简介：摘要当前素质教育新课程教学改革强调以人为本理念，在课程教学中以学生为教学主体开展教育教学。以人为本理念在学校的科学管理过程中形成了人本化管理模式服务于学校管理。本文立足于人本化理念对小学管理的意义分析、小学管理工作的现状和不足，提出人本化管理模式运用的策略，旨在为科学化管理研究提供参考资料。

简介：教师是成人高校教育教学工作的主体,教师管理的水平直接决定着成人高校教育教学工作的质量,关系着学校的发展前景。但是,当前一些成人高校在教师管理上还存在着误区，他们更多地只从使用的层面上来考虑教师管理，

简介：人本化教育管理理论的基本特征是以人为核心,重视人的理性、非理性因素,注重管理的民主化；时代的发展呼唤着成人教育的人本化管理,人的自身价值的实现需要成人教育的人本化管理,终身教育的理论蕴涵着成人教育的人本化管理,这些构成了人本化成人教育管理的现实基础。

简介：摘要：在进行高中教育管理的过程当中，人本化管理的工作越明确，那么高中生的素质教育也将会更加顺利。在实践的过程当中，教育工作者需要有所创新，并且采取更加高效的方式展开教育活动。基于此，本文主要讨论了高中教育管理中人本化管理思路。

简介：摘要：如今，在基层单位发展过程中，如何高效建设档案库房，已成为档案行政管理部门关注的热点话题。档案库房建设存在一定特殊性，需要引起档案管理员、基建人员及各方领导的高度关注。鉴于此，本文立足人本化视角，进一步探讨人本化在基层档案库房建设中的体现及相关实践，希望为提高基层档案库房建设水平带来有益指导。

简介：摘要：未来社区承载着人们对更高品质生活的向往与追求，是人们追求美好生活蓝图的愿景。从设计角度出发，注重社区未来感整体设计、人居环境营造、未来居住场景、生态绿色设计、邻里交往空间营造，打造安居乐业的幸福社区。所以，建筑设计在推动未来社区发展中起到至关重要的作用。

简介：摘要：现行的管理体系、观念和方法暴露出若干挑战，传统的“学校主导”管理模式已无法满足教育持续革新的期望。因此这种模式在某种程度上贬低师生的角色，未能有效地为学生提供高质量的支持和服务，因此，实施“人本化”的管理理念显得至关重要。高校教育管理要深刻理解“人本化”的管理模式的独特性及其实践价值，以此驱动学校管理机制的创新，从而助力学生的全方位成长。

简介：高校贫困生思想政治教育人本关怀是贫困生健康成才的基础,是培养贫困生励志精神和感恩意识的客观需要.实现伦理视域下高校贫困生思想政治教育中的人本关怀,必须从认识上理解其伦理意义、内容上突出重点、策略上体现实质.

简介：【摘要】现行的班主任角色应该是适应素质教育的角色，但在实践中出现了素质教育要求的偏差。表现为在表现班主任角色时与之前角色无本质差别，如班主任完全主导课堂，导致学生自主性不强，主动性严重缺失；现行班主任角色问题的产生有四个原因：一是素质教育下班主任角色设计本身存在不合理之处；二是现行考试选拔制度以及不合理的目标管理和绩效评价；三是班主任民主是素质教育的间接要求；四是班主任自身的观念陈旧。现行的班主任角色需要改变，人本主义学习理论提倡“以人为中心”，主张学生的全面发展，提倡引导学生进行有意义学习，符合素质教育对学生的发展要求，因此要求班主任角色的及时转变，顺应素质教育提出的要求，从而促进学生的全面、健康向上的发展。

简介：

简介：人本之"人"和人本之"本"究竟是什么?政治学和哲学从其各自学科出发,对此作出了不同的解答。分析二者的联系和区别,特别是通过这种比较阐明哲学如何在政策学、政治学的基础上,对人本问题所作的寻根究底的终极性追问,对于我们从理论和实践、抽象和具体的结合上,从多学科的视角更深入地全面地把握矛盾的、复杂的和多维的人,从而找到解开"人本之谜"的钥匙,具有重要的理论和现实价值。

简介：摘要人本化是社会发展的动力和趋势。图书馆人本化管理与服务是一种新的管理思想和服务理念，是图书馆现代化的需要。实现图书馆管理和服务人本化，首先要做到为读者服务的人本化和内部管理人本化。

简介：摘要：图书馆作为社会文化的重要组成部分，在文化教育事业中发挥着重要的作用。而随着社会的不断发展，图书馆工作人员必须要积极创新管理模式和服务方式，以满足读者对知识信息的需求。在进行管理与服务的过程中，应该将人本化作为重点内容，这对于提升图书馆管理与服务水平具有重要意义。本文针对图书馆管理与服务中存在的问题，提出了人本化管理和服务措施，旨在为相关人员提供参考。

简介：摘要：图书馆作为社会文化的重要组成部分，在文化教育事业中发挥着重要的作用。而随着社会的不断发展，图书馆工作人员必须要积极创新管理模式和服务方式，以满足读者对知识信息的需求。在进行管理与服务的过程中，应该将人本化作为重点内容，这对于提升图书馆管理与服务水平具有重要意义。本文针对图书馆管理与服务中存在的问题，提出了人本化管理和服务措施，旨在为相关人员提供参考。

简介：摘要在电力企业的日常工作中，需要坚持人本化管理，做到以人为本，始终将员工放在首位，充分发掘员工的各项需求，才能走出一条可持续发展之路，将工作更好地开展下去。这就需要政工工作者加强工作意识，了解自身工作的重要性，仔细地对待工作中遇到的问题，并加以分析和探索，及时了解员工的工作状态，将解决员工的问题视为己任，保护好员工的切身利益，才能更好地深入基层，有望将电力企业工作发展壮大，为社会和人民创造更大的价值。本文将通过对电力企业的政工工作分析，探讨关于坚持人本化的重要性，同时对于政工工作中坚持人本化的有效措施加以总结。

简介：高校教学管理是管理学在高等教育领域的具体运用和实践,对于人才培养具有重要的影响。我国目前高校教学管理仍然存在一些问题,其中最主要的是沿袭传统管理模式,程序化、经验化地进行管理。文章主要研究教学管理中＂人本＂缺失情况,针对教学管理的＂非人本化＂提出相关的教改建议,以期引起教学管理部门的重视。

简介：树立和落实教育的科学发展观，既要在宏观上加以整体把握，又要在微观上付诸实旋。牢固树立并认真落实教育的科学发展观，在学校，必须落实教师人本化管理的科学发展观。人本化管理是学校全面发展的需要，是学校协调发展的基础，它可以为学校可持续发展增加后劲。以人为本的科学发展观要求我们关注教育现实问题，关注活生生的学生、教师，调动每一个个体的积极性，促进学生、教师和学校的可持续发展。那么，反映在教师管理上就应是以教师为本的管理。

简介：

简介：摘要：图书馆作为城市精神文化建设，提高城市居民文化水平的重要学习场所，在城市中发挥着重要的作用，随着现代科学技术的不断发展，目前的图书馆正在向现代化、信息化方向发展，这就使图书馆的管理与服务方式发生了很大变化。本文对现代图书馆管理与服务的人本化进行了深入的研究与分析，旨在提高现代图书馆的管理和服务工作水平，为人们提供更优质的阅读服务，从而提高人民群众的综合素质。

简介：【摘要】随着我国经济的发展和科技的进步，各个行业对于员工的要求也越来越高，企业对于员工的思想教育越来越人本化，其人本化管理旨重点是强调了主要以员工为主的，以人为本的重要理念，一定程度上尊重员工的个人意见，主要是想通过管理的方式调动员工工作的积极性，有积极思考的创新性、能动性。相对传统的管理方式，现阶段对于企业员工思想教育的人本化管理能够积极培养员工的集体意识，推动企业的发展。本文主要针对企业员工思想教育中的人本化管理的内涵和重要性进行简单阐述，针对其价值取向进行简要分析，针对现阶段的人本化的管理提出一系列的措施以真正实现企业员工思想教育的人本化管理，希望对相关专业人员提供参考。