简介：11月24日,我院举行了恢复建校十周年庆祝大会,会后在欢乐的氛围中召开了教师座谈会,进行了教研活动,就女子成人教育的现状和发展,提出了对策,明确了方向。

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简介：摘要《中华人民共和国义务教育法》规定"义务教育必须贯彻国家的教育方针，努力提高教育质量，使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础"。这给当前义务教育指明了总体培养目标和主要任务，为完成这一目标和任务，传统的教育观念和教学方式方法必须革故鼎新方能不断适应眼下教育形势的客观发展，更新教育观念和变革教学方法，进一步深化教育教学改革。而中学物理学科实施素质教育，是深化物理教学改革的重点课题。

简介：提问在课堂教学中具有重要地位，恰到好处的提问是优化课堂教学的重要手段之一。教师通过提问，可以活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，了解学生掌握知识的情况，还可以开发学生的思维能力，加强师生情感交流，提高课堂教学效益。

简介：摘要初中理实尽，在教学过程中有必要进行分析。在初中理实际教学中，分析的运用有极其丰富的内容物验管比较简单但误差物误差和重要的，能实教学，能使实教学更有科学性，有于提高学生的实素质，为们的继学习基，是得一位意义它优化验验也利验他后奠定础值每初中理教师研究的课题。物认真

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简介：现行的数学教材知识系统结构严密，内容选编精练，具有很强的典型性。我们应创造性地使用教材，把生活中的数学展现在课堂中。

简介：本文从增加“听读训练”的教学环节、精选“听读训练”的教学内容、设计“听读训练”的教学流程、优化“听读训练”的教学策略这几个方面对在中低年级规范“听读”教学，加强语感训练教学进行了探索。

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简介：课堂优化是指对课堂教学要素进行合理设计，使课堂教学在有限的条件下达到最佳的效果，充分发挥课堂的育人价值。教师的优化意识源于教师的教育理念和教学思考，因此，要提高优化意识就要加强学习、反思、总结。

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简介：随着课改的深入,在平常的教学中,通常会出现陷阱题.这类题的出现,更多的用来培养学生的审题能力.古语云：＂吃一堑,长一智＂,常用来比喻一个人经受一次挫折,就会增长一份智慧.学习也是如此,当学生在学习中有过＂上当受骗＂的经历后,他对知识的记忆会特别深刻,掌握也更加牢固.

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简介：教师必须了解、熟悉、掌握教学内容,明确教学大纲要求达到的教学目标,通过分层教学,因材施教,使目标教学落到实处。目标教学就是将所有教学内容分解成一个个具体的目标,在优化课堂教学设计时,可采用＂启发式＂、＂学导式＂教学法。

简介：

简介：现在的低年级小学生生活内容比起以前的孩子丰富多了，接收信息的渠道很多,与人交流时基本上“言之有物”，但缺乏“言之有序”，欠缺良好的交际态度和听说习惯。可见从小培养孩子的口语交际能力是现代小学语文教学的重要任务，要使孩子能更好的适应未来社会的需求和发展。