简介：摘 要：任何一门学科都离不开审美，语文教学同样如此。学生只有从小知美、懂美、爱美，才会有创造美的心理。在阅读教学中，利用研读这个手段对学生进行审美教育是非常有效的。

简介：摘要：历经数千年发展，带着浓重历史色彩与深厚文化内涵的舞蹈艺术在现代依旧得到很好的传承，且也很好的紧跟时代，焕发出更为鲜艳的色彩。为了让舞蹈传播更广，美感更足，创作者们必须要对当前观众的审美进行呼应，并还要在符合大众审美的基础上，让舞蹈中更蕴含足够的视听美学，本文选择以《解析舞蹈的审美设计》为例，进行舞蹈美学的探析。

简介：摘要：在小学语文课本中汇聚了许多名篇佳作，其内容极具审美价值。所以，利用小学语文教学内容来培养小学生的审美能力也是很简单的。例如语文文字中的语言美、文体结构中的形式美等等，都可以起到让他们陶冶情操的作用，进而培养出高尚的情操，帮助和引导这些学生自小培养锻炼形成较高的审美能力。

简介：摘要：小学美术可谓培养学生审美能力的启蒙学科，落实美术教学其目的在于让学生从小就养成良好的审美感知，树立健康的审美标桩，这对于健全小学生人格有着非常重要的作用。作为新时代小学美术教学者，我们应该重视美术教学对学生审美能力的培养，重点引导学生感知、欣赏、创造，在美术教学中教会小学生用美的眼光看待世界。下文笔者就重点探讨小学美术教学中学生审美能力的培养策略。

简介：摘 要：根据现代人的生活工作状态和身体素质，结合现有的健身场所和设施，谈健身理念的培养和健身场所的设置，旨在培养健身意识，调高身体素质，改善亚健康状态，促进家庭和社会和谐发展。

简介：摘要：随着经济的不断发展，一些易燃易爆物品也是越来越多，这些易燃易爆物品一旦发生雷击，就会造成很大的经济损失。雷击作为自然界中一种特殊的气象现象，对于易燃易爆场所具有一定威胁，所以易燃易爆场所需要设置防雷装置。在气象部门工作中，随着防雷检测工作的不断深入，檢测技术有了一定程度的发展，防雷检测工作人员工作对象越来越复杂。在防雷检测工作中，检测人员需要认真规范的执行每一个操作流程，保证检测结果的准确性，更好的保护易燃易爆场所的安全性。

简介：无

简介：摘要：山地建筑具有强烈的自然环境特性，和人工塑造方向本身就具有冲突性，场所精神的应用，可以有效地阐述山地环境的真实情感。本文主要根据多年工作实践，对场所精神在山地建筑中的应用要点进行分析，以期提升设计水平。

简介：摘要：目的：研究慢性病患者的临床护理配合临床疗效。方法：选择2018年2月—2020年2月我院收治的慢性病患者18000例作为研究样本，将患者随机划分成为研究组和对照组两组，每组患者9000例。两组患者根据自身的病情进行无差别的常规治疗，研究组患者实行追踪管理，而对照组患者进行常规护理。根据两组患者的病情好转情况进行数据分析，判断使用追踪管理与常规护理的患者在诊疗中的表现，比较两种不同护理形式的有效性。结果：两组患者在诊疗与护理中的数据分析能够看出，研究组患者接受追踪管理的满意率较高，在慢性病治疗和康复阶段出现并发症、不良反应的几率较小，且恢复时间等均优于对照组。研究组与对照组组间数据对比具有统计学意义，即P＜0.05。结论：慢性病的治疗与康复周期较长，进行追踪护理能够有效提升患者居家康复阶段的稳定性和有效性，增强患者的满意度，促进患者预后。此类护理措施应当在今后的医疗工作中加以利用。

简介：摘要：随着我国社会经济的进步和发展，人民生活水平和质量已经得到了明显的提高，人们追求的文化娱乐生活也越来越丰富，因此，许多公共场所成为了人们茶余饭后放松的首选之地，但随之而来的事故也有所增加，其中也不乏火灾。本文主要从大型公共场所存在的消防监督管理难点作为切入点进行分析，并针对此提出应对策略，旨在将大型公共场所消防监督管理工作进行完善。

简介：摘 要：随着经济发展，社会上设置易燃易爆物品的场所越来越多，做好对这些场所的防雷安全检测工作 , 对保障安全十分重要 。本文分析了易燃易爆场所防雷安全监测技术，以期更好地保障社会的安全 。

简介：摘要： 近些年来，伴随着以信息化带动工业化融合发展的新形势 ,国民经济迅速增长，同时城市化建设进程逐步加快，重点场所建设过程中涉及保密工程管理的情况也逐渐凸显。本文对重点场所基础建设保密管理问题进行了探讨。

简介：摘要： 2019年底爆发并延续至今的新型冠状病毒肺炎给全世界人民带来巨大的影响，实践证明，中国防控新冠肺炎疫情的三级诊疗机制，能有效控制疫情和阻止疫情的几何式传播蔓延，各地市区的集中隔离场所起到了非常重要的作用，本文就此次应对新冠肺炎疫情中，集中隔离场所的改造建设管理相关工作进行简要分析探讨。

简介：摘要目的调查低年资护士职业压力现状及其影响因素，分析自尊、工作场所暴力与职业压力之间的相关关系与相互作用。方法采用便利抽样法，选取2020年3—5月在郑州市3所综合性医院工作的192名低年资护士为研究对象，分别采用一般资料调查表、自尊量表、工作场所暴力量表、中国护士工作压力源量表进行问卷调查。共发放调查问卷192份，收回有效问卷185份。结果185名低年资护士自尊量表得分（19.76±3.13）分，工作场所暴力量表得分（2.77±1.04）分，护士工作压力源量表得分（84.67±17.93）分；不同科室、职称、婚姻状况和身体状况的护士职业压力得分差异均有统计学意义（P<0.05）；低年资护士自尊量表总分与工作场所暴力和职业压力总分及各维度之间均呈负相关（P<0.05），低年资护士工作场所暴力量表总分与职业压力总分及各维度之间均呈正相关（P<0.05）；自尊在低年资护士工作场所暴力与职业压力之间存在中介效应，中介效应占总效应值12.86%。结论低年资护士职业压力处于中等水平，职业压力受多种因素的影响，护理管理者可通过提升低年资护士的自尊水平、降低工作场所暴力来降低其职业压力。

简介：

简介：摘要 :儿童音乐教育 ,可称之为一门教育艺术。良好的儿童音乐教育 ,有助于小朋友们智力开发、个性张扬和创新能力的培养等。当前 ,中国全面实施素质教育 ,所以 ,在小学音乐教育中 ,如何更好让小朋友体会到快乐 ,成为儿童教育中面临的一个课题。在本文中 ,笔者结合自身的理论知识 ,探讨了 "审美与快乐 "式的儿童音乐教育。

简介：摘要:美术审美素养教育是新时期学校美术教育当中不可或缺的重要组成部分。美术教育与学校审美学和鉴赏课程是学校美术教育课程的主要教学内容,具有极为重要的社会现实意义。同时，学校美术教育审美学与鉴赏课程教学对于学校美术教育的有效开展、学生爱好和艺术人格的建构都有着着极为重要的社会影响。本文主要结合具体的课堂教学实践案例，分析了如何在具体课堂教学中实现课堂中师生的有效互动、如何对所学教材内容进行合理解读、如何有效培养青年学生的整体审美鉴赏兴趣和如何提高学生的整体审美知识鉴赏能力。

简介：摘要：音乐来源于生活而服务于生活，身处音乐之中的人心情愉悦、舒畅快乐。在幼儿音乐教育中运用“审美与快乐”模式，将音乐审美和创造快乐结合起来，能让幼儿产生更深刻的审美感受，让他们不断分享音乐带来的快乐。本文首先简要叙述“审美与快乐”模式在幼儿音乐中表现出的特点，然后探究该模式在幼儿音乐教育中的实践策略，以期帮助教师进一步培养幼儿音乐素养。

简介：摘要：在写字教学中，教师或可从对美的鉴赏与对美的创造两方面来落实审美鉴赏与创造这一语文核心素养。

简介：摘要：高中时期是学生全面综合发展的重要阶段，美术鉴赏教学是实现学生个性化发展的重要途径，有关于学生的审美能力的提升。审美能力是学生感受美、鉴赏美、评价美和创造美的能力，是学生学习美术的动力，更是学生未来发展必须具备能力，对促进学生美术兴趣激发、艺术素质培育均具有积极的影响。在素质教育的背景下，美术老师要充分发挥高中美术鉴赏教学的优势，加强对学生的审美能力培养，实现美术鉴赏教学的有效性。