素养，实现育人价值。

简介：

简介：摘要：在核心素养的背景下,引导学生由低阶向高阶思维发展,可在教学中尝试“问题链”教学模式。教师需要遵循学生思维发展规律，教师在教学过程中应当抓住学生思维“生长点” “延伸点”,积极探索“问题链”教学原则,采取更适合学生的教学方式，提升学生的主体地位，同时也提升学习效率。

简介：摘要：高中化学课堂问题链的设计思路是研究如何通过问题链的方式来提高高中化学课堂的教学效果。问题链是由一系列有机联系的问题组成的，通过逐步拆解和引导学生思考的方式，帮助学生系统地掌握和理解化学知识。通过问题链的设计和应用，可以提高高中化学课堂的教学效果。问题链不仅能够激发学生的思维和学习兴趣，还能够帮助学生系统地掌握和理解化学知识。因此，问题链的设计思路对于高中化学教学具有一定的指导意义和实践价值。关键词：高中化学，课堂问题链，设计思路

简介：摘要：小学英语语篇教学问题链设计是一种促进学生语言能力和思维能力综合发展的有效策略。通过引入性、递进性和探究性问题链，可以培养学生的观察、关联、理解、推断、分析和对比能力，从而更好地理解和运用英语语篇。

简介：摘要：本论文旨在研究基于价值链的成本预算管理优化。价值链分析是一种有助于企业了解其价值创造过程的工具，它能够揭示不同环节的成本结构和资源分配。成本预算管理是企业管理中的关键组成部分，通过有效的成本控制可以提高竞争力和盈利能力。本研究将探讨如何通过价值链分析来优化成本预算管理，以实现资源的最佳配置和成本的最小化。研究方法将包括文献综述、案例分析和数学建模，以提供实际操作指南和决策支持。最终，本研究的结果将有望为企业提供更加精确的成本控制策略，以实现长期的可持续发展。

简介：摘要：小学是学生英语学习的启蒙阶段，作为语言学科，启蒙阶段的学习能够对英语学习的全过程产生深刻的影响。阅读也是英语学习的基础能力之一。教育现代化的进程下，传统的英语阅读教学策略已经逐渐无法满足当下的教学实践，必须有所更新优化，提升教学水平，才能适应时代发展的步伐。本文简要分析问题链式阅读教学的优势，提出小学英语阅读教学中设计问题链的具体策略。

简介：摘要：《义务教育物理课程标准（2022年版）》强调在教学过程中创设真实情境的重要性。然而，科学思维是物理核心素养四大维度之一。问题链是学生发展科学思维的有效途径。在问题链的作用下，学生能进入良好的思维状态，进行综合分析、推理论证、质疑批判等，以此掌握物理知识，发展科学思维。在初中物理教学中，教师可根据教学需要设计问题链，科学应用于不同的教学环节，助推学生掌握物理知识，发展科学思维。

简介：摘要：学问学问,学贵有问。问题是思维的源头,良好的能力从会提出问题、解决问题开始。深度学习理念下，初中语文教学应以问题链为纽带，促进学生思维能力的培养。因此，初中语文教学中问题链的设计不仅是一种技术，更是一门艺术，高效的课堂教学必然有着高品质的课堂问题链设计。基于此，本文阐述了基于深度学习理念的初中语文问题链设计策略，以供参考。

简介：摘要：“问题链”是以学生为主体、教师为主导的新型教学方式,契合目前教育改革具体要求,有助于培育学生核心素养,将知识以逻辑性的方式连接起来,启迪学生深入思考。教师需要认识到“问题链”对初中历史教学的促进作用,具备“问题链”意识与深度教学意识,将零散的问题以逻辑链条的形式呈现出来,打造活跃而又高效的初中历史课堂。

简介：摘要：小学数学问题链教学优化旨在提高学生解决问题的能力，培养其数学思维和逻辑推理能力。通过设计贴近学生生活实际的数学问题，让学生一步步探索、发现规律，逐渐提高数学问题解决能力和思维品质。优化教学方法和策略，对于促进学生学习动机的提高和学习效果的改善具有重要意义。数学问题链教学优化旨在探究如何通过合理引导和设计问题链，促进学生自主学习、合作学习以及批判性思维的培养。笔者旨在深入挖掘数学问题链教学在小学阶段的应用实践，分析不同教学方法对学生学习成效的影响，探究教师角色和指导策略的优化路径。

简介：摘要：本文深入探讨了基于问题链的教学设计与实践。通过分析问题链在引导学生思考、促进概念理解方面的作用，阐述了设计有效问题链的原则和方法。研究表明，基于问题链的教学方法能够显著提高学生的学习积极性和数学概念的掌握程度，为数学教学提供了有益的参考。

简介：摘要：随着社会市场经济和科学技术的快速发展，一定程度上也带动了我国物流行业的发展，并且逐渐占据了我国物流行业中的重要位置。同时，随着供应链一体化趋势不断加强，物流企业必须要掌握供应链的运行模式，重点控制物流成本，通过这种方式在竞争激烈的市场中占有一席之地，并能随时应对市场的突发情况，从而实现长期可持续发展。

简介：摘要：在当今全球化和高度竞争的商业环境中，精益供应链管理已成为企业提升效率、降低成本、增强市场响应能力的关键策略。精益供应链管理不仅仅关注物流和库存的优化，更强调通过消除浪费、提高价值流动效率来实现整个供应链的高效运作。然而，要实现这一目标，不仅需要技术和流程的革新，还需要深入理解和管理供应链中的组织行为。本文旨在探索行为视角下的精益供应链管理，研究问题聚焦于如何通过理解和优化组织行为来提升供应链的精益程度。

简介：