简介:1.修台阶问题例1已知图1和图2分别为4级台阶和6级台阶的楼梯,坡角均为30°,高均为2米.若用地毯铺满这两个楼梯,各需要多少米长的地毯?解(1)由图1中的辅助线可知,台阶中所有铅直的线段均可平移到线段AC上去,其和为线段AC的长度,所有水平线段均可平移到线段BC上去,
简介:同学们在复习中一定发现很多中考题目似曾相识,可又与原来题目不全相同,我们常常想这些中考题从何变化而来?为此,我们为同学们开辟了“中考试题赏析”栏目。在每一篇文章中,我们首先精选2005年中考题目,并通过分析给同学们展示题目精彩之处,再给出详细的解答,在评注中总结题目的解法,在寻根中我们可以知道题目从何而来,在拓展中我们可以看到题目的变化方向。希望对同学们的复习有所帮助。
简介:
简介:《中小学数学》初中2018年3月刊《例题解法优化,减轻课业负担》一文.我十分赞同作者的观点,且认为作者所选择的例题均十分具有代表性.本人就笔者所举“七年级学生经常遇到的关于平行线性质的题目”谈谈自己的想法.
简介:受众对舆情事件的真实性判定阶段,是网络舆情事件传播过程中的关键阶段。受众对所得信息的个人评价和可信性选择,可能直接影响到舆情事件的传播广度和传播效果。如今,网络信息传播过程中的谣言多发现象,已经成为学界热议的话题。在这一背景下,运用关键事件法,通过针对20名受访者的网络舆情事件接触经验的相关研究,分析受众对相关舆情信息的接收情况和评价特点,并运用聚类分析的方法,进一步归纳和总结出6条基于受众经验的舆情信息可信性线索。
简介:教科书上有关应力张量不变量的解释并不是很详细,初学者不能很容易弄明白.对比从矩阵的角度来解释三个应力不变量,从方程的角度可以更加清楚的解释这三个不变量为什么不变,从而提高学生学习的效率和兴趣.
简介:从教20多年的我细细地品读着教师的味道,品来品去,渐渐的,我把它品成了一个字,那就是——爱。正如电影《神话》中的那句歌词:“爱是心中惟一不变美丽的神话。”是呀,无论在何时,无论在何地,无论在何种境况之中,爱都将是惟一不变美丽的神话,它可以创造奇迹,甚至能化腐朽为神奇。
简介:<正>这是一个听来的故事。男孩和女孩最初相识是在那场午夜大火的现场。那火起得突然,所有的人都是从睡梦中惊醒仓皇逃出的。当时,和其他人一样,女孩子的样子很狼狈,只穿着内衣
简介: 学习了一元一次方程,可以用来解决实际生活中的许多问题,那么,对于等积变形之类的问题是否也可以利用一元一次方程求解呢?……
简介:例1:今年小刚年龄的3倍与小芳年龄的5倍相等,10年后小刚年龄的4倍与小芳年龄的5倍相等,则小刚今年——岁。(2001年小学奥数初赛题)
简介:虽然马小虎头脑很灵活,但在学习上却总是一知半解,随便套用知识。下面两道题就是他在学习“商不变性质”后的“杰作”,现在我们一起来帮他“治病”吧。
简介:在一节数学课上,刘老师出了一道题让同学们思考:商店里有自糖和红糖630千克,其中红糖占1/5,后来又运进一批红糖,
简介:'在人情事物上做工夫',语出南宋著名理学家陆九渊。其兄陆九龄问:'吾弟今在何处做工夫?'陆九渊答曰:'在人情、事势、物理上做些工夫。'意思是说,人的心性修养要同日常生活紧密联系,在事上磨炼,方能落实。700多年后,这句名言被晚清学者刘蓉立为家训,拿来教育子女。刘蓉是湖南湘乡人,桐城派古文家,官至四川布政使、陕西巡抚。
简介:【病例呈现】商不变的性质:在除法里,被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数(0除外),商不变。在这一性质中,关键词是“同时”和“相同的倍数”,同学们往往因为没有“同时扩大或缩小相同的倍数”而计算错误。下面是冬冬做的计算题,他做得对吗?
简介:在除法运算中,有以下几个规律:商不变的规律:被除数和除数同时乘或除以相同的数(0除外),商不变。
简介:基因工程技术诞生于20世纪70年代.从其诞生之日起就得到了迅速发展,并且逐渐深入到与人们生活息息相关的各个领域。上世纪80年代末,科学家们开始把基因技术运用到食品工业中,因此产生了一个新名词——转基因食品。随着技术的不断发展.转基因食品日益受到人们的关注,有关转基因食品是否有害的争论也不绝于耳。那么转基因食品到底安全吗?
简介:一问题来自有趣的故事师:吴老师给你们带来了"猴王分桃子"的故事。(边播放课件边讲述故事。随着故事的展开,黑板上出现如下三个除法算式)6÷3=260÷30=2600÷300=2师:呵呵!笑声过后要有思考,猴王和小猴子,谁的笑才是聪明的一笑?为什么?生1:猴王的笑才是聪明的笑。大家看,
简介:牛仔服以最初的劳动服姿态出现,如今却挣脱它固有的传统形象,每年都会以崭新的姿态占据时尚T台的一部分。各种新的尝试赋予了牛仔装新的独特魅力,巧妙设计加上独特的搭配形式,绝对让你惊叹——原来牛仔也可以这样百变!
变化中的不变量
旋转中的不变量
过尽千帆 不变初心
抓住不变规律掌握问题本质
网络舆情事件的信息可信性线索研究
不变中求新,百变中求稳
如何理解应力张量不变量
惟有爱是永远不变的神话
拉钩上吊,一百年不变
抓住不变量建模有方向
巧抓不变量(五年)
初心不变,扎根特殊教育
不要滥用“商不变性质”
以不变应万变
历史名人的家训——“在人情事物上做工夫”
商不变性质典型错例
应用商变与不变的规律解题
谈“转”色不变——记转基因食品
“商不变的规律”教学实录及反思
不变的经典 百变的时尚——牛仔