简介：摘要：良好的师幼关系是幼儿园教育的前提和基础，良好的师幼对话是建立良好师幼关系的桥梁。良好的师幼对话有利于师幼之间形成平等、尊重、友爱的关系，有利于幼儿形成安全感、归属感，获得更好发展。因此，教师通过与幼儿进行平等、有效的互动交流，进而构建和谐师幼关系是幼儿园教师工作的重中之重。通过调查发现师幼对话中存在幼儿主体地位缺失，缺乏对话主导权等问题，针对问题，本文提出了教师应尊重幼儿，关注幼儿的情感需求，注意提高对话质量等建议。

简介：摘要：小学英语是一门十分重要的学科，学生在小学阶段一定要认真学习英语知识，另外还要注重英语实践能力的提高。在小学阶段的英语教学过程中，老师要注重学生英语口语对话能力的练习，让学生从小养成开口讲英语的好习惯，为学生今后的英语学习和发展做好充分的准备。

简介：摘要：针对学生写作难、“谈写作色变”的难题，笔者尝试写作教学的新模式，贯彻新的新作理念，激发学生写作兴趣，培养学生辩证思维、深度思维的能力，引导学生写作，从而进一步提升学生的语文核心素养。

简介：【摘要】对话是人们进行交流的基本方式。通过对话，可以增加两个人之间的感情，人们可以了解彼此的想法。我们甚至不能在教学中谈论对话。本文从构建对话环境、以问题开启对话、鼓励多元对话等方面分析了小学语文“对话”课堂教学的方法。“对话”是人与人之间交流的一种形式。语言是人类社会发展到一定阶段的产物。人与人之间的沟通和人际关系的和谐与否，直接关系到对话的顺畅与否。的关系。在汉语课堂中运用对话有助于教师为学生营造轻松和谐的氛围，更有利于学生学习水平的提高。

简介：

简介：摘要： 就目前的情况而言，小学语文阅读教学依旧存在着一些问题，这些问题阻碍着小学语文阅读教学的长远发展。我们作为一名一线教师，应该正视其问题，并积极寻找解决该问题的办法。以此来帮助同学们减小学习阻力，提高语文成绩，帮助同学们在学习的过程中，感受到中华文化的博大精深，感受到属于语文的独特魅力。

简介：摘要：古人有句名言：“授人以鱼，只供一饭之需；教人以渔，于终身受用无穷”。 21世纪是对话的时代，我在语文课堂教学中采用有效对话的学习方式，让学生在灵动的课堂中“得法”， 让语文课堂充满活力，彰显魅力。

简介：摘要：良好的师生关系是衡量和实施素质教育成效的重要标准。建立民主的学校内部决策和管理制度；培养教师的人格力量和民主平等的教育思想；营造利于学生发展的内外时空教学模式；建立师生之间科学民主、多维互动的评价体系是建立民主、平等师生关系的有效途径。

简介：摘要:在中小学开设性别平等教育课程，就是把性别平等的理念介绍给孩子，把关于男人和女人的故事讲述给孩子，使孩子从小就开始体验男女齐头并进的“好” 字才是男女平等和人类社会的本真。这不仅有助于打破中国“男尊女卑”的传统文化壁垒，也将为中华民族伟大复兴的“中国梦”增添性别平等光彩，让具有性别平等信仰的孩子成为托举“中国梦”的未来力量。

简介：摘要：小学数学教学是小学阶段教育教学的重要内容之一，随着新课程改革的不断深入，小学数学教学更多的关注对学生数学思维和自主学习能力的培养，对话教学是一种形象有趣的教学方式，能够在一定程度上激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂教学，有效地帮助学生掌握知识，提高课堂教学效率。能够有效的培养学生的语言表达能力和创造性思维，促进学生全面健康发展。本文对数学对话教学进行了概述，并就小学数学教学中对话教学的应用和实施案例展开了具体的分析。

简介：摘 要：新时期的小学英语教学在关注学生主体地位的基础上，重视学生的课堂体验和感受，本文从小学英语的内在逻辑和小学生的身心发展规律出发，研究对话教学在小学英语教学中的应用，以期为培养学生的英语学习兴趣，提升学生的英语综合素养提供教学思路。

简介：摘要 ：随着新课改的不断推进，打造民主，平等，互动的课堂成为广大数学教师的共同追求 。 在此背景下，我在组织小学数学课堂教学活动 的时候 ，积极探索如何实施对话教学 。 在这篇文章中，我将阐述 自己 的教学经验。

简介：【摘要】

简介：摘要：随着信息时代的到来，社会对人才的要求越来越高了，因此，很多高校都在积极尝试教育改革。比如为学生营造一个民主、开放、探究性强的学习环境。在这种形势下，对话式教学逐渐登上课堂舞台，这是一种新型的教学模式，要求教师和学生在轻松、民主、和谐的氛围中展开学习活动，以便更好的完成教学目标，落实教学任务。对话式教学也可以在小学课堂中运用，尤其在小学语文的教学过程中取得了良好的效果，不仅可以活跃课堂氛围，还可以提高学生的学习积极性。对话式教学需要讲究方式方法，笔者结合这几个方面论述如何在小学语文课堂中有效运用对话式教学：教师要对教学方法进行创新，并为学生营造一个和谐的情景；为学生创设沟通的桥梁，引导学生全身心投入到对话教学中；在课堂提出关键问题，培养学生自主思考能力。

简介：【摘要】一日之计在于晨，每天早上看到我们的学生背着书包高高兴兴走进校园的时候，我们教师可以通过孩子们的穿着打扮以及他们的精神面貌，寻机与他们进行交流。比如我经常会对同学们说：“你今天穿得真整齐！”“今天你看起来特别有精神！”“今天你真的与众不同！”对着我们的学生多说此类的话，让学生觉得老师和蔼可亲，既让他们变得心情愉快，又拉近师生间的距离。

简介：摘要：音乐鉴赏课作为一门重要的课程，对学生的音乐欣赏能力具有重要作用。 随着新课改的不断深入，高中音乐教学标准也随之提高，不仅更加注重学生的主体地位，对于教师的指导水平也提出了更高的要求。不仅要为学生创造良好的学习氛围，使得学生的自身素质得到提升，还要根据音乐鉴赏课的教学特点，引导学生进行感受、思考、充分掌握音乐特点，实现个人健全发展。为此，文章阐述了音乐鉴赏课的重要意义，分析了新课改下高中音乐鉴赏教学现存问题，从而针对问题，制定了有针对性的优化建议。

简介：摘要：数学是基础教育的重要组成部分，其对于培养学生的智力思维有至关重要的作用。传统的数学课堂以教师为中心，学生的学习十分被动，在很大程度上影响了学生学习的积极性。对话教学的开展，有利于建立和谐的师生关系，激发学生的数学学习兴趣，并保证学生的课堂主体性，因此成为了新时期数学教学的重要选择。本文将结合小学数学教学实践，对小学数学对话课堂的构建进行探索。

简介：摘要： 习作教学，是小学语文 教学的“ 痛 点” ——教师教 得痛苦 ，学生学 得痛苦 。在“ 双痛 ”的现状中 ，如何达成习作教学的实效，促进习作教学的高效，借鉴相关专家的理论观点， 笔者结合多年 的教学研究，提出“ 对话与倾听——习 作 教学的灵魂 ”观点，旨在引发老师们对习作教学有更深入的思考与实

简介：摘要：口语交际能力是英语学习中学生必备的一个语言技能，对话教学是提升学生口语交际能力的重要途径，但小学英语教材中的对话文本存在语篇不完整，对话简单，情境不够真实等情况。补白不仅可以弥补语篇缺失，丰富对话内容，强化真实情境，提高对话教学的有效性，且有利于发展学生的英语思维能力，提高学生综合语言运用能力。

简介：摘要：小学阶段各学科对学生都具有重要的教育意义，德育教育亦然。当今社会不断飞速发展，推动社会前进的除了先进的科学技术外，必不可缺的还有高素质人才的建设参与。对小学生进行德育教育，能够使其在接受素质教育开始阶段便能在教师科学、有效的德育教育引导下讲文明、守道德，树立崇高的理想与远大的报复，以德育教育为明灯指引学生未来前行的道路。