简介：摘要肝胆外科专业针对性强、精细复杂而抽象、实践难度大。针对传统的教学存在随意性、灌输性的弊端和不能因人施教，我们探索采用虚拟仿真技术针对不同学员自身特点因人、因材进行“以实为本、以虚补实、虚实结合”的肝胆外科教学，综合运用多种教学方法，实行个性化互动式教学模式，以提高教学效果和质量，为培养既有实际工作能力又有科研创新能力的肝胆外科人才而努力。

简介：摘要虚拟仿真技术是指通过计算机模拟技术来创建和体验视觉化环境。其具有沉浸性、交互性和构想性等特征。该项技术较早在工程力学和城市规划中运用。在医学领域，诊断学是每个医学生从基础医学到临床医学过渡的桥梁，通过虚拟仿真技术可以制作标准化病人数字模型，让医学生模拟临床医生的角色，将课堂上掌握的诊断学理论知识通过各式电子媒介与虚拟病人完成诊疗活动；按诊断学课程标准设置模拟训练和线上、线下教学，弥补了传统医学教育中单一的授课方式；并通过程序性过程评价、实时反馈等，使医学生的临床思维和临床技能操作水平有了一定提高。本文将从虚拟仿真技术的前景、虚拟仿真技术在诊断学教学中的应用及优势等方面展开探讨。

简介：超薄切片机是一种为电子显微镜观察制作样本的高精密仪器，价格昂贵，操作复杂。将虚拟现实技术应用在超薄切片机操作的教学中，研究开发了针对超薄切片机的虚拟仿真教学系统。该系统将超薄切片机进行了真实感建模，并将之设计为可交互操作的模式。为了增强教学效果，采用LeapMotion实现基于手势的交互操作，由此提高了操作训练的真实度；此外，系统的教学流程采用游戏化的手段来进行设计，力图激发学习者的积极性，提高教学效率。

简介：2010年8月21日至23日，由中国体视学学会仿真与虚拟现实分会以及中国系统仿真学会环境仿真专业委员会（筹）联合发起、北京航空航天大学自动化学院承办的2010年“虚拟技术与环境仿真学术年会”在湖南吉首市今朝宾馆召开。会议旨在促进建模仿真理论与方法、虚拟现实技术、环境仿真方法与技术、仿真应用技术学术成果的交流，促进仿真科学与技术在理论、方法及应用领域的创新。

简介：摘要：伴随信息技术的日新月异，虚拟仿真技术逐渐在口腔医学教育领域获得广泛应用，具备传统实验教学不能比拟的优势。本文简述了虚拟仿真在口腔医学教育中的应用优势，分析了虚拟仿真技术在口腔医学教育应用存在的不足，提出有效的应用措施，为口腔医学教育的良好开展提供保障。

简介：【摘要】护理学作为临床学科之一，具有较强的实践性，护理教育的目的在于培养学生多种能力，这就需要注重实践能力的培养，但传统实验教学模式缺乏互动性和真实性，同时也容易受到实验室空间、仪器设备等限制，影响教学质量。伴随现代科学技术的进步和发展，虚拟仿真技术在护理实验教学中应用，通过高科技方式形成虚拟教学环境，使触觉、听觉、视觉一体化，使教学环境的真实性得到提升，同时也提高教学效率和安全性。本文对护理学虚拟仿真实验教学中心建设予以探讨，以期为提高实验教学质量提供参考。

简介：【摘要】目的 使用Meta分析系统评价虚拟仿真平台在护理教育中应用效果。方法 使用计算机检索万方数据库、维普数据库、CNKI、CBM、PubMed、WOS、Embase、the Cochrane Library，检索自建库以来至2022年5月31日的文献。使用EndNote筛选与基于虚拟仿真教学平台干预相关的RCT试验，使用RevMan 5.2软件进行Meta分析。结果 ①共纳入17项研究，2163例护生及护士；②Meta分析结果显示，基于虚拟仿真的教学平台能够提高护生自主学习能力[SMD=1.64,95%CI为0.71-2.57，P=0.0006]、满意度[RR=1.29,95%CI为1.17-1.42，P＜0.00001]、护生及护士的实践能力[SMD=1.78,95%CI为1.18-2.38，P＜0.00001]。结论 基于虚拟仿真教学平台的教学能提高护生自主学习能力及教学满意度，提升护生及护士的实践能力，但因纳入文献的质量不一，未来还需要更多高质量的RCT试验来进一步验证结论的可靠性。

简介：摘要:《针灸治疗学》是针灸专业核心主干课程。知识数智化与人工智能的结合背景下，虚拟仿真技术在该课程实训教学中的应用，已成为知识获取与沉浸式学习的一种新模式。构建基于虚拟仿真技术的课程实训教学平台具有现实的政策背景、建设需求、技术条件与应用基础。该课程的实训平台内容分成7个教学模块，开发设计每个教学模块涉及的针灸治疗5-8个优势病种的虚拟仿真场景，以及在不同虚拟仿真场景中学生需完成的疾病诊断、治疗方案选定、针灸处方的出具、治疗操作等任务。通过这一平台的构建，实现“三提升”：提升课程实训教学沉浸式教学体验效果与教学质量，提升学生临床动手能力和临床经验积累，提升学生诊疗疾病的能力和信心。形成较为完整的虚拟仿真实训模块及推广方案，服务应用型人才培养。

简介：摘要随着放射治疗技术的不断进步，依赖于CT图像信息和放疗医务人员经验技术的传统放疗计划方案制定已逐渐限制了放疗技术的进一步发展，而基于计算机技术开发的虚拟现实（VR）技术是一种在3D环境中进行人机交互的仿真系统，其能够提供放疗环境、患者解剖结构、等剂量线分布等内容的3D信息。目前VR已用于引导患者摆位、非共面治疗计划的自动碰撞检测、全息显像系统优化放疗计划、教学培训及患者宣传教育等方面，以期在安全而有效的基础上提高放疗质量，也为放疗技术培训、教学及宣教等方面提供实用工具。

简介：摘要目的探讨虚拟仿真实验在预防医学实验教学中的应用效果。方法2020年9月至2021年12月，采用试验对照方法，选取某医学院校2018级和2019级五年制预防医学专业共308名学生为研究对象，2018级147名学生设为试验组，采用虚拟仿真实验教学方式；2019级161名学生设为对照组，采用传统线下教学方式，通过实验项目成绩和问卷调查结果评价教学效果，通过秩和检验和t检验进行数据分析。结果试验组学生在"有机磷食物中毒应急处置"[(9.03±0.47)分比(8.40±0.59)分，P＝0.011]、"洪涝灾害卫生应急演练"实验[(9.31±0.56)分比( 8.44±0.50)分，P ＝0.001]的操作评价成绩均高于对照组，但在"防护服的穿戴"实验的操作评价成绩低于对照组[(8.79±0.41)分比(9.49±0.51)分，P＝0.003]。除交互体验感外，试验组学生对实验教学方式的满意度均高于对照组[如对实验项目的感兴趣程度95.2%(140/147)比55.3%(89/161)]，其差异均具有统计学意义(均P<0.05)。结论虚拟仿真实验有助于提高学生对预防医学实验教学的满意度，在不同实验中的应用效果存在差异，建议根据不同实验的特点采用不同教学方式，做到线上线下相结合、优势互补。

简介：摘要与传统的交通工具相比，动车具有高速、安全等突出的优势，是我国今后交通运输发展的一个重要方向。检修维护是确保动车组及其转向架等关键部件性能，提高其安全性的重要环节。通过开发动车组转向架虚拟仿真检修系统可以在检修维护工作的开展中发挥重要的辅助作用。为此，必须全面认识虚拟仿真检修技术对于动车组转向架检修工作的重大意义；并掌握在动车组转向架虚拟仿真检修支持系统开发中的各项关键技术。

简介：摘要核电存在强放射性、高温高压等不利条件，学生无法在这种环境下进行学习与实验，需要采用虚拟仿真技术开展实验教学。当前我国已经全面进入到信息化时代，新形势下的核技术与核工程的教学工作应当充分发挥教育机械在信息技术方面的优势，综合应用各种新型技术手段对教学方法与教学流程进行改革与创新。本文从实验项目的目的和特点出发，详细阐述了核工程与核技术专业中虚拟仿真实验的应用方法。

简介：摘要虚拟仿真实验教学是高校护理教学改革的重要内容，可实现无场地限制的网络学习与自主学习，有利于培养学生的评判性思维及临床护理决策能力。重庆医科大学基于"5E学习环"模型，创设实验教学体系，构建了"护理专业基础实验+临床专科护理实验+虚拟仿真综合模拟实验+临床思维训练系统"的护理学虚拟仿真实验教学平台。通过线上线下相结合、虚拟仿真与实景模拟实验相结合，形成相互融合、相互补充的"虚实结合"的实验教学模式，缩小了理论教学与临床实践的差距，促进了学生护理技能、临床思维能力及综合素质的提高，为教师进一步开展虚拟仿真实验项目的设计和应用做好准备。

简介：摘要虚拟仿真教学平台主要是由形态学、机能学及人体解剖学等组成的新型教学模式。其能对基础医学实验教学的空间进行拓展，使学生的自主学习能力增强，为一种将虚拟和实践相结合医学教学体系。

简介：

简介：【摘要】目的 探讨虚拟仿真诊疗教学体系在淋巴瘤教学中的临床应用效果。方法 选取2021.12-2022.12在我院化疗科室进行学习的52名学生进行分析研究，随机选取26名学生使用传统线下教学体系进行教学并将其纳入对照组，剩余26名学生使用虚拟仿真诊疗教学体系进行教学并将其纳入研究组。将两组学生自主学习能力、学习成果进行比较。结果 学生进行虚拟仿真诊疗教学体系干预后自主学习能力得分明显低于使用传统线下教学体系。差异有统计学意义（P＜0.05）。使用虚拟仿真诊疗教学体系后，研究组学生学习成果评分明显高于对照组。差异有统计学意义（P＜0.05）。 结论 虚拟仿真诊疗教学体系在淋巴瘤教学中应用具有显著效果，学生自主学习能力明显提高，学习成果较好，值得运用及推广。

简介：

简介：摘要目的探讨力反馈基础上辅助3D快速成型技术进行成人阴茎虚拟手术仿真研究，为提高手术成功率、减少并发症提出方法。方法2009年1月至2015年12月，内蒙古医科大学附属医院整形美容烧伤科选取内蒙古汉族成年男性20例(20~50岁)，将受试者从髂嵴上缘到阴茎下缘的连续CT二维数据导入计算机，用Magics RP软件，三维重建阴茎及毗邻结构，用快速成型技术制作出阴茎及毗邻结构的快速成型(Rapid-prototyping，RP)模型。在Free Form系统下，基于力反馈设备进行成人阴茎数字化虚拟仿真修复手术操作。结果用Free Form系统进行成人阴茎虚拟整形修复手术，在阴茎三维立体模型上随意操作，为定量化手术设计、选择最佳手术入路、最大可能避免并发症的发生提供新的技术手段。结论阴茎RP模型能较准确反映该区域复杂的解剖学特点及其内部空间毗邻关系，在力反馈基础上，使医师从视觉、听觉和触觉感知仿真手术过程，为精准进行成人阴茎修复手术提高临床应用价值。

简介：

简介：虚拟仿真实验作为一种新型实验教学模式,对提高实验教学质量、培养学生创新精神、促进实验教学的改革与发展有着重要的意义.结合实验教学的实际工作,分析医学基础化学实验教学现状及存在问题,结合高校教学改革新经验及教学实践经验,对少数民族地区高校医学化学实验教学开展虚拟仿真实验建设进行探讨.