简介：小学数学课堂教学学习方法的选择和运用应注意直观形象性和游戏活动性。操作学习法、游戏学习法、竞赛学习法、故事描述法往往是组织和吸引小学生积极、主地学习的有效方法。在整个小学阶段,要提高新课教学的效益,必须用兴趣来激活学生的思维,调动学生的学习热情和责任感,使其做到精力高度集中,减轻乃至消除无兴趣的学习带来的思想压力和负担,从而进入学习的最佳状态。下面我结合自己的数学教学经验谈谈如何更好地导入新课。

简介：摘要课堂导入虽然很短，但是短短的几分钟对课堂效果有着决定性作用。我们都知道在一场交响音乐会演奏之前，指挥家都要先“定调”，把音找准是确保演出成功的先决条件。这里的定调就相当于课堂导入环节，可见其地位的重要性。导入环节的设计，符合“首因效应”。即教师课堂的开头如果给学生带来了好的第一印象，会马上勾起他们注意的心弦，从而激发学习兴趣。

简介：法国诗人勒内·夏尔(1907～1988)认为,诗是“对仍为欲望的欲望之爱的实现”,但他反对铺张与发挥,主张实行迷人的“缩略法”,即多用片断的、简练的形式,类似格言又不同于格言,在

简介：

简介：四岁的女儿看着我为儿子抹橄榄油,不发光的萤火虫无奈地说,特殊记忆法　　　　儿子

简介：2015年3月15日,十二届全国人大三次会议举行第四次全体会议,会议经表决通过了关于修改立法法的决定。修改后的立法法将＂税收法定＂问题专设一项,并明确税率法定原则。＂税率法定＂之所以深陷舆论漩涡,还得从立法法修正案三审稿说起。三审稿将二审稿＂税种、纳税人、征税对象、计税依据、税率和税收征收管理等税收基本制度＂的表述改为了＂税种的开征、停征和税收征收管理的基本制度＂。简言之,

简介：

简介：<正>如果乔艾斯,福克纳,西蒙等人的文字源自传统,都发展出特异的现代面目,我们自元、明以来的“四大奇书”、“三言”、“二拍”等出现,而在万历年间达到高峰的“人情物理”小说的写实文体,它的观点和心灵,因为走过了三百余年的时空,有没有发生过基本上的改变,触生了新的动机,演变出新的现象呢?回看这一段历史过程,要找突出点,也许只有鲁迅一人而已。

简介：在耀眼的阳光背后，坐落着一座金碧辉煌的宫殿。宫殿用玉石打造的华丽圆柱支撑，墙壁上镶满了闪亮的黄金和璀璨的钻石。从来不曾有凡人走进这座宫殿，因为这里是高贵的太阳神赫利俄斯的居所。直到有一天，一个叫做法厄同的男孩气鼓鼓、急匆匆地冲进殿堂。

简介：<正>在伸出海湾蓝色海水中的小岬角上,今天可以见到一座煤矿的地面建筑的残迹。红砖上抹了白石灰的一座座高大的烟囱,耸立在一个个凋败的机器棚顶上,棚里给铁锈侵蚀的机器一动也不动地坐落在柱石上。活塞早已不在汽缸中来回抽动了,巨大飞轮象是陷在遭到岁月剥蚀的矿山废料堆中似的停止了转动。在那更高处,井架俯临浩渺无垠的大海,它那

简介：

简介：人生的过程，其实就是把一个个句号改为逗号的过程。在逝水的仄声里，在弯弓的另一个看不见的拐弯处，有的时间已如断翅的箭矢，一颗无法激活未知数的黑沉沉

简介：一个冬日的黄昏,经朋友介绍,她和他有了第一次约会,在朋友家里。两个人谈了一个小时,她没觉得他有特别的好,也没觉得有什么不好;很平常的一个男孩子,说不上特别好看,也说不上不好看;对她没表现出特别的热情,也绝没有什么失礼之处。她在心里叹了一口气,没把握这是不是她要的爱情,没把握要不要交往下去。她心中的爱情不是这个样子的,她

简介：

简介：

简介：中国企业走向市场,已不是天方夜谭。在这一市场经济滚滚洪流之中,中国的期刊业亦融进其间,

简介：摘要学习兴趣是直接推动学生参与学习活动的心理动因，语文课的导入设计必须能够激发学生的兴趣，使学生的注意力得到高度集中，感知力、理解力和创新力都处于最佳发挥状态，学生的学习热情高涨，就能主动参与到新课的学习中去，并获得良好的学习效果。语文的课前导入能更好地揭示课题，体现教学意图，教师选择何种导入方法，其最基本的目的就是通过导入揭示本课堂的重点是什么，体现教师的教学意图，使学生从上课开始大致了解今课堂到底学些什么并能有兴趣积极投入参与到学习的过程中。

简介：

简介：摘要语法翻译法和交际法在大学英语翻译教学中，都具有一定的教育价值，语法翻译法的优点在于直奔主体，与其他方法相比它能够节约大量的教学时间，但是却缺少教学的互动性，容易限制学生的思维，不利于学生英语思维能力的提升。交际法以交际目的为中心，注重语言翻译的实用性，使用这种方法进行英语翻译教学，更有利于促进学生与老师、学生与学生之间的互动，不仅有利于提升学生的翻译水平，同时还可以促进学生口语表达能力的提高。

简介：你考不上研,找个对象也行啊。想换个被套,我妈说等你嫁人了再换吧。我妈说,等个女婿,硬是像瞎子坐天坑,没指望。我的房间双人床俩枕头,每次回家都以为自己“被”结婚了。小时候给你买了个保险,需要你在25岁前拿到结婚证,才能把钱取出来。我爸说:“你看我和你妈这么相亲相爱,你就一点都不羡慕吗?”