简介:摘要:本文根据当下重理轻文的教学现实,力图探索引导学生自主学习历史并掌握学习历史的方法。依据多年的历史教学经验总结归纳要点为:诱、导、教和文物教学等四个方面。
简介:摘要:本文从在表演中诱发学生参与学习的兴趣;在质疑中增强学生参与学习的信心;在见解中提升学生参与学习的广度等方面引导学生主动参与学习过程。
简介:摘要:在新课程改革不断普及的教育大环境下,初中数学课堂教学工作不断进行改革和创新,教育工作者针对当前教育事业的特点提出了一种全新的教学方法,即问题式教学。通过在传统的数学教学课堂中渗透实用性与趣味性兼具的问题设计,在教学方法上积极推陈出新,在大力提高学生学习质量的同时强调对于学生数学核心素养的培养。本文就当前初中数学教学过程中如何运用有效的问题设计构建高效的数学教学课堂进行有关探究,旨在帮助学生开发自身思维,打造新的学习逻辑,从而提高自身综合能力,促进我国教育事业的进一步发展。