简介：摘要教师一直被视为人类灵魂的工程师，他承担着教书育人的工作，是教育工作中的活力，是教育发展的希望所在，因此教师在学校的教学工作中起着至关重要的作用。近些年来，随着时代、社会、科技的进步与发展，越来越多的人们开始关注学校的教育教学问题，国家为提高学校教学质量分别进行了一系列的教育改革措施，并对教师的综合素质提出了一些更高的要求，正是基于以上原因，教师要想更好地完成教学工作、满足当今社会的需求，就必须不断地自我完善、提高自己的教学研究能力来充实自己、弥补自己的不足，因此对于教师来说自我完善能力、教研能力以及创新能力就显得尤为重要了，当然这一点对于中国民族民间舞教师来说也同样如此。

简介：本研究通过问卷和访谈调查了高校青年教师学术阅读策略的使用状况及其在人口统计学特征变量上的差异,探讨了学术阅读策略使用与教师自我效能感之间的关系.结果表明：教师们的策略使用频率总体上处于中等水平.分类策略使用频率最高,文件管理策略使用频率最低.男教师更多使用确立目标和创造机会策略,女教师更多使用自我奖励和记录感想策略;文科专业教师更多使用自我奖励策略,理科专业教师更频繁使用分类策略;教师的学位和职称变量未对策略使用产生显著影响;一半教师对自己目前的学术阅读状况不满意,且自我效能感高的教师比效能感低的教师更多使用确立目标和创造机会策略.

简介：摘要静下心来教书，才有可能提升自己，争当名师、大师，桃李满天下。只有静下心来，集中精力研究教学方法，千方百计提高教学质量，潜心致力于学术钻研，才能不断提高水平，充实自己，并把学科前沿的高精尖问题带到教学中去。作为一名优秀教师，以满腔的爱心对待学生，以满腔的热忱戒除浮躁，静心学习，潜心研究，是时代更是师德对我们的必然要求。静心潜心，才能淡泊名利，为了学生，我们确实需要静下心来教书、潜下心来育人。

简介：在互联网时代,学生习惯使用移动数码产品,这些产品除了作通讯和娱乐之用,也为教育开拓了广阔天地。微课程是信息时代里一种新的课程资源,具有简单化、实用化、多样化、聚焦化和智能化等特点。随着MOOC平台的建设与风行,＂微课程＂也成为各高校的改革热点。从教师自我提升的角度出发,分析微课程的开发与建设对提高教师综合知识水平、创新能力以及职业成就感具有促进作用。

简介：学校声望等外在环境或组织因素不是影响地方高校教师科研绩效的唯一原因,教师的个体人格差异对科研绩效也有重要影响,控制点、情绪稳定性、一般自我效能和自尊等具体人格变量与科研绩效有密切关系,通过核心自我评价能够较好的预测教师科研绩效差异。地方高校科研绩效管理可引入核心自我评价测试,遴选适合科研工作的高潜质人才;关注教师核心自我评价的衡量与评估,引导、促进、提升教师核心自我评价水平;将核心自我评价视为岗位胜任力的构成要素,推动人岗匹配。

简介：自我实现是人的高层次需要,以自我实现为导向来激发青年教师不断成长与进步,可以达到持久激励的效果。高校青年教师自我实现的需要体现出广泛性特点,也会受到许多其他因素的影响。高校应帮助青年教师树立合理的自我实现目标,创造充满人文性的、公平的发展环境,促进青年教师的专业化成长与自我价值的实现。

简介：摘要随着素质教育政策的开展与实施，我国各地区纷纷对教学方法以及教学模式进行了改革与创新，使得新的教学模式以及教学方法更加满足当今教学需求，并且更加有利于培养学生们的综合能力以及提高学生们的学习水平。与此同时，数学教师为了使得所实行的教学方法能够更好地应用于教学活动中，则需要让学生们明白自身的归因以及初衷。数学教师也需要正确地对自己进行自我归因，从而有效了解自己在学习中所遇到的问题以及分析其原因，进而采取有效对策来解决这些问题。

简介：沪上入秋，桂花馥郁，白露绸缪。2015年,白驹过隙，转瞬即逝。我在秋天的上海开始跑步，用汗水抵挡岁月留下的氧化痕迹。奔跑的意义，也许对于跑者而言，并非那么功利地要获得什么，更多的只是我们需要保持奔跑的姿态，只要跑着，就永远希望满满、生机勃勃。我想，这也是许多培训工作者的状态，许一份希望予人，让我们有机会遇见更美好的自己。

简介：

简介：本刊于2014年第9期刊发了“80后：文学新青年”专号,在文学界,特别是青年作家中引起了较大反响,为全面呈现这一群体的创作成绩与实践,我们特邀请了十几位当代著名作家及评论家对其进行了评论。本期刊发的是回应文章的第二组,以飨读者。

简介：人们常说“中国崛起”，这并不恰当，更准确的说法应该是“中国复苏”。两百年前的工业革命将欧美推上了时代的浪尖，但此前中国一直是世界最大的经济体。邓小平推行改革开放后，中国经济保持每年8%-10%的高速增长，令中国国内生产总值（GDP）在20世纪最后20年中翻了两番。

简介：教育经验是基于教育并通过教育而产生的活的体验的一种凝结和积淀。教育经验的意义在于,它是教师专业发展的基石;智慧生成的根源;教育反思的素材;方法凝练的前提。教育经验的局限体现在,经验是感性的、守成的、底层的和个性化的。教育经验超越的路径是：理论援手,实践反思,方法凝练,科研写作。

简介：你心目中的公交车是什么样的呢?是又挤又慢又老旧吗?到迪拜去,乘坐一下超豪华公交车'SuperBus'吧,你会改变对公交车的认识。这款造价约7000万人民币的公交车最多能搭乘23名乘客,它时尚的设计、舒适的乘车感受、高达255千米的时速都能带给你一次难忘之旅。

简介：十年前,在昙华林校区办公楼东头腾挪出的小屋内,张杰与曹丹,两位艺术创造力极佳且热心专业教学研究的青年教师,受命组建视觉艺术基础部。他们外出考察收集资料,知无不言推诚相见,不停地谈不停地记。小屋茶几上烟缸常常堆出了颇具形式感的烟蒂。慢腾腾翻滚着的纸烟雾霭,看上去不似是从口中喷出倒像是经头脑中滤了一道,形成一幅迷蒙可辨的画面。

简介：GOOD性能均衡,性价比高BAD细节还有提升的空间＂你只看到我67个月王者地位,却没看到我再攀新高的决心。＂——我一度被全新汉兰达这霸气的广告词所打动,一直想看看它究竟是如何超越自己的。大汉,大空间外观是个见仁见智的问题,不过全新汉兰达还是很＂高大上＂的。仔细看看,它的前脸设计采用了丰田最新的＂keenlook＂家族样式,

简介：教师自我效能感体现教师对自己教学能力的评估与信心，是教学能否成功的关键。大学生思想政治教育工作成效的关键因素是教师，探索思政课教师的自我效能感，为提高和培养思政课教师的素质提供了新的视野和思路，将进一步丰富和完善传统教师素质培养的研究。

简介：玉不琢，不成器。人不学，不知道。——《礼记》任何新生事物在开始时都不过是一株幼苗，一切新生事物之宝贵，就由于在这新生的幼苗中，有无穷的活力在成长。——周恩来我要一步步踏在土泥上，打上深深的脚印。

简介：刘墉很早就成了一个小有名气的作家，并且擅长篆刻、绘画和书法．对此他颇为自得。不过，对于他信心十足创作的一件篆刻作品，一位朋友说：“你刻得不错，就是不够用功。”对于他颇感得意的画作《桃花源》，这位朋友说：“桃花林画得感觉好，问题是，那枝子属不属于桃树呢？”对于他的书法长卷，还是这位朋友评论说：“字写得很好，但是练得不够。”

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