简介：摘要：在中职教育体系中，英语是一门重要的基础课程。中职英语教学不仅要给学生传授语言知识和语言技能，英语教师还应将“立德树人”这一根本任务贯穿于英语教学中，根据学生实际生活，深入挖掘英语教材中的德育元素，将德育教育渗透到英语教学中，提高学生语言运用能力的同时提升学生道德品质。本文简单分析了中职英语教学中渗透德育教育的重要性，并对中职英语教学中渗透德育教育的有效措施进行了相关探讨。

简介：摘要：“教育是引领学生幸福成长的艺术，我期待把时间流成幸福的河，这幸福不仅是享受此刻的感受，还是持续发展的过程，不仅要让学生享受幸福的教育，还要引导学生追求幸福、传递幸福、创造幸福。”这些优秀成绩的取得是“热爱”与“执着”的积淀，更是班主任专业素养的全面体现。以说，在“双减”的时代背景下，正以德育先行，笃志力行，润泽成长……

简介：摘要：德育的内容实际上是道德、思想、政治的教育。而小学阶段是小学生形成人生观、价值观的重要阶段。所以在小学阶段来培养学生德育是非常重要的，而小学班主任在培养学生德育过程中，应该及时发现德育中存在的不足，采用有效的激励措施，促进学生的思想与教育得到更好地发展。

简介：摘要：随着教育改革的持续推进，更多的学校开始注重对学生良好学习习惯以及高尚道德情操的培养，这也进一步推进了德育教育工作的开展。初中是学生发展的关键时期，将德育教育工作融入初中教学，会对学生的培养产生关键作用。

简介：摘要：高中体育对学生的身体素养提高具有一定的促进性作用，体育教师要认识到本学科的重要性，认真的做好教学设计，多了解学生的身体现状，结合学生的身体素质开展多样化的活动，为学生的终身体育锻炼奠定基础。体育这一学科的社会地位不高，许多家长都认为体育课可以上，也可以不上，从来没有关注过学生的体育学习，许多学生也忽视了体育课的存在，体育学习中态度不端正，教师示范动作观察不仔细。其实这种认识是错误的，作为高中体育教师要努力提高自身的素质，从多个渠道学习先进的教学方法，把德育教育融入到体育教学中来。

简介：摘要：随着新课改的推进，德育教育已经成为一项必然的要求，同时也是素质教育中全面发展的一项重要体现。初中的物理老师在课堂的教学中，将德育教育成功的渗透其中，在课堂教学中将培养同学们思想道德的水平看做关键，突显德育教育中的育人功效，逐渐地渗透进德育教育。老师要采用多种形式的关于德育教育的策略，充分地发挥出德育教育对同学们的积极影响，从而调动同学们学习物理的积极性，全面提升同学们的物理学科的素养。

简介：摘要：德育教育在学生成长过程中起着重要的作用。在小学阶段，作为班主任，必须及时发现教学中存在的德育问题，发现不足之处并实施有效的激励措施，使学生思想教育得到更好的发展。小学教师除了日常管理学生外，最重要的是实现对学生的德育教育。随着新课程改革的不断推进，越来越多的家长和学校开始重视小学德育的培养。并且小学是学生成长过程中特别重要的阶段，对学生的思想意识启蒙和未来人生发展都有着重要的影响。在此前提下，德育在学习中的培养非常关键，小学班主任在德育中对学生实施激励，可以起到对小学生思想培育的积极指导作用。对此，本文浅谈小学班主任在道育中实施有效的激励措施。

简介：摘 要：随着素质教育在我国的不断推进，其已成为当今教学的重点部分。体育教学作为培育学生身心素质的重要科目，在保证学生拥有强健体魄的同时，也需要培育学生具有健全的人格以及良好的心理素质。但是，现阶段小学体育教师在素质教学中存在不足，特别是对小学生渗透德育的教学中存在严重的不足。因此，小学体育教师要对培育学生德育渗透展开深入的研究，不仅更好的培育学生的身体素质，更能与学生进行高效的沟通交流，逐渐提高学生的道德素养。

简介：【摘要】新课改的背景下，对学生的学习和生活提出了更高的要求。因此，在小学教育阶段，小学班主任的德育工作尤为重要，在进行班级管理时开展德育是硬性要求，并且班主任要在德育工作中有效地实施激励策略，促进教育工作的革新，进而保证教学质量与教学效率。本文围绕小学班主任德育中如何有效实施激励策略展开论述分析。

简介：摘要：对于音乐教学而言，其具有比较强的文化传播力和感染力，通过音乐能够聆听不同故事，这些故事既有不同民族的故事，也有过去的革命故事等，均能够达到培养学生思想道德的目的。基于德育视角下，开展小学音乐课堂教学尤为关键，同时，学生也非常容易去接受。因此，在小学阶段开展音乐教学的过程中渗透德育的教育是非常关键的。

简介：摘要:教育是一份用生命影响生命的工程，那么德育工作便是教育工程的核心，尤其对于小学阶段的学生，小学阶段学生本身具有一定的特殊性，正是处于叛逆期，身为一名语文教师，身上的责任是重大的，是家长和学校之间的沟通桥梁，也是学科教师和学生之间的统筹组织者，语文教师要带着爱和宽容以及信任走进学生，了解每一位学生的所求所需，利用好第二课堂，抓住学生的心理，以身作则，向学生传递德育精神的实质。

简介：摘要：在传统的数学教学过程中，数学教师对于成绩的重视程度较高，且认为德育教学工作的开展与数学教学没有联系，这也导致了数学教学中对于德育教育产生忽视。数学课程是与生活密切联系的学科，与德育教育的联系程度较大。数学教师必须在关注学生成绩基础之上，进行德育教育的渗透。在当前小学数学教学过程中，学生德育教育存在较多的问题，这些问题阻碍了小学生的全面发展。为更好地促进学生的德育发展，必须要在对当前现状进行分析，找到当前教育阶段中存在的问题，从而找到对策，促进小学生的德育发展。

简介：摘要：如今，教育教学改革日渐推进，要求教师达到较高的标准和水平。在小学教育中，德育教育是重要内容，这一教育的效果将对学生的学习、生活等产生重要的影响，关系到素质水平以及道德修养的形成。德育教育不仅是教师的工作，也离不开家长的辅助和支持，家校协同的开展德育教育有助于教育效果的顺利实现。本文主要对小学生家校协同的德育教育措施进行阐述分析，以供参考。

简介：摘要：如今，教育教学改革日渐推进，要求教师达到较高的标准和水平。在小学教育中，德育教育是重要内容，这一教育的效果将对学生的学习、生活等产生重要的影响，关系到素质水平以及道德修养的形成。德育教育不仅是教师的工作，也离不开家长的辅助和支持，家校协同的开展德育教育有助于教育效果的顺利实现。本文主要对小学生家校协同的德育教育措施进行阐述分析，以供参考。

简介：摘要：近年来，随着互联网技术和信息技术的发展，社会信息越来越丰富。人们通过互联网接收到的大量信息很难被正确识别。长期接受这些负面信息会影响学生的正常成长，因此我们应该不断创新小学德育的发展。而德育是小学教育的重要组成部分，直接影响小学的教育，因此培养学生的德育教育素质，以及建立道德体系在小学教育中起着很重要的作用。因此，这就要求教师不仅需要帮助学生学习，掌握基础知识，更重要的是培养学生的个人习惯和思想质量，这直接关系到学生的未来发展和成长。

简介：摘要：随着社会的进步，我国教育事业也迈向了新的台阶。基于素质教育理念，教师要在日常教学中渗透德育内容，引导学生形成正确的价值观，促进学生全面、综合发展。班主任作为班级的管理者，要从班级管理的角度出发，对学生进行社会主义核心价值观教育、理想信念教育、生态文明教育、心理健康教育、中华优秀传统文化教育等内容的渗透，积极提升学生的核心素养。

简介：【摘要】新一轮的课程改革浪潮席卷而来，对我国的教育体系产生了空前的影响，为顺应时代要求，从“以知识为本”的教学转向“以人为本”的全面发展。高中数学作为基础教育的重要课程，在教育体系中具有重要作用。因此，加强高中数学德育工作，对于培养学生正确的价值观、提高其品德、促进其全面发展具有重要意义。文章就如何把德育与高中数学教学结合起来，进行一些有益的探索。

简介：摘要：随着新课程标准的不断推行，小学德育教育也越来越受重视，为了切实有效的落实小学德育教育的教学目标。教师应该在日常的教学活动中，以激励措施的鼓励，不断的培养学生的良好品质。而激励措施的高效运用，可以改变传统教学模式中的弊端，拉近师生之间的距离，创造良好的学习氛围。文章通过因材施教、推陈出新、以身作则等三方面的阐述，对激励措施在小学德育教育中的实施进行了归纳总结，希望可以为小学德育教育的深入发展提供一定的帮助，为小学生树立良好的品质，建立正确的价值观贡献力量。

简介：摘要：随着时间的推移，小学的学生身体健康发育的同时心智也日益成熟，慢慢改变着自身的行为习惯。学生渴望独立，在这种思绪的催化下，反叛及辩驳的思维意识萌发，这无形中给老师增加了不小的难度。学生可能会怀疑教师言论的真实性，置课堂上教师的权威于不顾，与此同时还会因为枯燥无味的教学内容而产生厌学或失落情绪。故此，本文将从小学教师的角度出发，围绕小学德育进行分析，帮助学生树立正确的意识观念。

简介：摘要：自改革开放以来我国综合国力不断提高，教育体系也在此种背景下不断的完善。 小学作为教育体系的起始部分和重要阶段，小学生的综合素质加强也开始逐渐引起社会各界的广泛关注。小学是学生养成生活学习习惯，树立各种价值观、养成道德品质的重要阶段，而语文作为学校一门最重要的基础学科，和学生以后的学习生活是息息相关的，因此如何在小学阶段对小学语文课堂进行德育渗透，进而培养学生的核心素养，对提升我国教育水平具有重要意义。