简介：摘要近年来，多媒体技术在教学中的应用不断完善，打破了传统课堂中沉闷的教学氛围，使教学活动充满了趣味性，推动教学改革工作更好的实现。高中阶段化学知识难度加大，利用多媒体技术能够调动全体学生参与课堂实验等活动，提高化学教学的质量，但多媒体技术在教学中的应用还存在一些问题，需要教学工作者在反思中不断进步。

简介：随着泛在知识环境的出现,信息检索的外部环境发生了巨大的变化,使得泛在知识环境下的信息检索课的教学模式势必发生相应改变。课堂中采用情景教学方法,可以有效激发学生学习的主动性,提高学生学习兴趣。本文就情景教学法在文献检索课教学中的应用提设想以及在实施过程中要注意的问题。

简介：随着教育信息化的发展,翻转课堂的教学模式得到了更多教育工作者的关注和重视,翻转课堂不仅颠覆了传统的教学方法,同时也对教师教学提出了更高的要求。文章从翻转课堂的概念入手,通过分析高职院校网络类课程的体系结构、学生特点等,构建了适合的教学模型,设计了课前、课中、课后的教学活动,为深入开展教学改革奠定基础。

简介：摘要小学阶段的受教育者处于童年时期，这个阶段的学生对社会具有强烈的好奇心。小学语文又是一门相对比较浅显、缺乏实践性的课程，如果授课方式不得当，会引起学生的厌恶情绪。在新课改背景之下，要求教育贯彻立德树人理念，以人为本培养符合核心价值的社会主义人才。基于这个大背景，教育进行大刀阔斧的改革，新的教育理念也在不断贯彻。小学语文教育也要引入新的教学理念，与时俱进，基于孩子快乐的童年和学习。

简介：摘要随着素质教育理念的实施，我国的教育教学质量已有了明显的提升。为了提升学生的学习效率，诸多专家经过不懈的努力总结出了情境教学法，而且实践证明该措施有助于我国教育事业的高效发展。本文现就初中化学学科来讲，重点剖析情境教学法的基本原则以及高效的教学方法。由于传统的教学模式中常常会忽视学生的主体性，无法及时培养学生的学习兴趣，故而会使得化学教学效率低下的问题出现。在素质教育理念下，初中化学教师应及时将情境教学法与初中化学知识进行融合，从而培养出综合素质较高的莘莘学子。

简介：摘要近年来，新一轮课程改革的进程在逐步推进，初中学校必须充分重视信息技术科目教学，而且还应该制定非常明确的教学计划和教学任务。此外，信息技术课是一门实践性非常强的课程，所以学校必须重视对课程所需要的基础硬件设施的配备。但是在实际的调查中发现，大多数初中学校对信息技术课教学的重视程度较低，而且还将这门课作为一门娱乐性质的课程，这与教学大纲中对这门课的教学目标相违背。文章首先分析当前初中信息技术课程教学中出现的问题，并提出提升课程教学质量的具体措施。

简介：随着手机的普及与功能的强大,大学生课堂使用手机的现象越来越严重,“无手机课堂”的目的是让大学生回归课堂、专注课堂,然而,实现这一目的的关键并不在于手机,而在于大学生。文章首先阐述了课堂使用手机的不良影响,接着深入分析产生这种现象的根本原因,最后提出改进措施。

简介：摘要手机（互联网）冲击课堂教学，科技的发展给课堂教学带来了很大的挑战；互联网+时代，教育科技的高速发展，也为课堂教学提供了巨大的便利。大学课堂须正视挑战与机遇，与网络技术、教育科技与时俱进。

简介：摘要随着新课改不断的改革和发展，信息时代背景下的小学语文也在与时俱进，随着时代发展运用多媒体信息技术进行小学语文高效课堂的构建是目前校园促进学生综合素养的提高以及推动学生全面发展的最佳教学模式。利用现代化多媒体信息技术和小学语文课堂教学内容相结合，共同促进、共同发展。本文将结合自身的实际教学经验对信息时代背景下小学语文高效课堂的构建进行分析和探讨，望进一步的促进小学语文高效课堂的发展和进步。

简介：摘要提问其实是一项艺术，不管是什么课堂，老师都会对同学们提出问题，然后让同学们进行回答，当然这也是检验同学们学习效果最主要的方法，通过提问可以让同学们进行深度的思考，增进老师和同学之间的感情和交流，也让老师更加的了解学生，提问对教学效果有着很重要的作用和意义。当然最主要的还是在高中的语文课堂中，老师和同学之间做好课堂提问，并进行有效的讲解是提升同学们分数的重要步骤，因此本文就高中语文课堂教学中的提问艺术进行了思考。

简介：英语教学中的微课教学,涉及的内容精湛,形式情境化,所用时间较少。翻转课堂鼓励学生走出课堂学习文化知识,同时将课堂变成师生之间和生生之间的互动乐园。微课为翻转课堂的实施打好基础,翻转课堂为微课的发展提供平台。在实际教学过程中,教师要构建以学生为主的翻转课堂,增强教师的微课制作技术水平,注重教学中的信息反馈,促使学生得到全面发展。

简介：摘要英语是初中学生必修的一门课程，教师要利用多种教学方式，激发学生的学习兴趣，建立一个高效的课堂。本文主要研究了如何构建初中英语高效的课堂在，旨在提高初中英语教学质量。

简介：摘要目前，我国的科学技术在不断地发展和进步，多媒体技术也不断被运用到各个领域中，其中，在小学课堂教学中也得到了很好的应用。实际上，在小学数学课堂教学中适当加入多媒体技术，不仅能够体现出现代化信息技术的发展，同时也是新课程改革的必要条件，是实行素质教育的必要要求。特别是在小学数学课堂中，如果可以很好的将多媒体应用在课堂中作为辅助教学，不仅能帮助学生提高对数学学习的兴趣，引导学生主动地进行学习，还可以有效提高课堂效率以及课堂质量。

简介：文章从复杂理论的角度分析了课堂教学过程是一个复杂的动态适应过程，是教师和学生之间的“复杂对话”。从而指出课堂教学的动态性和复杂性，要求教师在课堂场域把握教学过程的复杂性、实现目标与教学模式的匹配、拥有必要的理解力和课堂管理技能，帮助学生实现自主学习，并最终实现课堂教学过程的最优化。

简介：摘要低年级的小学生还没有养成相应的倾听习惯，所以就会影响他们在课堂上的学习效率，影响教学的有效性。那我们就可以从学生和教师两个方面入手，为学生创造相关的倾听条件。这样经过长期的训练，就可以增强学生的倾听水平和能力。

简介：摘要英语作为世界范围内的通用语言，培养与提升中职生英语素养具有现实意义。中职英语教学与信息技术整合，可以增加课堂内容并提升教学质量，顺利完成英语教学目标。本文分析中职英语课程与信息技术整合的必要性，阐述英语课堂上信息技术的应用措施，提升学生英语综合素质。

简介：摘要现代信息技术的运用是能创设学习情境，把抽象的图形具体化，让学生直观认识事物，通过这一技术与课堂教学的整合，让普通课堂达到高效课堂。善用现代信息技术，能捕捉课堂教学的亮点，激活学生的思维，让学生体验生活与科学技术的融合，促进学生学习的兴趣。

简介：摘要小学语文是学生语文学习关键的基础阶段，阅读能力作为语言学习的重要能力之一在小学阶段需要重点培养。本文通过基于低年级小学语文绘本阅读教学研究对学生语文阅读方面存在为问题进行探讨，分析绘本阅读在低年级小学语文课堂中的积极意义，为小学生语文阅读能力的培养和小学语文课堂的优化改革提出有建设性的意见。

简介：摘要导学案是新时代高中数学课堂提升教学效率的产物，成为了当前教育的重点内容，其转变了课堂教学的方式，提高了课堂教学的质量。教师利用导学案增多探究性学习活动内容，优化课堂教学的体系，从而提升学生的学习热情，夯实理论基础，增强探究能力，提高他们的学习能力和思维能力，为他们将来的学习奠定良好的基础。

简介：摘要在当今信息时代高校学生通过各种信息化手段查询着有关自己学业的相关信息，用各种信息化工具浏览着学校的资讯，可以说学生是信息化大军的重要组成部分。那么为了更便于学生查询浏览相关信息，这样一款集签到、课表、社区等功能为一体的手机APP便应运而生。本文紧紧围绕着APP的设计过程及优缺点进行阐述。