简介：摘要：当前我国正处于改革开放深入发展的重要时期，国内传播红色文化主要通过学校开展的活动，或是红色题材的交互式绘本，红色题材的交互绘本内容单一不能够使青少年对红色文化的认知深入，红色文化题材下的交互绘本设计还应更加完善。

简介：摘要：随着教育体系不断被优化，小学教育教学质量也得到了明显的优化。目前的小学教育，更注重教师和学生之间的交流，以此来构建良好的学习气氛，从而促进教学效果，只有这样才能使学生在课堂上更加主动地进行学习。而在小学数学课程中，通过互动一体机方式进行课堂教学，既可以从根本上优化学生与教师之间的信息交流，也可以实现现代教育教学理念需求，对小学数学发展也具有一定的意义。基于此，本篇文章将通过研究交互一体机在小学数学课堂上的优势，并探讨如何将交互一体机运用到小学数学课堂，以此来提高小学数学的教学质量。

简介：摘要：注重对小学低年龄段学生良好的学习习惯的培养对于学生未来的发展具有重要意义，不仅能提升学生的知识水平，还能在学习质量和学习效率上发挥双重功效，具备良好的学习习惯，是学生顺利学习的前提，是促进学生进步和全面发展的必备条件，也是其终生学习的保障。

简介：摘要目的探究不同年龄段皮肤特点以及护理要点。方法分析不同年龄段人群的皮肤特点，并根据相关知识指出护理要点，给予皮肤最好的保护。结果通过根据不同种类皮肤的特点，针对性实施相关护理，保护皮肤，延缓衰老。结论根据皮肤的特点是是针对性的护理有利于保护皮肤，避免发生一系列疾病，在实践中具有深刻的指导意义。

简介：摘要目的探讨不同年龄段门诊采血护理要点。方法选择我院门诊在2017.3-2017.4期间接收的200例采血患儿，患儿年龄阶段在0-11岁。按照随机性分为观察组和对照组，每组患儿人数为100例。其中对照组患儿在采血过程中进行常规护理，观察组采血患儿则在常规护理基础上增加不同年龄段护理干预，比较两组患儿采取期间一次性穿刺成功率以及患儿家长的满意度。结果观察组患儿一次性穿刺成功率为94（94%）较对照组患儿81（81%）显著提高，P＜0.05；观察组患儿家长对门诊采血护理满意度分为为95.14±0.25高于对照组82.34±2.16，P＜0.05。结论护理干预有效的提高患儿及患儿家长门诊就诊体验，有利于建立友好护患关系，提高整体护理质量。

简介：【摘要】目的 将呼吸衰竭按不同年龄分组，分析其病因。方法 将我院全院范围2018年2月至2020年2月收治的呼吸衰竭病人按不同年龄段分组，通过行血气分析、肺部CT或胸部正位片、心脏彩超、BNP等检查明确患者呼吸衰竭病因，分析不同年龄分组的病因。结果 在呼吸衰竭病因中，婴幼儿主要有肺炎、新生儿呼吸窘迫综合征、羊水吸入、先天性心脏病、贫血、缺氧缺血性脑病、重度颅脑损伤，青少年主要有胸部创伤、胸部手术、重症哮喘、格林巴利综合征、重度颅脑损伤、间质性肺疾病、急性呼吸窘迫综合征、吸入有害气体、肺栓塞、重度过敏、药物中毒，中老年主要有AECOPD、间质性肺疾病、冠心病终末期、肺炎、尿毒症、重度颅脑损伤。结论 不同年龄段呼吸衰竭病因差异较大，希望本研究能对临床医生提供一些帮助。

简介：摘要目的针对不同年龄段女性妇科炎症在临床效果中的不同表现作出评价。方法选2012年3月-2014年3月在我院诊断为妇科炎症的患者60例，随机分为两组，其中治疗组30例进行中西结合治疗，对照组30例单纯西药治疗，对两组疗效进行比较分析。结果治疗结果显示治疗组有效率96%，对照组有效率74%。结论中西医结合治疗妇科炎症，能有效地缓解妇科炎症的临床症状及体征，提高患者生活质量。其安全、有效，尤其适用于年轻有生育要求的患者。

简介：摘要：本文对不同年龄段幼儿游戏区布设的问题展开了分析，结合幼儿园三个年级当前幼儿游戏展开情况，采用访谈法、观察法等对幼儿游戏区布设情况进行了总结。经了解发现，幼儿目前开展游戏的过程中依旧具有独立性，社会频率交往较少，且缺乏专注性和持续性，并没有达到预期效果，仍需进一步做好指导工作。

简介：

简介：近年来．网络教学正在悄然兴起．如何实现师生之间的各种交互．已成为当前网络教学平台发展的瓶颈．网络课程教学交互的质量直接影响着网络教学平台的应用效果。

简介：时下，一些新课程改革实验区的观摩课、优质课的教学点评现场，只有清一色的教师和专家，而无新课程实施的对象——学生参加。学生作为受教者，与教师和专家相比，他们更能从不同角度和立场来观察、评价教师的表现，为课堂教学的优化、科研活动提供真实、多元的信息。为此，我们应摈弃传统的教师“一言堂”点评方式，建构有学生参与的师生交互式点评方法。

简介：摘 要：随着新时代以来信息技术的发展，新型的教学方式和教学方法逐步进入到初中数学课堂中来，在得到教师的密切关注同时也得到了广泛应用。自新课改以来，我国的教育目标进行了转变，我们现在强调的是素质教育，反对应试教育。就教育目标来说，教师使用新型教学工具可以在提高学生学习数学兴趣的同时加强学生巩固所学数学知识。本文主要阐述了交互式白板教学形式下对于初中数学课堂互动教学的研究，以及如何利用交互式白板环境培养初中学生学习数学的积极性。

简介：摘要:随着现代科学技术的迅速发展，多媒体技术教学手段的运用在我国教育事业方面已经广泛使用开来了，其中，对于交互式一体机教学模式的创新也融入到了课堂之中，它的出现突破了传统教学模式的局限性，将现代信息技术与学科教学相结合起来的，本篇文章主要是通过交互式一体机教学模式的优势在小学数学互动教学中的体现进行探索分析。

简介：摘要：本文就交互式灯光在互动体验式景观中的设计策略展开探讨，运用了案例法和归纳法，探讨了交互式灯光的优势和特征，互动体验式景观的概念和特点，通过将两者之间优势的互相补充的讨论，提出了交互式灯光在互动体验式景观中的人体通感的运用、媒介的融通、情感的传递和文化的表达4条设计策略。

简介：

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简介：摘要不同年龄段脑瘫儿童处于生长发育的不同生理、心理、社会功能阶段，运动功能与障碍程度及环境状况亦不尽相同。根据上述特点和规律，应关注和重视不同年龄段脑瘫儿童康复治疗目标的制定以及康复策略的选择。

简介：《幼儿园指导纲要》总则中第五条指出：“儿童是活动的主体，儿童是独立的发展着的个体，只有在自主活动的过程中，儿童才能充分体验自身的存在与价值，更好地获得发展”。

简介：摘要目的针对现代女性深受妇科炎症困扰这一现状，研究女性妇科炎症的发病规律，为临床治疗提供依据。方法选取100例妇科患者，对其临床资料进行统计分析。妇科炎症中以附件炎发生率最高；不同年龄段的妇科炎症发病率差异具有统计学意义（P＜0.05），16～25岁年龄组感染率最高，这可能与其处于性活跃期但经验缺乏有一定关系；在感染途径上，内源性感染较医源性感染和性传播感染发生率为高，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论不同年龄阶段的女性引发的妇科炎症具有各种不同因素，在对女性进行妇科炎症预防的过程中，应当加强对年轻女性日常性卫生和性知识的健康教育，减少女性妇科炎症的发生。