简介：摘要班级，是班主任施展才华与能力的舞台，班主任只有在班级中展示自己的管理能力与管理技巧，才能让班级走向正确的轨道，学生心往一处想，劲往一处使，集体荣誉感高于一切。我在班级管理中，经常给学生表现的机会，让师生间的交往从心开始；让学生养成良好的行为习惯；培养一支优秀的班干部队伍，使班级向正确的方向发展，使班级工作处处领先。班风正，学风浓，班级处于正能量之中。

简介：《语文新课程标准》指出：“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。”这也许是近年来古代诗歌鉴赏题在各地中考试卷中以不同形式纷纷出现，并风行不衰的缘起。那么，面对这种题目，该如何阅读、理解、答题呢?

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简介：学好英语,一套科学的学习方法是必不可少的。常有人问:学英语有什么诀窍?说老实话,要想掌握一种语言,在缺乏必要的语言环境的条件下,实在没有什么捷径可走。相信很多学习英语的人都能体会到:只有日积月累,通过量变,才有可能实现质的飞跃。下面笔者从课前预习、课堂学习和课后复习来看下英语是如何"三步走"的吧。

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简介：摘要我们经常发现，学生无法在考试中的“习作”上发挥正常的学习水平，成绩不佳，就算是平时能写爱写的学生，也经常会因为习作得分而影响了自己的语文考试成绩。本文试着总结作者多年的习作教学经验，从审题、选材、构思三个方面指导学生解决习作考试的难题。

简介：游戏化教学在激发小学低段学生的学习积极性,培养低段学生正确的认识需要,促进他们的个性社会化,使他们身心获得健康发展等方面是一种不可缺少的活动方式。本文通过对小学低段学生身心进行分析,尝试在课堂教学中引入游戏化的内容设置和竞争、合作机制,从＂兴趣、知识、能力＂三个维度,创设适合小学低段学生的＂三玩课堂＂,引导学生玩出兴趣,玩出知识,玩出能力。

简介：我在芗剧《日蚀》一剧中扮演刘汉忠。要说我和“刘汉忠”,无论从外形或性格看完全是两个人。照剧本的要求和我的想象,刘该是人高马大,浓眉大眼,憨厚朴实又硬朗的山村汉子;而我呢,小胳膊小腿,小眼睛小嘴,连眉毛也就那么稀稀拉拉的几根,再加上一个过于高耸的鼻子,微黄的头发,开朗、诙谐好动的性格,根本就和老刘是两个品种的“料”。

简介：猜一猜，我是谁话说那天我刚立在街头，就遭到了众人的围观。为首的大牙狼同学不停地喷着口水：“这是什么？”我不说话，因为我要扮酷，就让他们七嘴八舌地猜测吧：小桶同学双眼发光：“哇!好大一个垃圾桶。”——（郁闷，小桶的眼里只有桶……）逃逃同学摸了摸头：“呃，貌似移动公厕。”——（拜托看请楚啊，瑕身上有写WC吗？）

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简介：班主任在日常班级管理工作中,面对犯错误的学生,不批评或过度批评,都很容易引起师生间的纠纷和矛盾,甚至使班主任本身的威信大打折扣。因此,班主任要对犯错误的学生进行适度的批评。

简介：<正>刚上初二的时候,那叫一个欢欣鼓舞!终于呀,混出头了,再也不是最小的一辈了!每次看到初一的"小弟弟""小妹妹",都特豪迈地说:"想当年,我们初一的时候……"

简介：数学概念是人们反映客观事物本质属性的思维形式,是分析、推理、判断的根据,是数量关系与空间形式在人们头脑中的反映,是学习和掌握数学基础知识,基本技能,发展学生思维,形成数学能力的重要基础.它既是教学重点,又是难点.在教学中如果把握不好概念的内涵和外延,造成学生对概念的理解浮浅、模糊、似是而非、给继续学习带来困难.因此,探讨概念课堂教学模式,加强概念教学,使学生建立完整、清晰、准确的概念,并正确地加以运用是十分重要的.

简介：摘要：“语文主题学习”就是在课堂上围绕某一主题，引导学生自由、自主地阅读。文章就县域内中学阶段开展实验提出整合教材设定主题、拓展阅读衔接内外、小组合作探究学习三步走的策略，倡导把“教读”“自读”和课外阅读三者结合起来，全面提升学生语文素养。

简介：学生的倾听能力对于学习数学是很重要的,因而在数学教学中,教师需要极其注重对学生倾听能力的培养,优秀的倾听能力不仅会极大的帮助学生在数学方面的学习,为之后的数学学习之路打下良好的基础,而且会让学生养成良好的学习习惯。本文对培养低年级学生的倾听能力进行探索,并制定出一些策略。

简介：摘要课程标准对基础教育阶段英语课程语言技能中的听、说、读、写提出了具体的目标要求。作为一种检测手段，中考对作为语言输出的“写&rdquo;的要求越来越高。本文论述了在中考前如何对学生的作文加以指导。