简介：

简介：摘要：在当今快速发展的工业社会中，机械类专业的教育和培训变得尤为关键。随着科技不断进步和产业结构的变革，培养适应新兴产业需求的高素质机械专业人才变得至关重要。然而，金属工艺学及工程材料就是机械类专业跨学科多元化培养学生的一门基础课程。因此，为培养装备制造领域的创新型人才，在机械类专业设置金属工艺学及工程材料课程具有重要意义。

简介：摘要：随着机械行业的迅猛发展和计算机技术的不断进步，机械类专业课程的教学方式亟须改革，以适应时代潮流并提升教学效果。机械设计基础是机械类专业的重要基础课程之一。传统教学模式下，该课程教学以灌输式教学为主，在这种模式下学生被动学习，存在一定的教学滞后性。将3D打印技术引入机械设计基础课程教学，用实物的方式把抽象的零件模型展示出来，有利于学生掌握零部件的结构，方便进行机械设计基础课程的理论教学；同时提升课程的趣味性和对学生的吸引力，提高学生学习机械设计基础课程的积极性，培养学生的创新设计思维和实践动手能力，有效提高教学质量。

简介：摘要：随着时代的脉搏与科技的飞速发展，现代社会对人才的需求呈现出多元化的趋势。在中职教育领域，专业技能的锻造固然重要，然而，对学生思想政治教育的重视同样不可或缺。课程思政，这一创新理念，旨在将思想政治教育巧妙地融入专业课程之中，让学生在汲取专业知识的同时，也能沐浴在思想政治教育的春风里。

简介：摘要：氧化还原反应作为核心概念，宛如一条丝线，串联起各个知识板块，对学生化学素养的进阶起着举足轻重的作用。本研究聚焦于“氧化还原反应”的教学实践，匠心独运地融合多种前沿教学方法与策略。从创设引人入胜的情境，点燃学生的探究热情，到组织动手实操的实验探究，让学生亲身触摸化学的脉搏；从运用微观表征技术，揭开抽象微观世界的神秘面纱，到紧密联系实际生活与工业生产，彰显化学的实用魅力；再到精心构建知识模型，将零散概念系统整合。全方位助力学生不仅攻克概念理解难关，更能灵活运用知识之剑，斩断实际问题的荆棘，为高中化学核心概念教学的优化提供极具价值的范例。

简介：摘要：随着信息技术的迅猛发展，教育领域也迎来了前所未有的变革。在小学数学教学中，如何有效地结合信息技术，激发学生的学习兴趣，显得尤为重要。传统的教学方法往往以教师为中心，学生缺乏主动性。而以学生兴趣为导向的教学策略，能够更好地激发学生的学习欲望，提高学习效果。本文将探讨小学数学与信息技术融合的多种教学策略，旨在为教育工作者提供可行的方案。

简介：摘要：黄炎培先生是我国著名的职业教育家，其职业教育思想对当代职业教育具有重要的指导意义。因此，旨在探讨黄炎培职业教育思想在新时代职业院校实践教学中的运用，分析其在人才培养、课程设置、教学方法等方面的具体体现，以期为我国职业教育的改革与发展提供参考。

简介：摘要：本文旨在探讨小学思政教学中爱国主义教育的家校合作模式，分析其在培养学生爱国情感和价值观方面的重要性。文章首先阐述了家校合作的理论基础，接着探讨了当前小学思政教学中爱国主义教育的实施现状，最后提出了有效的家校合作策略，以促进学生的全面发展。

简介：摘要：随着新高考改革的推进,“阅读与思考”模块在数学考试中的地位日益突显。然而,当前对这一模块的教学方法探索还不够充分。本研究基于实证分析,以学生为中心的教学法为核心,探索针对“阅读与思考”模块的教学策略。研究发现，在教师引导下，采用数学建模、补充阅读材料，让学生通过阅读材料进行深度思考，并应用其到数学问题解答中，能显著提升学生在“阅读与思考”模块的综合学习能力和问题解决能力。同时，课堂互动、小组讨论等多元互动教学方法，也能有效提升学生的思考和解题能力。本研究成果为新高考数学“阅读与思考”模块的教学提供了新的策略和实践指导。

简介：摘要：随着新高考改革的全面实施，教育领域特别是学科教学面临着深刻的变革。生物学作为中学科学教育中的一门重要学科，在新高考背景下，如何实现有效的教学改革，特别是单元整体教学的优化，成为当前研究的重要课题。本文通过分析新高考的政策背景及其对生物学教学的影响，探讨了在新高考体系下，如何通过调整和优化高中生物学单元整体教学策略，以提升学生的综合素养，特别是在科学探究能力、批判性思维、合作与沟通等方面的培养。通过文献分析法、案例分析法与行动研究法，本研究提出了一套基于新高考要求的高中生物学单元整体教学优化框架，并在教学实践中加以验证。