简介：图表类选择题是指以图表为载体，考查考生提取有效信息，并进行分析概括和知识迁移的能力。下面的两个图表都是典型的坐标系图表，线条简洁、明快，但信息含量高、内涵丰富。

简介：同学们都能熟记一元二次方程的根与系数的关系,但在应用时却经常发生这样或那样的错误,现结合近几年的中考题加以评析.

简介：数列是高中数学的重点和难点问题,也是高考查的重点内容.由于它是一种特殊的函数,因此解题的过程中,我们经常会用到一些函数的思想法,其中待定系数法求数列的通项就是一种非常错的思想方法.尤其是在已知数列的递推关系式数列的通项问题上的应用,一般先运用待定系数构造一个新的递推关系式,然后与原递推关系式的对应系数相等,从而解决问题。

简介：一元二次方程根与系数的关系是初中数学的重要内容,它被广泛应用于各部分数学知识之中,是同学们最感兴趣最乐于探讨的问题,下面举例说明.

简介：数列是高中数学的重难点问题，也是高考考查的重点内容，由于它是一个特殊的函数，因此在解题的过程中经常会用到一些函数的思想方法，其中待定系数法求数列通项就是一种非常不错的思想方法。

简介：前不久，在某校组织的政治学科青年教师评优课上，笔者有幸应邀担任了评委。评优课的课题是必修一《经济生活》第一单元中的“消费及其类型”。五位青年教师课前都做了精心准备，无论是教学内容的选择、教学情境的创设，还是课堂教学的组织等，都有许多出彩的地方。

简介：影响弹簧劲度系数的因素有很多，本文选取了弹簧原长、横截面直径和材质这三个因素探讨了弹簧劲度系数的变化，并通过分析验证了实验结果的可靠性。弹簧的劲度系数计算公式如式（1）所示：F=kx（1）式（1）中k为弹簧的劲度系数(N/m)，x为弹簧的形变量(m)，F为弹簧的弹力(N)，式（1）所示的等式即为胡克定律。

简介：

简介：根据金属线胀系数测量实验的特点，分析该实验引入误差的原因并提出改进措施，通过改进，提高了测量结果的可靠程度。

简介：斯托利亚指出：＂数学教学也就是数学语言的教学。＂教师在教学过程中,要想将抽象、严密的逻辑推理过程直观形象地表现出来,艺术的表达方式必不可少。本人结合多年的数学教学实践,借助了一种很神奇的方法——享受数学语言,让学生在享受中为数学心动、情动,达到＂情系数学＂的理想境界,促使学生爱触摸数学、爱研究数学。

简介：

简介：根与系数的关系是指:如果x1、x2是一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的两个实数根,则有x1+x2=-b/a、x1·x2=c/a,它在一元二次方程的解题中有着重要的作用.在中考中多以填空、选择、解答题的形式出现,考查的频率较高,也常与几何、二次函数等

简介：待定系数法是指对已知结果具有某种确定的形式,引入一些尚待确定的系数来表示结果,然后通过方程的思想求出相应的系数,从而使问题获解的方法.它是一种常用的数学解题方法,下面例谈其应用.一、求函数的解析式

简介：分别改变线圈长度、粗细、匝数等因素，探究密绕线圈的自感系数的影响因素。

简介：若得知所求结果具有某种确定的形式，则可设定一些尚待确定的系数（或参数），再根据已知条件，选用恰当的方法，来确定这些系数，这种解决问题的方法叫做待定系数法．待定系数法是数学中的基本方法之一，它渗透于初中数学教材的各个部分．

简介：抛物线y=ax2+bx+c中的系数a、b、c与抛物线的位置关系如下:1.a决定了抛物线开口方向.a>0,抛物线的开口向上.a<0,抛物线的开口向下.2.c决定了抛物线与y轴交点的位置:c>0,其交点在y轴的正半轴上;c=0,交点在坐标原点;c<0,交点在y轴负半轴上.

简介：<正>一、课堂趣遇二项式展开一挥间二项式定理复习课,老师提问.例1如何将二项式(a+b)6展开?小π抢答:展开后共有6+1=7项.

简介：疑难解析.例1求(4+4x+x^2)^10(1-x)^5按x升幂展开式中(1)各项系数的和；(2)奇数项系数和；(3)偶数项系数的和．

简介：本文研究一类带非光滑系数的超复方程其中A,B,F∈L.,（E）,p>2,我们引入空间P1（n）和P?（n）,利用压缩映象原理,得到了方程（Ⅰ）的解的连续性定理和表示定理。

简介：待定系数法是求函数解析式常用的方法．解题思路是由题意设出函数的解析式，再根据已知条件列出关于待定系数的方程或方程组，然后求出待定系数，从而求出解析式．二次函数的标准式是y=ax^2＋bx＋c（a≠0），在此表达式中有三个待定的系数a，b，C，要求得这三个数，需要有三个独立的已知条件才能完成．