简介：

简介：黄炎培在二十世纪一二十年代发出的“教育与职业沟通”的呐喊，弹奏出变革传统教育的旋律，吹响了发展职业教育的号角，呼应着中国教育近代化的历史进程。

简介：摘要班主任工作是学校管理的灵魂，班级管理的好坏将直接影响到校风、校貌。而家庭教育是学校教育的必要补充，必须争取家长配合做好班级管理工作，家长配合又需要班主任与家长的有效沟通。

简介：癌症是严重威胁人类缝康的身心疾病，其治疗复杂、病程长、开支多、预后差、病死率高，被人们视为“不治之症。”癌症病人承受着生理和心理的双重压力，有的病人家属为了减轻病人的思想负担，向病人保密，使病人不了解自己的病情，给护患沟通增加了难度。据文献报道，当前临床上80％的护患纠纷都是由于护士与病人沟通不良或沟通障碍引起。这部分纠纷是完全可以预防的，而一旦发生纠纷带来的不良后果是不可预料的。因此护士与癌症病人沟通，减轻病人痛苦，减少护患纠纷，建立和谐护患关系是十分必要的，也是当前时代所要求的。

简介：摘要：目的探讨门诊病人沟通,对门诊 病人促进和阻碍沟通及健康教育进行分析,制定相应的措施.方法对我院2010年1月～2010年4月门诊部分病人进行调查随访.结果门诊护士增强沟通能力 及健康教育意识,让门诊病人在有限的时间里得到科学健康医学常识,提高门诊护士的综合素质.结论通过加强门诊病人沟通及健康教育工作,满足了患者心理,生 理以及对健康知识所需,融洽了门诊护患关系.

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简介：摘要：幼儿教师与家长沟通技巧的提升对策要明确家长的性格与类型；要重视全面提升教师自身的沟通素养；要从内心重视与家长的沟通，让良好沟通促进家园合作。本文分析了幼儿教师与家长沟通技巧的重要性，提出了幼儿教师与家长沟通技巧的提升对策，希望能够为幼教工作提供帮助。

简介：摘要：长期以来，教师在与家长的沟通交流中总会出现这样那样的问题，这些问题的存在，不但影响困扰着双方的情绪，有时候还会对正常的教育教学秩序产生干扰，负面影响很大。本文从自己长期从事教育教学工作的认知和经验入手，小谈教师在与家长沟通交流过程中应该注意的一些方法和技巧，以期能让困扰中的教师得到一点帮助。个人经验，仅供参考。

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简介：【摘要】 目的探讨儿科护理中沟通方法与技巧。方法选取 2018 年 3 月 -2019 年 3 月期间，我院儿科收治的 120 例患儿进行分组研究。根据研究所需，将其随机均分为对照组与观察组，每组患儿数量为 60 例。对照组患儿及家属实施常规护患沟通方式，观察组患儿及家属实施预防性沟通方式、书面沟通方式、集体沟通方式等，并注意沟通过程中的技巧。比较两组护患纠纷发生率和护理满意度。结果观察组出现护患纠纷 2 例（ 3.33% ），对照组出现护患纠纷 7 例（ 11.67% ），差异有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）；观察组患儿及家属对护理工作表示满意 58 例（ 96.67% ），对照组患儿及家属对护理工作表示满意 53 例（ 88.33% ），差异有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。结论对儿科患儿及家属运用预防性沟通方式、书面沟通方式、集体沟通方式等沟通技巧，可促进护患关系和谐维系，促进患儿临床治疗效果，具有较高的临床推广应用价值。

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简介：加强有效的家校合作,教师和家长的有效沟通至关重要。教师要认真分析不同的家长类型及其特点,熟练掌握必要的沟通方法、技巧、策略,并根据不同类型的家长进行有的放矢、目标清晰、方法科学的沟通,有效地调动家长参与班级管理和学生教育的积极性,充分发挥家校合作的强大合力,为孩子的学习和成长营造出健康愉悦的教育环境。

简介：美国有1000万癌症患者及治愈者，沟通是保持他们良好精神状态的必要因素。因此，美国国立癌症研究所（NCI）同罗彻斯特大学联合发表了一篇有关报告，阐述了沟通对癌症治疗的益处，值得更多地进行研究。

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简介：祖辈家长作为家园合作的重要伙伴，在幼儿教育中扮演着重要的角色。文章在阐述“祖辈教育”利弊的基础上，分析了幼儿教师与祖辈家长在沟通过程中存在的问题，并提出了促进幼儿教师与祖辈家长良好沟通的对策：尊重祖辈家长，学会换位思考；热爱幼儿，取得祖辈家长的信任；拓宽家园沟通的渠道：掌握并提高沟通技巧。

简介：摘要如今育人环境发生了一系列变化，对子女的教育成为家庭教育与学校教育的核心内容。然而在独生子女的教育过程之中，由于受到各种原因的影响，出现了一些任性孩子，特别当他们进入初中阶段后，以自我为中心的意识越来越严重，逐渐成为老师教育教学工作的全新问题，也成为社会关注的焦点问题。初中阶段是人生中的关键时期，这些任性学生是否有美好的未来将取决于此阶段的教育，而老师与他们之间的良好沟通与教育就显得尤为重要。老师应如何与任性学生进行有效沟通让他们健康成长？依据本人多年对这些任性学生教育与管理的经验，提出以下建议，供大家参考与交流。