简介：本文从翻译符号学角度,探讨小说—电影剧本—电影台本文本再生中思想意识的变异,发现文本符号承载的思想意识在符号主体之间,以及源语与目的语符号系统之间的互动过程中发生的变异,得出结论：文本再生是社会主流思想意识、作者思想意识和译者思想意识相互作用的动态表意过程。

简介：和好朋友之间总有些属于彼此的秘密“暗号”。绘本内容虽然简单，但讲解清晰，小月和大家分享的自己的秘密符号设计心得，喜欢画画的馒头们不妨提笔试一试哦!

简介：那天夜里，熄灯号悠长的颤音像一只无形的手，一下揪住了他的心。揪得他七慌八乱，离凌晨五点仅剩七个小时了呀!“娘，您路上劳累，就先歇吧!”他截断娘绵长无尽的话，抓起军上衣，想赶紧在左口袋上沿儿缝上部队代号、姓名和血型。娘把军衣从他手里扯过去：“让娘缝。”“我会缝。到部队一年，我连被子都会缝呢!”

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简介：摘要本文主要论述了新时期、新背景下如何把学生的生活实际作为切入点和突破口，加大课改力度，提高学生的参与度，激发学生的学习兴趣，在重视人本教育中体现数学的实用价值，从而达到提高课堂效率的目的。

简介：在初中数学教学的过程中,将生活化的教育运用到其中,已经成为了初中数学教学发展的必要行径之一。在初中数学教学中要充分联系实际生活中的精华部分将其运用到教学实际过程中,进而更好更快地提升初中数学教学的整体水平。

简介：翻译符号学是符号学的分支学科，该学科的出现是符号学与翻译学发展的内在需求。从翻译符号学角度看，符号守恒指符号承载的信息总量在符号转换前后保持不变；符号共相、信息守恒定律和文本信息恒量确保了符号守恒的实现；符号守恒的层级体现为从质感层守恒到现实层守恒再到思维层守恒的连续统，是动态叠加的过程。

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简介：大数据背景下的社会舆情正在发生巨大变化,社会舆情管理变得日益复杂和重要,如何准确把握社会舆情的内在特征及其演进过程中的潜在规律,实现社会舆情大数据档案在管理模式和收集技术上的创新,对于新形势下做好社会舆情引导工作,加强和改进意识形态内容建设,牢牢掌握意识形态工作领导权具有重要的理论意义和实践价值。

简介：1940年，一位法国少年在法国拉斯科发现了一个洞穴。这个洞穴的洞壁上有2000多幅史前的古老图画。这些画是在上一个冰期由史前居民绘成的。

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简介：以往的符号学及相关研究以语言文字为参考点，将人类用以载意的符号分为语言符号和非语言符号。但是，语言符号与非语言符号的分类与互动不足以覆盖翻译广义范畴的所有符号转换类型，故而有必要以物质介质为参考点，将人类表意符号分为依存于外部物质介质的有形符号和依存于大脑内部介质的无形符号。这两类符号之间存在的三种转换（即有形符号转换为有形符号、有形符号转换为无形符号，以及无形符号转换为有形符号），构成了翻译符号学有关符号活动范畴与类别、符指过程等领域的思想基础，既可丰富符号学有关符号类型划分的相关思考，还可拓展人类交际过程和文本阐释研究的视角，更可以为翻译学有关翻译类型、翻译过程、译者思维与心理、机器翻译等领域提供有益的启示。

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简介：中国儿童人口数量非常巨大。根据中国2010年人口普查资料表明,0-12岁的中国儿童数量已经超过1.9亿人。未来中国儿童消费者人数将会更加庞大。食品是儿童的主要消费品之一,针对儿童消费群体的食品品牌符号设计将显得尤为重要。＂孩子最终会长大成人,聪明的营销者试图在较早的年龄阶段锁定人们的忠诚度＂[[1]。

简介：数学源于生活，在当前素质教育背景下，要求我们将其运用到生活，不仅是只让学生了解怎样去解开数学问题，理解其中的逻辑与原理，而且需要让学生懂得如何运用数学的知识去化解生活里的问题，这也是为孩子今后步入社会打基础。所以，文章就小学数学与生活实际联系进行了探索。

简介：摘要小学数学是一门基础性的培养学生思维的科学知识课程。但是在小学数学教学中随着年级的增长，不少学生越来越怕学习数学，究其原因，教学缺发兴趣的吸引。因此，在小数教学中一定要注意培养激发小学生学习数学的兴趣。培养激发小学生的学习兴趣应该联系小学生的生活实际，这样学习兴趣很容易培养激发起来。

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简介：摘要随着我国汽车保有量的快速增长，在即将到来的严苛的汽车油耗限值法规背景下，汽车节能是成为近代汽车工业的重要课题1。在整车能耗损失中，风阻占了很大一部分，所以各公司有必要分析各车型的风阻系数与行业水平的差距，为公司下一步节能技术战略布局打好基础。本文介绍了行业各车型的风阻系数现状，并以某公司部分车型为例详细对比了其与行业水平的差距，为相关技术规划人员提供参考。

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