简介：摘要:加强中学生社会主义核心价值观教育和培养是教育工作者的责任和使命，将社会主义核心价值观融入中学生社会实践是很好地践行载体和平台，本文分析了融入的必要性和可行性，在此基础上，提出了在中学社会实践中践行社会主义核心价值观的对策。

简介：【 摘要 】 立德树人 是发展中国特色社会主义 教育 事业的核心所在 , 是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求 。 作 为一名高中历史教育工作者，我们应当从自身专业的视角出发，在对学生进行历史知识教学的同时培养学生的思想道德品质。

简介：摘要：伴随着核心素养在教育教学中的渐渐推进，全面发展学生的基础教育越来越重要。初中历史教学中，培养学生的历史核心素养有助于学生历史文化的素养的提升，可以引导学生拥有强烈的爱国情怀，促进学生社会责任的发展。因此，教师在初中的历史教学上，就要根据学生的基本情况进行教学上的改进，使得历史核心素养贯穿整个历史的教学过程，促进历史核心素养在初中历史课堂教学中的渗透，完善初中的历史教学，促进初中学生的历史学习。

简介：【摘要】部编教材《中外历史纲要》体现了课程标准对必修模块的要求，具有普及性和过渡性。以此认识为基础，教学中以通史构建为突破口，涵养历史学科核心素养，实现教学创新。

简介：摘要：当今世界，在经济全球化的时代背景下，中国的发展越来越离不开世界，所以学习世界历史有着重大价值和现实意义，了解世界、融入世界、应对世界的发展变化是当今中国人需要具备的能力，只有从现实的问题中回溯和反思历史，再从历史的根源中来分析和认识现实，才能够使我们找到问题的症结所在，“对症下药”，从中探寻出正确与合理的解决方法。

简介：摘要：文章以丰镇市隆盛庄历史街区为例，从文物建筑保护的角度出发浅谈历史街区更新改造的一些实际问题，并对问题进行分析，从专业角度给出一些保护整治建议。

简介：摘要 ：在影响高中历史教学效果的众多因素中，学生合作学习的能力起着至关重要的作用。为了加强学生在历史教学当中的合作学习能力，历史教师应当激发学生的发展潜力与学习兴趣，在了解学生逻辑思维特征的前提下，采取科学合理的合作学习教学方式。本文将就如何将合作学习有效地应用到高中历史的教学中以 培养 学生核心素养进行进一步研究。

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简介：[摘要 ] 《纳德和西敏：一次别离》在奥斯卡金像奖、柏林电影节等中斩获多项奖项，该影片讲述了两个家庭之间的矛盾冲突，是对社会的折射、人性的思考。本文主要根据电影情节，剖析并思考了影片中所折射出的社会、阶层、家庭、宗教等问题。

简介：【摘要】我国一直很重视音乐教育，基本上从幼儿时期就开始对学生进行音乐教育，希望通过音乐教育提升他们的审美能力，也让学生能够受到音乐的熏陶，更好的培养自己的爱好和发展自己的才能。本文旨在通过对现代社会音乐教育的分析，让大家意识到音乐教育的重要性，推动音乐教育的进一步发展。

简介：

简介：摘要：本文以翟同祖的《中国法律与中国社会》为研究起点，分析了该书的研究路径，阐释了我国传统法律与社会的关系及其价值基础，以期找寻新时代中国社会与法律的内在联系。

简介：摘要：随着我国教育理念的不断更新和变化，大家的思想也在有所提高，在全国倡导素质教育的背景下，我国的素质教育越来越注重其他科目的发展，也开始对于一些非主科的教育教学开始重视起来。就比如说，初中的地理历史方面的研究会更加深入，初中的历史教材分析题是该历史学科的重点与难点，历史学科的课程当中更重要的是，对于所提供的教材进行学科分析，针对所给的材料不再是简单的回答问题，而是更加深入的了解该历史文化内涵，具有更加灵活性、综合性的特点，这样也提高了初中历史教学这一门课程的难度，使得大家的基础知识更加牢固，以便未来学习更深入的历史知识提供基础。本篇文章就围绕着初中历史材料题作为研究对象，通过对材料题的解题方法剖析进行分析和探讨，让大家对于历史材料题的解题方法有着更深入的了解，掌握解题技巧进行归纳整理，为学生在历史材料题的解题过程当中提供更多的帮助。

简介：摘要：打造高质量的初中历史课堂教学是每一位初中历史教师的基本工作任务，也是进一步推行素质教育、培养学生学科素养的基本依托，初中历史教师要积极的更新理念、创新教法，进一步开展有效教学的研究和探索，并全面的对目前的历史课堂教学进行改进和优化，从而助力初中历史课堂教学效率和质量的全面提升。本文将从构建有效教学情境、体现学生主体地位、积极进行教学反思等三个方面入手，就初中历史高效课堂构建策略进行探索。

简介：摘要：历史教学技能目标要求学生学会从多渠道获取历史信息，理解以历史材料为依据来解释历史的重要性，初步形成重证据的历史意识和处理历史信息的能力。在历史课教学中通过史料的运用，既要培养学生“论从史出”的唯物史观，也要提升学生历史学科的核心素养。

简介：摘要：现行的福建高中教材岳麓版、人民版，将中外历史主干事件阐述清楚，高度概括；语言简洁凝练、没有过多的修饰；宛如人体骨架般，乏血肉。

简介：摘要：新时期，新气象，各科学科都有了新变，其中也包括历史课程：地位得以提升，结束了“坐冷板凳”的待遇，师生愈发重视其价值；教学投入不断加大，教材版本更新，信息技术融合，实践参与活动增多；教学观念革新，开始接受新事物，创新教法……这些新变意味着历史学科焕发了新的生机，教学前景大好。现实教学环境的改善迫使教师们不得不重新审视学科教学工作，调整教学心态，用新的眼光和手段迎接新时代发起的挑战。基于此，本文以高中历史课程为例，尝试探究学科教学新途径。

简介：摘要:打造高效课堂是新时代赋予新型老师的责任。自2006年历史作为陕西省中考科目以来，对学生历史学习要求随之提高，从七八年级的所谓漠视副课到一跃占据中考60分领地，加之九年级课业多时间紧，提高历史课堂效率弥显重要。本文就如何提高历史课堂效率提出几点建议,以供商榷。