简介：作为一个孩子，对外界的适应能力有大有小，比如说，我们会夸奖一个什么环境都能适应的人，说他像小强一样

简介：<正>对时常犯错误的学生来说,不可避免地要挨老师批评;对老师而言,体罚学生是一个无法回避的问题。教师在教育或教学中对学生的"体罚和变相体罚"的事件,经常见诸媒体,引起了越来越多的关注。但在实际生活中,对于批评教育不见效,甚至更加恶劣的学生,老师真的很纠结。唯一的办法,还是技巧,巧妙的批评教育是可以避免体罚的。暗示式批评有的学生自尊心特强,一旦得知别人想要干

简介：

简介：鲁班是我国春秋战国时期的能工巧匠，也是一位杰出的发明家。

简介：一篇论文要引起共鸣,首先要把问题抓准。应该抓哪些问题呢?一般说来,应注意抓以下几方面问题:人们普遍关心的、带倾向性的问题;人们急需回答而又回答不清楚的问题;基层单位普遍感到棘手的老大难问题;反映事物发展必然趋势的新经验、新尝

简介：现代社会充满了诱惑，什么都要选择，更需要在选择中学会舍弃，什么都不愿意舍弃的人其结果必然是对生命的最大舍弃。舍弃是一种勇气，也是一门学问，善于舍弃也是人生走向成熟的标志。

简介：习近平总书记指出,人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。人民对美好生活的向往关乎国计民生的方方面面,＂期盼有更好的教育＂是其一个要义。什么是更好的教育？核心素养对此做出了精准回答。好的教育不应以分数论成败,而应以教育促成长,通过教育激发学生潜能,培养人格健全、能力全面、适应社会、自我实现的人。要想实现这样的教育目标,无论教师还是课堂都应基于＂定格＂、善于＂破格＂,履行好传授知识的应有职责,担负起立德树人的神圣使命。何丽杰老师的文章就此进行了探索,为我们提供了范例,值得借鉴。

简介：海绵大家都很熟悉，它非常柔软，做沙发、床垫都离不开它。不过，下而要说的海绵并非日常生活中大家常见的海绵，而是海洋中一种很不起眼却义很神奇的动物。海绵是再生能力很强的动物，它的奇特之处在于当它们的身体由于某种原因失去一部分后，还会重新长出来，有人为此做过一个看似残忍的实验：

简介：上期中超超一家去了当地著名的咖喱海鲜餐厅吃饭，餐厅的黄老板为超超一家做出了一桌丰盛的晚餐。当超超一家询问黄老板如何反餐厅经营得这么有声有色的时候，黄老板自信满满地说，他是向餐饮界老大——肯德基学习的.

简介：进入高中的数学学习，我发现，一些压轴题不再像初中那样只需将为数不多的数学模型套人题目中，答案就会呼之欲出；有时候甚至是绞尽脑汁也是一筹莫展．但如果善于联想，善于发散，那些看似很难的题目也会迎刃而解．

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简介：我们常说，一个人能言善辩是一种本事，因为在一定程度上，“说”是知识、智慧的反映，也就是说肚里要有货。肚里没货，却又喜欢叽叽喳喳，喋喋不休，充其量只是一种噪音，让人心烦。进而我想到，一个人乐意和善于辨听来自各方面的声音，又何偿不是一种本事。

简介：数学核心素养中包含了直观想象这一重要素养,笔者通过与图形相关的三个问题,阐述在平时的教学与解题过程中如何引导学生从图形结构入手进行有效联想.在培养学生直观想象能力和数形结合能力的同时,较好地解决相关问题.

简介：利用联想和画图可以帮助找到解题思路，提高解题速度。

简介：

简介：屈指算来，与弗朗西斯等人“接触”，已有十来年历史。

简介：书籍之于人，无论是过去，现在抑或将来，无论是整个人类还是每个独立的个体，都具有十分重要的意义。

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简介：解决数学问题时，常遇到一些问题直接求解较为困难，通过观察、分析、类比、联想等思维过程，选择运用恰当的数学方法进行变换，将原问题转化为一个新问题（相对来说，对自己较熟悉的问题），通过新问题的求解，达到解决问题的目的，这一思想方法我们称之为“化归与转化的思想方法”．

简介：情景回放我是一个七年级男孩,有时真的怀疑我不是妈妈亲生的,妈妈对我总是责备多于表扬。其他同学的妈妈是多么爱他们,每天放学总是等在校门口来接他们,怕他们肚子饿,还带点心来。同学们见到父母等在校门口,扑上去亲热的样子好让人羡慕。再想想自己,时常一个人上下学。回到家,看到的是妈妈严厉的面孔,我小心翼翼地走进自己的房间看书,唯恐妈妈又责备我不努力学习,不知道上