简介：摘要孩子们习惯与学习方法的培养可以从六个方面来进行创设语境；速记单词；作文指导；阅读能力的养成；听力能力的培养；语法教学。

简介：摘要在今天这个知识爆炸和竞争激烈的社会中，人人都在为自己的前途命运而发奋图强，成绩好的学生与成绩差的学生间的区别已不在于前者学习、后者不学习，而在于前者善于学习、后者不善于学习。其实，从来没有差生，有的只是没有掌握科学的学习方法的学生。因此，我们一定要高度重视科学的学习方法，不断总结、改善自己的学习方法，使其成为学习成功强有力的武器！但是，同学们普遍不重视对学习方法的总结。对于这个问题，本文将从两个方面介绍笔者的一些见解。

简介：摘要外科教学课堂提问针对专业特点，呈现专业特色实用满足实用性目标、技能型人才培养的社会需求。同时提高学习兴趣，让学生自己提出疑问，并自己解决。提高创新思路，学习起来轻松，达到教学目的。

简介：“自主互助学习型课堂”教学模式，强调让学生独立地研究问题，培养学生的合作意识、团队精神、责任意识和创新意识，增强学生综合运用所学的知识、技能解决实际问题的能力，从而转变学生的学习方式。“自主互助学习型课堂”教学模式的运用，要在实践中探究，在探究中完善，真正做到面向全体学生，达到“自主、互助、快乐高效、轻负高质”的目标，承担起新时代赋予教师的光荣使命。

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简介：摘要本文结合教学实践，从争取家长配合、提倡阅读、培养强烈的学习愿望、确定切实的学习目标等方面对改善后进生的学习状况进行了阐述。

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简介：问题解决学习不是以对知识的记忆和理解为目的，而是通过提出问题、开展体验和探究活动，最终获得问题的答案、掌握新知识并将所学的知识运用于实践。问题解决学习是综合实践活动实施的重要方式。在美国，问题解决学习是中小学在实施实践类和研究类课程时所运用的基本方法。运用问题解决学习法，需要以学生为中心进行多元化学习，同时避免学科知识化倾向。

简介：摘要小学语文教学不仅仅是为了让小学生认识汉字和学习汉语知识，更重要的是让小学生接触汉语言文化，并能够形成良好的汉语言学习习惯，掌握良好的学习方法，为终身学习打下基础。本文探讨了如何在小学语文教学中培养学生自主学习的能力，共提出了三种可行的方法。

简介：摘要如何激发学生学习兴趣，这是每位任课教师必须高度重视的首要问题。笔者认为应让学生在快乐中学习、成功中收获；应从优化课堂教学、改革教学方法着手，培养和创设良好的师生关系；要重视表扬、鼓励和赏识学生。只要这样做，就可以激发学习兴趣，调动学生的积极性，进而提高语文教学质量。

简介：不同的知识有不同的学习方法,对原理与规则知识的学习,可采用辨识目标、编码图文、匹配策略、选择媒体、主题活动、检测效果的ATMSTT教学组件设计法。这一方法有利于教师如何通过教学目标与教材的分析编码知识,有利于学生如何通过主题学习过程解码知识,有利于学生建构自己的知识体系,形成与知识相关的地理能力与地理观点。

简介：探究性学习是一种全新的学习方式,主要是利用小组合作的手段引导学生在实践操作中获得知识和经验,从而有效提升学生的学习积极性和思考能力。将探究性学习引入到小学语文教学中能够有效提升学生的思考能力,增强学生对语文知识的理解能力,引导学生在实际学习中积极思考和加强合作,并在多样化的合作形式学习中对语文知识进行全面的理解和掌握,提高学生的探究性学习水平。

简介：摘要文章主要分析了目前学习数学面临的主要问题及高中生提高数学成绩的主要方法，希望能对高中生学好数学有所帮助。

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简介：随着教育改革的不断推进，小组合作学习近几年在我国班级教学中已经成为重要的教学组织形式之一。与传统教学组织形式相比，小组合作学习有很多优越性，但在教学中仍存在一些有待研究的问题。数学课堂教学中小组合作学习存在一些问题，如“小组活动重视形式，缺乏实质的合作”“合作之前、缺乏指导”“学生间的合作不够主动”等；相应地解决这些问题的策略有“科学的组建合作小组”“教师要参与学生的学习活动并作出指导”“小组合作学习应与自主探索有机结合”等。

简介：学生是学习和发展的主体,要想充分调动学生的主观能动性,引导学生积极主动地探究、获取知识,培养学生浓厚的学习兴趣是很重要的。尤其在语文课堂教学中,培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神成为一项重要任务,如何培养学生学习的兴趣就更为重要了。多年来的教学实践使笔者深深地意识到,提高学生语文课堂学习的兴趣,最主要的是要抓住学生的心理特点,精心设计教学中的每一个环节,开展形式多样的语文活动。

简介：摘要随着近年来教育改革的呼声越来越高，国家对于小学科学课的的教育模式也提出了新的要求。开设科学课的目的就是要培养学生自主探究、合作学习的意识。那么如何发挥合作学习在科学课堂中的积极作用呢？下面笔者就对此进行探讨。

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