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简介：摘要如何处理学困生的教育问题，本文从学困生产生原因及现状探讨起，探究义务教育阶段如何解决“困”的问题，旨在引出全社会对这一问题更好的解决途径。

简介：摘要英语学困生形成的原因，主要是由以下几个原因造成社会因素、家庭因素、学校因素、学生因素、教师因素。但学困生之所以学困，在很大程度上又与缺乏学习兴趣密切相关。因此，要想转化学困生就必须注重学困生学习兴趣的培养。在本文中，笔者就结合自身的教学体会浅要谈谈提高学困生英语学习兴趣的方法。

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简介：摘要王岐山同志在中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第五次全体会议讲话中提到，要深入落实中央八项规定精神，驰而不息纠正“四风”，要在坚持中深化，在深化中坚持，锲而不舍、狠抓节点、扩大成果，要紧盯“四风”问题新形式新动向，重点研究探索……职能定位、工作方式和作风转变问题，这就充分说明作风建设没有休止符，永远在路上。

简介：摘要随着我国基础教育改革的不断深入与发展，人们对小学思想品德教育的重要地位，有了更深的认识和理解。但是，我国小学品德教育同样面临着诸多问题亟待解决。如教育观念死板僵化、教育过程脱离生活实际。

简介：摘要学困生在数学学习中常表现为对概念的理解比较肤浅；缺乏良好的学习行为习惯；缺乏上进心和竞争意识。策略抓住第一次错误并及时纠正；利用优点来帮扶改正缺点，发扬长处，实施兴趣教学；重视情感教育，实施优点扩大化策略；降低目标，树立信心。

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简介：提起学困生，教师们都有发不完的牢骚、说不完的话、用不完的词：学习差，惰性强，贪玩散漫，品行不端等等，这些词语早已成为学困生的代名词。也正因为如此，转化学困生工作成为教师一块久治不愈的心病。如何切实有效地转化学困生，我校开展的向善教育给了我一些启示：

简介：通过分析职校英语学困生的成因,提出了具体的转化策略,重点在于用动态的眼光看待个体差异,消除厌学心理,培养学生的自信心。

简介：随着高职院校招生规模的不断扩大,学困生人数也不断地增加,已成为高职院校教学规划和学生管理工作中重点解决的问题.本文通过对朔州师范高等专科学校学生进行口头调查,总结了学困生的普遍特点,进而分析学困现象的形成原因及不利影响因素,并结合高职院校学生管理工作实际,最终对如何教育、管理学困生提出了一些应对策略,以期对高职院校学困生转化有所帮助。

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简介：许多高三同学因为英语成绩不佳而忧心忡忡。其实你不必担心，只要自己下定决心，采取适合自己的学习方法，勤奋努力，完全可以在短时间内提高英语成绩。多数学困生有不同程度的自卑感，总有一种惧怕心理，怕出错，怕被教师责备，怕被同学耻笑。他们所需要的是教师、同学的信任、关心、爱护和帮助，只要我们关心爱护学困生，帮助他们树立自立自强的信心，善于捕捉他们的“闪光点”，积极引导他们进步，以科学的方法去教育他们，学困生的转化工作一定会卓有成效的。

简介：摘要审批环节是环保工作的重点，对环境有着直接的影响。本文将对转变审批观念，提高环保效能这一问题进行详细的说明。

简介：去年以来,兴隆县将坚持多年之久的＂林果立县、工业强县、旅游兴县、城镇化带县＂发展战略转变为＂生态立县工业强县、旅游兴县、开放活县＂,这既是适应京津冀一体化国家战略的转变,也是新的县领导班子着眼实际、立足优势、与时俱进的锐意改革之举。

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