简介：

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简介：中学教学的理念和教学手段具有鲜明的时代性,随着的颁布和实施,改变原有单纯接受式的学习方式,建立充分发挥学生主体性的学习方式已成为教学改革的核心.同时,随着信息技术在教育教学中的广泛应用,通过信息技术与课程的整合,把各种教学资源、各个教学要素和教学环节组合、重构、相互融合,促进传统的以教师为中心的教学结构与教学模式的根本变革.在这种教学思想的指导下,我们在教学过程中尝试网络环境下小组合作学习的教学方式.本文将结合物理教学,对网络环境下小组合作学习的理论和实践问题作初步探讨.

简介：本文借鉴了产业组织理论的基本范式,在区别于传统经济模式的基础上,以产业组织理论为基本框架,打破了企业同质性的假设前提,研究产业中各企业间的合作与竞争关系,并重点分析了在网络经济下经济发展的新模式,即合作竞争模式,以为现实中企业行为提供参考。

简介：网络经济作为一种崭新的经济模式，不同于传统经济模式。网络经济企业所面对的将是更加复杂多变的市场和更加激烈的竞争。企业竞争开始从早期的质量竞争、价格竞争转向以获取顾客满意度为根本特点的服务竞争。合作竞争成为企业竞争的新模式，企业只有做出正确的合作与竞争决策，才能够在众多企业中脱颖而出。

简介：合作学习是建构主义学习理论指导下的一种学习策略.随着多媒体技术、网络技术、通讯技术的飞速发展,极大地推动了合作学习的发展.本文介绍的是如何构建基于网络的合作学习环境,着重从三方面分析了学习资源的设计;辅助通讯工具的种类及其特点;以Blog为合作平台的可行性分析等.文章最后提出了一个以Blog为合作平台的学习环境模型.

简介：将企业看作知识的集合体,从微观层面的企业间协作关系出发,以公有收益和私有收益为基础,考虑声誉机制和知识贬值成本,建立了创新网络中两两企业间的博弈模型,分析了知识贬值成本大于公有收益和私有收益之和、介于公有收益与公有收益和私有收益之和之间、小于公有收益3种情况下创新网络的演化稳定状态,由此提出并证明了不同条件下关于企业合作倾向度的7个命题。

简介：摘要网络多媒体环境下班级课堂协作小组学习作为一种新的教学模式，在近年来实施的课程改革中备受广大研究者和教育教学工作者的重视与关注。

简介：多网合作开发网络信息资源，是指多个网络信息服务机构通过合作，将存在于不同网络环境中大量分散的信息资源经过整序优化，形成有利于各信息服务机构不同用途的网络信息资源。

简介：[摘要 ]随着信息技术的不断发展，英语学习也面临着不断的机遇与挑战，传统的英语合作模式已经无法适应时代发展，在英语合作学习中融入网络信息技术，从而多元化开展学生与互联网合作、教师与教师间合作、学生与学生间合作、教师与学生间合作的四种模式，成为新时代网络环境下英语合作关系不断完善的课题，通过这种合作学习方式，为教师提供一种切实可行的教学模式，为提高学生英语学习成绩打下坚实基础。

简介：全球治理是全球化、后工业化的必然要求,网络空间全球治理必须通过国际合作才能顺利开展。网络空间全球治理缺乏有效的国际合作对网络发展中国家产生诸多不利,直接损害了网络发展中国家的形象,纵容了网络国际犯罪。在网络空间全球治理国际合作方面,有效的机制和框架尚未形成。究其原因,主要是由于各国利益不同,从而在法律制度及对国家主权和人权问题方面存在认识分歧。国际社会是一个有机统一的整体,尤其是在网络将世界各国联为一体的情况下,“地球村”已成为一个命运共同体,针对跨国网络问题,只有各国携起手来,构建合作体系,才有可能实现网络空间的有效治理。

简介：   摘要：网络技术的发展极大提高了图书资料的可获取性。目前，在网络平台进行图书资料共享和合作已成为一种趋势。本文以网络平台为背景，分析了图书资料利用率、效率问题和资源浪费现象，并提出了图书资料共享与合作模式。研究方法主要采用文献资料分析。研究结果显示，图书资料共享与合作可以有效解决资源浪费问题，提高图书资料的循环利用率和使用效率，且合作对提高图书馆的服务质量和效率有显著影响。该研究可以为图书馆、网络平台管理者在实施图书资料共享与合作策略时提供借鉴和参考。

简介：摘 要：合作是一个时代进步的基石，也是一个社会进步的推动力。幼儿合作性发展最快的时期是在大班，因此，对大班幼儿进行合作性教育是家长、教师当务之急。结合已有的研究结果，本文对怎样运用合作性棋类游戏来提高大班幼儿合作行为，并提出了以下几点建议：改变教育理念；重视合作棋类的教育意义；明确游戏的目标，发挥教师引导的功能等，满足每个幼儿的成长需求，游戏能加深幼儿的合作观念及规则观念；运用合作象棋类游戏，进行社会教育，是一种智慧的融合。

简介：摘要：合作学习方法被广大教师普遍采用，虽然取得了不错的效果，但是在课堂教学中也出现了一些问题，即教师容易将合作学习流于形式，出现过“热”现象。针对这一现象，笔者从一次练习实际案例中引发合作有效性的一些思考。

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简介：摘要：家庭合作是目前学前教育改革的必然趋势，也是学前教育改革的重要组成部分。因此，幼儿园将了解家庭教育和加强家庭合作纳入重要的工作议程。为了充分发挥家庭教育的作用，促进儿童的全面发展，加强家庭与幼儿园之间的联系，巩固和加强孩子们的学习经验和良好的行为习惯。实现家庭教育与幼儿教育的有机结合。本文通过家园合作使老师家长更好的了解幼儿并及时纠正幼儿不良行为。针对目前家校合作沟通现实存在问题及其原因分析，研究出合适的方式方法针对问题研究。

简介：作为网络直播活动，网络直播“红楼选秀”并不是实践上的第一次，但此次新浪直播却具有它自己的开拓性意义：作为国内大型门户网站第一次进行全天候不间断网络直播；宽频从对传统影视媒体节目的自发引用开始了自主探索与创新。而在与传统电视媒体的合作中，网络究竟扮演了什么样的角色？

简介：真实网络如生物神经网络、食物链网络中含有模体结构.但对于这种含有模体特征的网络,并没有一种针对性的攻击策略与之对应,在此基础上提出了模体度代数算法和一种模体攻击失效方式,设计了不同于传统攻击的模体攻击策略.对已检验出的具有明显模体特征的2个仿真网络,5个不同规模的实证网络利用该策略进行模体攻击,并与传统的点攻击方式进行对比研究.仿真结果表明：含有模体特征的网络在模体攻击下的抗毁性明显低于传统的点攻击策略,且在模体特征较明显的网络中模体攻击策略对网络的破坏性更加显著.

简介：摘要：进入高速发展的信息时代,教育要跟紧时代发展的节奏,就要把网络教育融合到传统教育中去,采取灵活多样的形式辅助教学,提升教学效果。但同时要克服网络本身的诸多弊端,动员学校、家庭、全社会行动起来,为学生学习营造和谐的网络环境。