简介：摘要：思政教育为各阶段教育的重要组成部分，其可对学生价值取向、思想观念造成直接影响。由于小学教育为九年义务教育的初始阶段，且小学阶段教育对于学生基本素质的养成具有奠基作用，所以如何将思政教育融入小学生生活中成为教师不得不深入思考的问题。因此，本文就此进行深入研究，旨在做到思政教育与学生生活的有机融合，确保学生可在其影响下形成相应价值观念，从而更好的成长与发展。

简介：【摘要】:识字是学习知识的前提与基础，事关阅读与写作的水平。识字教学是低龄段语文教学的重要内容，尤其是对于听力障碍学生，识字教学更不能依托灌输式与强迫式，需要借助更加自然、符合听力障碍学生年龄特点的教育方式。本文主要介绍了生活化识字教学模式在听力障碍学生识字教学中的应用，协助听力障碍学生能够在轻松与愉悦的环境中掌握汉字，为未来学习奠定坚实的基础。

简介：摘要：生命教育的本质目标在于让学生认识、珍惜、尊重、热爱生命，并且不断学习提高个人的生存技能。生命教育是提升生命质量的有效路径，随着时代的不断发展，生命教育成为了小学教育中不可或缺的一部分。本文将说一说小学中年级学生生命教育的措施与方法，仅供同行们参考借鉴。

简介：生生死死周寒霏作为一名警察，我最讲不好的就是警察的故事，况且是一些普通警察的故事，例如像刑警队４７岁的憨志熊就是一例。无论怎么讲，也是一个没有故事的人物，我想可能是离得太近了吧。刑警队是全局值夜班最多的地方。值班时，同志们大多时间手头都有活，但也有没...

简介：创生的概念是汉语＂生＂字最重要的意项之一。最初,华夏先民用作为超越主体的＂帝＂来解释宇宙的创生,并始终认为这一超越主体造物的秘密对人而言是开放的。先秦儒家在这一理解的基础上形成其＂生生＂之说,强调天之生物的全部道理都在宇宙万物日新又新的不断新生之中。在后来儒学的发展中,对＂生生＂这一概念的理解大致分为两个方向：一是从阴阳、五行相生相克这一气化流行的角度来理解＂生生＂。这一理解最初多见于道家文献之中,秦汉之际广为流行,为儒家所吸收,而集大成于董仲舒。另一思路是通过人的道德本心之觉润说＂生生＂,强调人先天有一超越之心,能够体天地万物而感其真,此心之伸展、觉润,便赋予万物以生意,心之生生无穷,便是天之生生不息。这一理解历史悠久,发端于先秦,至宋代而大兴。相比于由气之相生解生生,这一思路能够更有效地说明存在与道德的必然性,堪为儒学之正宗。

简介：先生一八九三年生于北京,祖籍广西桂林;名焕鼎,字寿铭,后以漱溟行世。一九八八年病逝于北京,终年九十五岁。一八九八年先生开蒙于家塾,适逢光绪变法维新。次年入当时第一所『洋学堂』——中西小学堂,不读四书,而读《地球韵言》,习英文。这自然是先生先翁巨川老先生的意思,因他很早即倾向维新。此后,先生又先后就读于蒙养学

简介：

简介：不要让传统文化走向衰亡。传统文化，我们民族的灵魂，民族的根，我们5000年中华的魅力所在。

简介：摘要： 基于新高考改革不断推进下，提高了对 高中生职业生涯教育 的重视度 。 高中即将面临高考，迈向更高层的学府， 选择专业也就是选择一种职业。在 社会飞速发展、人才激烈竞争环境中，在高中教育中渗透职业生涯规划，可以帮助学生树立正确的学习目标、发展目标，对学生未来发展具有重要作用。为此，本文主要分析了基于新高考背景下加强高中生生涯指导的积极性以及具体实施方法进。

简介：摘要：初中作为我国基础教育的重要组成部分，是学生出现职业意识、职业认同的重要阶段。因而在初中课堂中，适当地进行职业生涯规划教育的渗透，将二者有机结合，是中等教育和高等教育顺利衔接的重要环节，是促使我国基础教育人才培养与社会发展对人才需要相匹配的必然环节，也是破解中学教育时代新命题的重要途径。基于此本文章对初中生生涯规划教育的实施与融合进行探讨，以供参考。

简介：

简介：摘要随着新课程改革的深入发展，在课堂教学当中应该将学生的生活实践渗透其中，能够充分的丰富教学内容，提升教学效果，培养学生的素养和能力。小学品德本身是一门与实际生活紧密联系的学科，将小学品德教育与学生生活实践进行有机的融合，依托生活开展相应的教学，能够有效提升小学品德教学的效果。基于此，本文针对小学品德教学与学生实际生活实践有机结合的方法与策略展开深入的分析和研究，促进学生能够在良好的生活化环境当中学习和掌握更多的知识，促进学生能够获得更加全面的发展。

简介：摘要：在高中的教学阶段中，政治教学对于学生们的思想有着重要的帮助作用。培养学生们正确的思想价值观，用正确的思想观点看待各种问题，形成良好的世界观是每一位政治老师所肩负的职责。而学生们生涯职业规范与高中的政治教学也有着密切的联系，本文就以高中政治教学与学生职业规划进行探究。

简介：探究活动是让学生主动获得生物知识．发展能力．促进科学素养的形成的方式．探究活动能否顺利完成．依赖学生的探究能力水平的高低．但是传统的书面水平测试不足以对学生这一能力做出全面的正确评价．所以．对学生的生物探究能力的评价应结合课程的实际，进行发展性评价。本文从新课程对探究能力的要求．探讨了对学生探究能力的发展性评价的多种方式。

简介：【摘要】 数学生活体验教学，就是要使学生体验那些含有生活化元素的数学原理和经验，生活体验则将学生与数学知识之间的关系联系得更加紧密。本文基于生活体验教学及价值意义，研究初中数学教学重视生活体验教学的三大措施，即教学内容生活化改进措施、教学实验生活化改进措施以及教学活动生活化改进措施。以期依据三大优化改进措施的实践为推动初中数学面向生活体验教学改革发展做出尝试。

简介：摘要：在经济快速发展的背景下，社会信息技术迅速发展，传统文化所具有的重要价值仍然不可忽视，在高职思政教育工作中具有重要作用。在高校教学活动中，有必要对优秀传统文化进行深入挖掘，从而有效创新思政教育工作，实现学生政治素养提升的。因此，在当前高职院校思政教育发展中，一个新的发展思路逐渐形成，那就是将中国传统优秀文化融入思政教育中。相关教育工作者有必要将中国优秀传统文化对思政教育的作用予以正确认识，并充分考虑当前教育现状，探索思政教育和传统优秀文化之间的融合。

简介：【摘要】在现阶段的我国普通高等教育学校开展关于高考的就业政策以及高考相关知识问题解答，咨询工作以及高校职业前景信息咨询介绍等就业咨询指导咨询培训服务，以及其他高考后就业咨询相关专业介绍与咨询信息服务咨询工作覆盖面，所需涉及到学校社会全覆盖及服务社会范围等等，绝大部分高中生们也都会对当前在国内及各个著名高校就业率情况进行了解，本文就分析研究背景现状探究，高中职业生涯规划的内容，高中职业生涯规划的途径展开论述。

简介：摘要：互联网将传统的物理生活空间演化为现实与虚拟的双重世界，生活空间的网络化为信息化背景下的人们增添了重要的生存场所。网络生活空间是一个虚拟的世界，却是社会的现实，因此网络社会越来越真实地反映现实生活。互联网不仅是信息传播的工具和载体，也是信息化背景下的生存环境，改变着人们的生活方式，思维方式和社会关系。高中生常常利用互联网来进行搜索学习内容，听音乐，观看视频，进行实时通信等。高中生正处于自我分析和社会环境认识的基础上，作为教师的我们要帮助学生合理利用网络，促进学生生涯的发展，这不仅仅是高中生从高中向大学转变身份和角色的过渡阶段，更是奠定高中生未来就业等良好的基础，因此探究如何合理利用互联网来促进高中生学习生涯具有重大意义。

简介：摘要：安全，始终是学生成长和发展中无法绕开的话题和知识。社会日益发展，对教育也带来了巨大的冲击，这种现象，说明了社会发展的复杂，另一方面，也暴露出了我国中学教育中关于生活安全教育的缺失，此文从学校，家庭，社会等方面进行探索，提出解决策略。

简介：摘要：在我国基础教育不断创新发展的过程中，如何有效突出学生在课堂上的主体地位，结合学生实际生活创新物理课程知识的教学模式，已成为许多教师共同关注的教育问题。教育实践证明，立足学生实际生活设计初中物理课程教学活动，是增强物理课程内容的直观性、提高学生对物理课程参与度的重要形式。然而，现阶段许多初中物理教师更注重向学生讲解理论知识，在单向的物理知识输出过程中学生的个人学习质量有限。因此，本文主要分析了基于学生实际生活经验发展的初中物理课程教学创新策略，希望能够提升初中物理课程教学质量。