简介：摘要网络环境对大学生心理产生着重要影响，也给大学生心理健康教育带来了诸多挑战。本文旨在挖掘网络对大学生心理健康教育的积极作用，研究如何有效利用网络手段，扎实有效地做好新时期大学生心理健康教育工作。

简介：摘要21世纪是知识经济时代；21世纪是创新时代；21世纪需心理健康的人；素质教育中必重视心理健康教育。

简介：摘要：文章对研究生心理健康问题的成因进行了归纳和剖析，从理论、教学过程、反馈追踪等方面对研究生心理健康问题进行了总结阐述，并提出了具体的教学目标和理论指导，完善研究生心理健康教育体系，结合教学特色和校园文化建设，积极整合教师资源等切实有效的措施，为研究生的心理健康素质提升、心理健康教育的着力方向提供借鉴参考。

简介：青少年网络成瘾已成为当前的一种社会问题，许多家长、教师都为此苦恼，学生本人更要为此付出巨大的代价，本文就青少年网络成瘾的特征、危害、原因及其干预等方面进行阐述。

简介：本文采用《大学生网络成瘾量表》、《SCL-90量表》对宁夏14所大中专院校的13670名学生进行测查.结果表明：大学生网络成瘾发生率为5.3%,并且有网瘾的大学生群体和正常大学生群体之间的心理健康状况有很大的差异性.因此,当前对大学生开展相关心理辅导活动与心理健康教育具有重要现实意义.

简介：为顺应网络时代的发展要求,网络心理健康教育和网络德育应运而生。当前的教育实践中,存在着网络心理健康教育与网络德育的错位与混淆,因此,搞清网络心理健康教育与网络德育之间的关系,是当前顺利实施和推广网络教育工作、发挥网络心理健康教育与网络德育实效性的当务之急。

简介：摘要： 网络在小学生身心发展中发挥着重要作用，但网络使用不当、过度使用等问题影响学生的身心健康发展。为促进小学生心理健康发展，不管是家庭、学校、还是社会都应该重视起来，积极的采取措施，加强网络环境下小学生心理健康教育。

简介：　摘 要 :中职阶段是培养学生们形成良好素质的关键时期，心理健康的教学恰成为实现这一目标的重要途径。现阶段的心理健康教育还尚不能与互联网保持发展同步，心理健康问题逐渐呈现扩大趋势，理应得到学校与教师的应有重视。本文将立足于中职学生具备健康心理的重要性以及培养的实际情况，并基于此提出增强心理健康的相应培养策略，以期能够提高中职心理健康教学过程中学生的综合素质以及应对能力。   　　关键词： 中职教育 心理健康 问题 培养策略  

简介：摘要:随着信息技术革命的发展，网络已成为人们学习知识，获取信息、交流思想、开发潜能、休闲娱乐的重要平台。而网民中小学生又是主体，其中大多小学生沉迷游戏，打游戏，上网等等一些不符合年龄身份的事，越来越多的中小学生出现了所谓恋网现象，上网已经成为中小学生日常生活和学习的一部分，同时网络对他们的生活方式和心理健康也带来潜在与深远的影响和冲击。

简介：摘要：网络环境为小学生带来了丰富的信息资源和便捷的社交体验，但同时也带来了一系列新的挑战。不良信息的冲击、网络社交的影响、网络成瘾的困扰以及网络欺凌的威胁，都对小学生的心理健康构成了潜在风险。因此，加强网络环境下的小学心理健康教育显得尤为重要。本文分析了网络环境下小学心理健康教育面临的新挑战，并提出了相应的对策，包括加强网络素养教育、开展心理健康课程和活动、完善心理健康咨询与辅导机制以及加强家校合作等，以期为小学生的健康成长提供有力支持。

简介：摘要：处于从儿童向成人过渡的关键时期的初中生，由于生理、心理发展的不成熟加之环境因素的影响，其心理问题不断凸显。针对这一问题，学校应加强网络素养教育，提高学生网络交往的自我保护意识；优化网络交友平台，营造健康向上的交友氛围；家庭、社会应创设良好的现实交往环境，引导学生在现实生活中学会交往。

简介：摘要社会不断进步，使得机遇与挑战共存，各种社会压力剧增，人们的心理问题日益突出，而且出现心理问题的年龄逐步年轻化。目前，心理健康教育问题已经受到社会的重视，很多学校都开设了心理辅导课，并且成立了心理咨询室。

简介：摘要目的了解医学专业新生手机成瘾和心理健康现状，并对手机成瘾与心理健康关系进行研究，为医学专业新生智能手机成瘾的预防及干预提供依据。方法采用分层随机抽样的方法选取滨州医学院医学专业大一新生279人为研究对象，选用修订的智能手机成瘾量表（smartphone addiction scale，SAS-C）、心理健康症状自评量表（mental health symptom self-rating checklist scale，SCL-90）进行测查。采用SPSS 19.0软件进行t检验。结果29.71%的医学专业新生存在智能手机成瘾问题，总体处于中等偏上水平。医学专业新生手机成瘾组的SCL-90总分与躯体化、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、精神病性等因子的得分均高于非手机成瘾组。医学专业新生智能手机成瘾总分与SCL-90总分存在相关性，除日常生活干扰因子外，其他因子与SCL-90各因子均呈正相关性。人际关系敏感和强迫症状对手机成瘾有显著的预测作用（β=0.24、0.26，P<0.01），是影响医学专业新生手机成瘾的重要变量。结论医学专业部分新生中存在智能手机成瘾问题，智能手机成瘾会产生一系列心理问题，特别是强迫症状、人际关系敏感、焦虑和精神病性等。

简介：网络世界以其趣味性、广泛性、互动性、开放性等特点，深受思维活跃、接受新生事物能力强的小学生们的喜爱和迷恋。网络是一把“双刃剑”，它既能给学生带来增进心理健康的福音，同时也可能造成“网络成瘾”等心理伤害，甚至成为心理健康的高科技杀手。针对网络对小学生心理健康的影响，我们应该充分发挥网络环境优势，促进学生心理的健康发展。

简介：

简介：【摘要】“00后”群体逐渐成为当代大学生群体的主力军，作为“网络原住民”一代，使用网络来帮助自己获取信息、表达感受、寻求帮助已成为他们的习惯。高校的心理健康教育也应适应新时代需求，按照“因时、因人、因地”的原则，构建新型网络心理健康教育模式。此外，新冠肺炎疫情期间，各地高校按照“停课不停学”的要求积极实施线上教学，“互联网+教育教学”的模式已逐步走入大学生学习和生活，如何更具实效地构建网络心理健康教育已成为当前的重要课题之一。本文就高校网络心理健康教育模式的必要性和策略性进行分析，旨在促进充分运用网络信息手段、合理筛选网络资源、提升心理健康教育成效。

简介：网络的出现。为青少年的成长带来了无限广阔的空间，成为他们获取知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。然而，互联网在给人们带来幸福、享乐和希望的同时，也给人们带来了忧愁、痛苦和危机。特别是处于青春期的中职学生．他们好奇心强．分辨是非的能力较差，易沉醉于“网络世界”，沉溺于网络游戏，沉迷于网恋，

简介：摘要:

简介：摘要: 心理健康问题日益成为公众关注的热点，青少年心理健康发展在教育中的重要性不断提升。而网络作一把双刃剑对青少年心理健康产生了不同程度的影响。众多教育工作者关注到了这一问题，对网络影响青少年心理健康展开了多方面的研究。目前关于网络对青少年心理健康的影响取得了一定的成就，本文对网络与青少年心理健康发展的相关研究文献的内容进行了分析，对研究主题进行了梳理，呈现当下国内外的研究发展状况，总结现有的研究特点，发展成就。对未来的发展趋势进行展望。研究发现，现有研究涉及到了网络对青少年心理发展影响行为表现、避免网络成瘾的策略探索几方面，但相关应用研究较少，后续需要提升研究的针对性、精细化，确保研究的可实用、可拓展。

简介：