简介：为了培养适应社会发展的人才，对数字电路实验教学进行改革，加强学生的自主性和创新能力，使学生知识结构更具有系统性、整体性。

简介：一直以来，人们总认为，校长事物繁忙，应该站在一个俯瞰学校全局的高度，处理学校宏观大事，至于微观的学生个体教育则是老师的事。其实，这种看法是不科学的，现代信息技术的高速发展，使得校长与学生个体、群体之间具有了更广泛的交流途径和空间，足不出户，一样能和学生及家长零距离接触，与他们相通相融。

简介：本文旨在通过引导学生自主学习，让学生经历自主学习——提出问题——分析问题——解决问题的过程，引导学生从被动学习转向主动学习，感受自主学习、独立思考所带来的无穷乐趣。

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简介：《语文课程标准》指出：“各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源。教师要有强烈的资源意识，去努力开发，积极利用。”为此，教师应善于挖掘、善于指导、着力培养、酌情处理，努力开拓出习作教学的精彩天地。

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简介：自主学习注重学生的自主探索真知的过程，注重满足学生学习的心理，给每个学生提供一个轻松、平等的表现和展示的机会，使枯燥的数学知识学起来更有兴趣。文章聚焦在课堂教学中如何有效落实新课程理念，激发学生的学习兴趣，引导学生自主探索，有个性地学习，建构高效的课堂，促进学生有效发展。

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简介：摘要中学阶段是学生情感态度发展的重要时期，英语教学作为语言教学的一个过程同时也是情感交流的一个过程。教学中如能把握情感教育，既可以帮助学生塑造良好的品行，也能激发学生的兴趣，从而提高学生的自主学习能力，提高教学质量。本文就如何将情感、兴趣和自主学习有机地结合起来体现新课程的要求，提高教学和学习效果提供了一些策略。

简介：大学生创业是时代的潮流，是不可阻挡的一种趋势。创业就是开创事业，是一个复杂而系统的工程，是对理论知识的一次实践。在目前社会竞争异常激烈和大学生就业非常严峻的形势下，许多大学生选择了个人自主创业，并由此波及到大学校园，大学生校园创业又形成了一股热潮，许多大学生在校期间就学做老板，并开始了创业之路，高校教育工作者对其应持有什么样的态度，是支持、还是反对，究竟应持有怎样的态度值得我们思考。笔者从高校的实际出发，从大学生校园创业的利与弊、项目选择、教育与引导等几个方面阐述了自己的观点。

简介：网络舆论日益成为社会整体舆论的重要构成部分，并对整个社会的舆论走向产生影响。受网络环境影响极大的大学生群体参与网络舆论越来越普遍，大学生群体的特殊性以及所肩负的未来社会责任要求，使针对大学生的网络舆论引导任务日渐繁重。如何认识大学生在互联网上的网络舆论行为特点，并在此基础上探讨如何进行大学生网络舆论的引导，是本文的主旨所在。

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简介：作文教学不仅是中小学语文教学的重要内容,也是大学中文系写作课教学的重要组成部分.作为高师中文系的写作课,既要让学生掌握一定的写作基本理论并提高他们自身的写作能力,又兼有一定的培养学生出校从教后对中学生开展作文教学的任务,因而更显重要.即便是大学理工农医外语等专业,应该说,作文问题也有其特殊的意义,对这些专业的大学生出社会以后的工作,也显示出其不可忽视的重要作用.因此,研究大学生的作文问题,尤其是高师中文系学生的作文问题,指导他们在中学阶段作文基础上的再提高,是有重要意义的.

简介：摘要数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学学习也不是单纯的知识的接受，而是以教师为引导，学生为主体的数学活动。那么教师应如何引导学生进行数学学习呢？笔者认为可以从以下几方面来进行。

简介：小时候上政治课时，总是被老师教育，美帝社会，人人冷漠，老无所养，甚至老死家中都无人知晓。到了美国之后才发现，美国人其实非常喜欢帮助别人，邻里之间也常有走动。前几年我摔坏腿拄拐杖，有一天我刚下地铁，去曼哈顿的办公室，就发现有一个老美帅哥在后面跟着我，因为是大白天在闹市区，不怕是坏人。于是开始自我陶醉，拄这拐杖还这么有魅力。

简介：当前，中国社会正处于转型时期，由于现代社会格局的多元化，商品社会消费型经济和市场经济中日益觉醒的主体意识和西方文化思潮的影响，当前大学生价值观呈现主体化、世俗化、多元化和复杂化的趋势。针对这些特点，作者认为应该对大学生加强集体主义原则的价值观教育，提高德育的实效，加强心理健康和心理素质方面的咨询和指导。

简介：在正式组织中存在“非正式组织”，它同正式组织相互依存。高职学生非正式群体存在积极和消极两方面作用，对学生的健康成长和学校的正常管理都有重要的影响。只要对非正式群体进行正确的教育和引导，尽可能发挥其积极作用，抑制其负面效应，才可以共同实现学校的教育培养目标。

简介：加强对社会思潮的引导,在高校校园最大限度地形成思想共识,这是高校加强意识形态教育的一项重要任务。通过实证研究发现,大学生总体上对社会思潮的知晓度较低,但对于社会思潮的赞同度较高。在此基础上,归纳出社会思潮影响大学生的特点和机制。加强对大学生进行社会思潮的引导,既要针对社会思潮的内容本身加强引导,又要针对社会思潮的不同接受对象实施不同的引导对策。

简介：心理学家认为，培养学生的数学思维品质是发展数学能力的突破口。思维品质包括思维的深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和创造性，反映了思维的不同方面的特征，因此在教学过程中应该有不同的培养手段。下面就数学教学中如何引导学生提高思维能力谈谈看法。