简介：摘要目的探讨我院骨科实行APN固定护理小组连续排班模式的应用效果。方法总结2011年7月-2012年6月实行固定小组APN排班模式一年来我科护理质量、病人满意度情况，并与2010年7月-2011年6月传统排班模式做比较。结果APN固定小组排班模式下的护理质量，病人满意度明显提高。结论APN固定小组排班模式既增强护士责任心，又提高了护理质量，病人满意度，有利于骨科病房的管理，是科学合理的排班方法。

简介：摘要质量管理小组（简称QC小组）活动在质量管理实践中发挥着巨大的积极的作用。QC活动作为现代企业质量管理的重要组织形式，不仅能够体现现代管理以人为本的精神，充分调动全体员工参与企业质量管理的积极性和创造性，并在不断改进小组活动的方式和方法中，不断提升企业的质量管理水平和产生良好经济效益。

简介：摘要目的研究连续性护理方法对行心脏搭桥术患者术后的护理效果。方法选择2016年1月-2016年12月来我院行心脏搭桥术的患者64例，对照组与实验组各32例。对照组患者采取传统的护理模式进行护理，实验组患者进行传统护理方法护理的同时加以连续性护理模式。对两组患者经护理后出现并发症的概率及对护理的满意度进行比较。结果数据显示，实验组术后并发症发生率明显低于对照组（P<0.05），对两组患者满意度进行比较，实验组对护理的满意度显著高于对照组（P<0.05）。结论对心脏外科进行心脏搭桥术后的患者采取连续性护理措施，可明显减少患者术后出现并发症的情况，并可提高患者对于护理的满意度，可在临床上进行推广。

简介：摘要目的对糖尿病护理小组的护理工作进行评价，深入探讨对糖尿病人进行护理的作用。方法在糖尿病护理工作中设立护理小组，包含了组长1名，副组长4名，组员98人。组长和副组长分别参加过省级以上培训，对糖尿病的患者和知识具有一定的护理技能。非糖尿病的专科护理人员进行系统的专业知识讲座，将糖尿病专科护理人员的知识和护理技能不断提升。培训前后的非糖尿护理人员进行了相关的技能考核，将两组考核成绩进行了对比。结果经过培训的非糖尿病专业护理人员，参与了相关的糖尿病健康知识讲座，比培训前，对于糖尿尿病专业知识和护理技能都有了很明显的提高。结论经过对糖尿病小组中的专科护理人员进行了培训工作后，在对糖尿尿病患者的护理质量上都取得了较好的成果1。

简介：摘要目的探讨压疮护理小组在神经外科压疮护理中的临床应用效果。方法选取我院2016年6月—2017年3月神经外科住院生压疮的患者100例,根据随机数字表将其分为试验组与对照组,每组50例。试验组由压疮护理小组对患者进行干预，对照组采取常规护理干预，观察对比两组患者压疮的治疗和护理效果。结果试验组的护理效果明显好于对照组，两组间比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论通过对神经外科生压疮的患者实施压疮护理小组干预，提高了患者对压疮知识的认识，有效缩短了压疮愈合的时间，提高了压疮治疗的效果。

简介：摘要目的分析糖尿病护理小组在糖尿病人临床护理中的作用。方法选取2017年6月—2018年3月我院内分泌科接收的100例糖尿病患者为研究对象，按入院先后顺序分为对照组和观察组，每组50例，给予对照组常规临床护理办法，观察组则由抽调相关医护人员组成的糖尿病护理小组实施护理，对比两组患者的护理前后的血糖水平和焦虑抑郁情况，以及实施培训后的护理小组的护理质量。结果实施护理前两组患者血糖、焦虑与抑郁情况均无显著差异，（P＞0.05），但是实施护理之后两组患者血糖等情况均得到明显改善，观察组患者血糖等各项指标优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论在糖尿病护理小组在糖尿病人临床护理中具有很大的作用，不仅可以使患者血糖等各项指标得到明显改善，还能大幅度提高护理质量从而为糖尿病患者提供更好的服务。

简介：摘要目的探讨成立老年专业护理小组在降低干部保健老年病科老年患者误吸发生率中的临床价值。方法我科自2017年5月成立老年专业护理小组，采用核心能力本位教育模式对小组成员进行培训，针对老年患者误吸风险，制定预见性的护理措施。结果老年专业护理小组成员经过培训，误吸相关知识掌握情况显著高于培训前，差异有统计学意义（t=6.81，P＜0.001）。结论建立老年专业护理小组，通过培训、给予老年患者预见性防误吸的护理措施，可降低老年患者误吸发生率，提高患者满意度及护士误吸相关知识。

简介：摘要目的探讨临床护理学习生在带教中的小组学习方法。方法选取2010年1月-12月这一年中在某医院进行实习的护生共50例作为研究对象，A组为25名并作为实验组，B组也为25名并作为对照组，对两组护生进行比较评价。结果护生通过在医院的实习，不光积累了经验完成了任务，与此同时还提高了人际交往能力，尤其是打下了和患者或其家属进行正常沟通的技巧，这些工作技能都对以后在医院进行工作打下了良好的基础。结论在临床护理中进行护生小组学习，不光可以提高他们的学习兴趣，还可以培养他们工作上的合作精神，是具有积极作用的。

简介：摘要目的通过成立护理文书质量控制小组，开展小组的持续督促，以期提升电子护理文书书写质量。方法自2016年1月—2016年12月，成立护理文书质量控制小组，小组以持续质量管理模式（plan-do-check-action；PDCA）为指导开展月督察，联合双层激励模式，带动护理人员及时、准确和客观填写电子护理文书。结果2016年1月—2016年12月，各类电子护理文书错误率逐渐下降，书写质量明显提高。结论护理文书质量控制小组管理模式能明显促进护理文书质量提高，减少电子护理文书书写错误率。

简介：摘要目的探讨分析新医改形式下肿瘤外科护理中责任制护理小组模式的应用效果。方法选择实施责任制护理小组模式前后各100例肿瘤患者作为研究对象，分析比较两组患者的每日呼叫次数、责任护士到位时间、肿瘤知识知晓率和护理满意度。结果观察组责任护士到位更快，患者呼叫次数少，肿瘤知识知晓率高，且护理满意度高；与对照组相比，差异明显（P＜0.05）。结论责任制护理小组模式能够有效提高责任护士到位时间，提高肿瘤患者的疾病知识知晓率和护理满意度，值得临床推广应用。

简介：摘要目的探讨压疮管理小组在压疮预防与护理中的作用。方法成立压疮管理小组，确立管理目标，实施理论培训，制定小组工作规范及压疮管理规范。结果实现了院内压疮零发生率，压疮治愈及好转率为83%。结论压疮管理小组的成立对压疮护理管理具有积极的作用，能为临床护士提供压疮预防、护理的新理论和方法，有效的预防压疮的发生。

简介：摘要目的评价社区糖尿病患者自我管理小组在社区糖尿病患者管理中应用的效果。方法在社区糖尿病管理的患者中随机抽出60名患者，分为自我管理小组成员30名和常规管理的30名，进行干预一年以后，比较两组在有效管理率、血糖控制率及健康行为形成率方面的情况。结果在糖尿病患者有效管理率、血糖控制率及健康行为形成率方面自我管理小组患者比常规管理组取得更好的效果，差异有统计学意义（P<0.05）。结论社区糖尿病自我管理小组在社区糖尿病患者管理应用可以获得更好的效果，是社区糖尿病规范化管理的有效方法之一。

简介：摘要QC小组是指在生产或工作岗位上从事各种劳动的职工，运用质量管理的理论和方法开展活动的群众组织。人性化护理是在完全以病人的需求为基础来展开的护理，从而让病人感受到自己受到了足够的尊重和重视。通过借助SWOT矩阵分析模型，从内外环境、优劣势对设立QC小组提高产科人性化护理质量的可行性进行分析。

简介：摘要目的研究压疮护理小组在预防ICU病人压疮中的作用。方法将2011年4月-2012年3月ICU收治的400例病人作为对照组，采取2h翻身1次、气垫床减压等护理措施；将2012年4月-12月ICU收治的428例病人作为实验组，由压疮护理小组制定压疮预防与治疗方案并监督实施。比较两组人住院期间压疮的发生率。结果对照组压疮发生率为2.50%，实验组为0.23%，两组发生率比较，差异有统计学意义(p<0.05)。结论成立压疮小组可显著减少ICU病人的压疮发生率。

简介：摘要目的应用小组制模式在手术室进行护理查房，探讨小组制模式护理查房对提高手术室护理质量，提升手术室护士素质的作用。方法拟定病例，以小组制负责演示手术室护理查房的形式进行。结果应用小组制模式在手术室进行护理查房，增加组员的参与感，培养团队的协作精神，激发学习兴趣，加深理解和记忆。结论小组制模式护理查房，有助于提高手术室护士的综合素质。

简介：摘要目的在现有护理人力资源情况下，改革护理排班模式和护理工作模式，夯实基础护理，提高护理质量，为病人提供连续的优质整体护理，提高患者满意度。方法把我科护理人员分为三个小组，每组设组长一名，组员老中青搭配，各组负责分管病人数20名。组员按APN三班交替轮班。搜集改革前后连续6个月护理部对科室病人满意度调查、基础护理检查结果并进行回顾性研究；采用自行设计的《护士职业成就感调查表》和《医师对护士满意度调查表》分别调查改革前后护士职业成就感和医师对护士满意度并进行t检验。结果自实施小组工作制与APN排班法以来连续6个月患者平均满意度比实施前连续6个月明显提高，平均增长6.5个百分点；基础护理质量得到明显改善，得分平均增长5个百分点；实施前后护士职业成就感x分别为（61.94±7.70）、（87.78±4.61），前后比较差异具有统计学意义（P<0.05）；实施前后医师对护士满意度x分别为（73.25±8.32）、（91.75±2.94），前后比较差异具有统计学意义（P<0.05）。结论小组工作制与APN排班法的联合应用，为患者提供了连续的优质整体护理服务，提高了患者满意度，提高了护理质量；同时也提高了护理人员职业成就感和医师对护士的满意度，达到双赢的护理效果，因而具有推广的意义。

简介：摘要目的探究压疮护理小组在高龄危重症患者压疮预防及护理中的作用。方法选取2012年3月～2013年3月我院收治的高龄危重患者98例，随机将患者分为观察组和对照组各49例，观察组给予常规护理，对照组通过压疮护理小组给予护理干预，对比两组压疮预防及护理的效果。结果两组的护理总有效率上，对照组（95.55％）显然优于观察组(80.00％)，差异具有统计学意义，P＜0.05。结论压疮护理小组在高龄危重症患者压疮预防及护理中承担着重要的工作，具有降低患者病痛，增强患者满意度等作用，值得在临床上加以推广并应用。

简介：摘要目的评估社区高血压自我管理小组活动的效果。方法将80例高血压患者纳入高血压自我管理小组，对管理前后的相关项目进行对比，分析效果。结果患者参加自我管理小组活动后，吸烟人数、饮酒人数、锻炼人数、控油壶和控盐勺使用人数、定期测血压人数、规律服药治疗人数、基本知识知晓率分别较参加自我管理小组活动前有明显改善，与活动前比较差异有统计学意义。结论对高血压患者开展自我管理小组活动能够提高患者的自信心，能改善不良行为和生活方式，对患者良好控制血压、保持病情稳定、提高患者的生活质量、降低并发症发生的几率有积极作用。

简介：摘要目的探讨小组合作教学在《基础护理技术》实践教学中应用的效果，并与传统实践教学的效果进行比较。方法2013年9月-2014年5月，随机抽取我院在校2012级三年制高职护理专业4个班的护生，随机分为两组，对照组和实验组各两个班。分别采取不同的实践教学模式。结果实验组护生对教学模式的理论及操作成绩明显高于对照组（p<0.05）。结论在《基础护理技术》实践教学中采用小组合教学，有利于提高护生合作能力与合作意识，提高护生专业表达能力等核心能力提高了教学效果。

简介：摘要目的探讨小组式健康教育对提高晚期乳腺癌康复患者健康教育知晓度，提高乳腺癌患者依从性，提高患者日常生活的信心。方法借鉴小组治疗的理论与方法，将住院患者的健康教育以小组的形式进行，由责任护士组织患者开展各种活动。结果患者自理能力、上肢功能锻炼、疾病知识知晓度、人际交往等方面有不同程度的改善。结论通过小组式健康教育的应用提高了晚期乳腺癌患者的患肢的功能锻炼、社会活动能力和生活情趣，改善了其社会交往，促进其身心的健康。