简介：摘要目前，许多老师觉得英语阅读课枯燥无味，课堂教学缺乏激情和活力，教师教的无趣，学生也学得无味。因此，我们要着手改变这种阅读教学现状，借力情境，提升小学英语阅读教学的魅力。

简介：内容摘要多媒体已深入到小学课堂教学中。多媒体技术集文字、图形、图像、声音、动画等功能于一体，不受时空限制，直观、形象、生动，有较强的感染力，对提高学生的学习兴趣，培养学生能力等具有其它媒体无法比拟的优越性。合理运用多媒体技术、手段于课堂教学，能创设良好的教学情境，加深学生的感观刺激，牢牢地抓住学生的注意力，激发他们的学习兴趣，可以起到事半功倍的效果。合理运用动画，强化感知，促进知识由具体到抽象的转化，提高课堂教学效率。使学生在具体、形象的感知中轻松而高效地理解概念的内涵，使教师轻松突破教学重难点。

简介：摘要七年级新生进入中学后，表现出种种不适应的状况，如新的环境、新的人际关系、新的评价体系以及自我变化。这给人带来一系列不良的情绪反应，影响心理健康。了解新生的心理需要，通过多方面的心理辅导，指导帮助孩子们调整心理，与他们共渡心理“断乳期”，促进其自主健康的发展。

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简介：摘要凭着对班主任工作的一片热爱，我取得一些可喜的成绩。现谈谈自己的一些体会。

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简介：摘要如何让学生感受到数学的乐趣与力量是现代教师的一种责任，让孩子们真正成为学习的主人，给他们足够的思维空间，让其大胆实践、探索、创新并学以致用，充分感受到数学的魅力，才是我们的终极目的。

简介：摘要数学很好玩，数学很漂亮，在数学家眼中，数学就像一位恋人……“我们的数学教育必须改革！”北京师范大学数学系一位教授参与制定了新的中小学数学课程标准，他认为“数学并不枯燥，是我们把它教枯燥了。不能再让孩子学得那么痛苦，要把数学的美丽还给他们。”

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简介：摘要在课堂教学中，如何唤起学生的学习意识，实现学生学习的主体地位等等，是新时期教育工作者探索的课题。作为教师，精心取材、选择有代表有情趣的案例，激发学生的学习兴趣，让学生感受课堂教学的快乐。

简介：摘要数学的生命力就在于能有效地解决现实世界向我们提出的各种问题。我们只有将数学与跟它有关的现实背景联系在一起，学生获得的知识才是生动具体、美丽鲜活的，他们才会深刻体会数学的巨大价值和无穷魅力。

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简介：摘要众所周知，古典诗词是我国文学宝库中的瑰宝，不仅内涵丰富，具有很高的审美价值和很强的艺术感染力，词句优美，韵律和谐，节奏性强，易读易记，对于陶冶其情操，培养审美能力，提高文化素养，显得至关重要。针对这些，笔者在班级里进行了古诗文诵读的实验。实验以来，笔者感觉到古诗文诵读及诵读指导都有着无穷的快乐。现将快乐之处呈现如下，期待您的分享。

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