简介：摘 要：现代社会治理文明产生在西方，英美是其典范，其主要观念及内涵有：必要之恶，以法为王，权力分割分立，自由平等人权，行为治理，私有制与市场制度等。追根溯源，上述现代社会治理文明的观念及内涵，与是基督教教义有着密切的关联。有关教义包括：人的有限性与罪性，上帝的律法，真理与自由，个人主义，私有财产不可侵犯等。

简介：摘要：近年来，城市摊贩经济迅猛发展，促进了城市经济的发展，同时也让其产生了巨大的变化。城市摊贩经济是当前社会中兴起的一种新型经济，它逐渐成为城市私营企业工作的工人、贫苦农民、下岗失业人员、创业初期人员和城市之中收入低下的阶层人员在维持生活所需的首选方式；同时它也给城市化发展的工作提供了指导意义。在非正规的城市摊贩经济长期以来的演变过程中，它背负着占用公共空间、妨碍交通秩序、影响市容市貌等“骂名”，事实真是如此吗？

简介：

简介：摘要：《历史与社会》项目化学习，不仅能够让传统学习目标更为明确，而且对于提升学生创新思维能力、问题应变能力都能够起到积极的促进作用。本文结合当前课程实际学习情况，就《历史与社会》项目化学习相关问题进行科学分析，以供参考。

简介：摘要：近年，中国经济高速发展，随着城市建设速度逐步加快，一批批具有不同历史意义的建筑入选进入历史建筑保护名录。历史建筑的结构形式多样，代表着不同的文化元素，对提升人文环境、产生经济价值都带来了不同的影响。本文就保护性历史建筑带来的社会价值进行分析，以期为类似历史建筑的价值利用及研究提供参考。

简介：【摘要】：探讨导致人体致病的原因，人体虚弱百病丛生。认为“虚”和“郁”是致病的重要因素，通过分析虚和郁的病因、病机、临床症状等，并以历代医学先贤经典理论为依据，提出“虚郁是致病的根源”的观点，指出“扶正御邪，疏郁防变”的治疗原则。

简介：摘要：现如今，中国养殖业规模逐渐扩大，奶牛产业的发展速度也在逐渐提升。在中国奶牛养殖业中，奶牛产后营养代谢病是经常能够见到的疾病，其明显特征在于群发性，在发病率方面，要比传染性疾病高。虽然近些年中国奶牛疾病在防治上已有很大进步，但是因为养殖户缺乏专业的、丰富的养殖技术，对奶牛生长环境卫生等原因不够重视，以致于奶牛长期处于高负荷运作状态，极易引发营养代谢病，基于此，文章详细分析了奶牛产后营养代谢病的根源，希望能够为相关业界人士提供有效参考。

简介：　　【摘 要】兴趣是最好的老师，也是学好英语的重要推动力，在英语教学中，如果能有一个好的引入，必能调动学生学习的主动性和能动性。英语教师可通过创设情景、激发学生学习的兴趣、视听双结合等形式来激发学生学习英语的兴趣。

简介：摘要：通过对问题重要性和教学中对问题存在的误区的分析，阐述如何在新课程下，设计问题，合理安排设置情景，通过问题引导学生，完成教学任务，培养学生兴趣。

简介：摘要：学生通过历史和社会实践能够理解历史和社会的核心素养，这是学生通过接受历史和社会课堂教学过程中才渐渐成型的知识与才能、情感和价值观等等综合因素的表现。文章讨论了初中历史与社会高效课堂的构建策略。

简介：【摘要】：随着素质教育改革的深入和发展，了解时事、关注社会成为基础教育改革的重中之重。初中历史课堂中更应引进社会热点，通过历史与现 实之间的对比，增强学生的历史使命感，深化学生对社会主义社会的认识。本文主要就初中历史课堂教学中的社会热点问题进行分析，并重点研究了 社会热点下的初中历史爱国教育，抛砖引玉，以求教于大方之家。

简介：摘要：初中阶段的学生正处在世界观，价值观以及人生观形成的重要阶段，因此在这一阶段的教育工作之中要加强对于学生社会责任感的培养，使学生能够更好的形成健全的人格。作为教育工作者，更要加强对于学生社会责任感培养的重视度。初中的历史课程是一个人文的学科，能够帮助学生更好的了解社会的发展，通过学生对于历史知识的学习，以及了解历史事件能够让学生以史为鉴，促使自身综合素养的提升，并且认识到自身在社会的发展之中需要承担起的责任，培养学生的社会责任感。

简介：【内容摘要】“九一八”事变后，英国的对华政策是绥靖政策的滥觞。而欧洲绥靖政策不过是对日绥靖政策的延续。一战后，英国海军力量的不足抽掉了其在远东实行强硬政策的基础。经济大危机之后，英国转向帝国孤立主义和贸易保护主义，是绥靖政策的经济根源。英美外交合作的失败，致使国联在制止日本侵略上无能为力。英国对日绥靖政策极大地刺激了德国和意大利的侵略野心，导致不得不采取欧洲绥靖政策。二战后，美国采取的“战争边沿政策”就是对英国“绥靖政策”的矫枉过正，但长期有效地维护了美国的全球霸权。

简介：摘要：随着“互联网+”概念在教育领域的浸润，网络课程成为了学生的主要学习方式。然而网课学习的弊端也随之显现，如何高网课教学实效，成为目前亟待解决的问题。本文通过问卷的形式，随机调查了泰顺县一初中学校学生对网课学习的基本情况，寻找影响学生网课学习效果的因素，并在此基础上探究提高网课学习效果的策略。

简介：摘要：随着教育制度改革的稳定进步和现代教育理念的深入发展，一些新的教学模式越来越受到各级学术教育工作者的认可和重视，以及初中历史和社会教学工作，如何根据创新教学方法对学生的主观学习能源进行有效地进行，是新时代本科课程创新与发展的主要问题。在这方面，这篇文章是基于初中历史和社会课堂教学。案件的组合分析了教师和学生的两个观点，以及建立和谐课堂教学氛围的具体策略是给予大多数初中历史和社会课堂教师。帮助和指导，这是课堂教学的重大改善。

简介：摘要：本文针对四风问题新表现的相关内容展开分析，结合形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等问题的根源，通过研究完善党风廉政制度、加强理想信念培养、做好专项整治工作等措施，其目的在于提升“四风”问题的治理效果，确保党政机关内部的有序运作。

简介：【摘要】本文通过对初中历史和社会教育的人文性进行探讨，分析怎样通过历史和社会这一学科的教学来帮助学生培养人文性。并且希望学生们不仅在掌握知识的同时，更能体会到博大精深的中华文化，提高学生的素质和涵养，培养学生在成长过程中的良好的思维和行为。

简介：摘 要：初中历史与社会虽然教材知识庞杂，但可以灵活运用教材培养学生核心素养。本文主要讲解如何挖掘教材中重要知识点，在教学过程中，引导学生梳理归类书中知识点，创新学习方法，利用教材的练习题帮助学生巩固所学知识。

简介：摘要：初中是学生升入高中的重要转折点，初中阶段的学习水平直接影响着学生高中阶段的受教情况。为了使学生对历史知识始终保持浓厚的学习兴趣，需教师给学生提供新鲜感，可以是对教学内容的创新设计，可以选择新颖的教学模式等，都能使学生对历史知识的学习产生一定的兴趣与学习欲望，让学生带着疑问对历史知识的探究、学习，以吸引学生的注意力去激发学生的学习兴趣，能够更有效地提升历史课程教学质量与教学效率。

简介：摘要：随着现如今我国社会经济的飞速发展和新课改的逐步推进，初中阶段的历史教学作为初中教育体系中的一门重要学科，慢慢的也开始抛弃传统的教育理念和稍显落后的传统教学方法，越来越多教师开始响应国家的新课改教学号召。本文将基于核心素养的培育和社会教学在初中历史教学中的体现展开讨论。