简介：摘要：随着我国经济的不断发展，教育改革的不断深入，素质教育的理念早已深入人心，现在在教育方面大力提倡“双减”政策，让教育真正的实现高质高效发展。为了能够有效的落实“双减”，学校在课后服务方面就要加强重视，不断完善课后服务的管理，提升课后服务的质量，让课后服务为“双减”政策保驾护航。本文通过简述新市民学校落实课后服务的重要意义，分析目前新市民学校实施课后服务存在的问题，探究提升新市民学校课后服务质量的具体措施。

简介：摘要：  STEM 教育就是科学，技术，工程，数学的教育，以项目学习为载体，以 小组合作的形式，将知识运用于生活中实际问题的解决。如果在拓展课程中将 STEM 教育的教学形式、教学方法，落到实处，将会更加有效地达到提升学生的 科学素养，培养学生的创新精神和实践能力。

简介：【摘要】随着素质教育和新课改的不断发展与深化，小练笔成为小学语文课堂的一种重要的教学形式，其能有效激发学生的写作兴趣，对学生写作习惯的养成和写作能力的培养起到了关键的作用，因此，小学教师在在语文教学中也十分注重小练笔。文章主要列举当前阶段部编版小学语文高年级小练笔在教学过程的教学实践，论述了提高习作小练笔质量的一些具体措施，希望能够对小学语文习作教学有所帮助。

简介：摘要：义务教育体育与健康课程标准（2022年版）：“体育课后作业不是一种强制性的，压迫性的，而是一种可以有效引导学生在课外体育锻炼而逐步形成健康与安全意识及良好的生活方式，促进学生身心健康、体魄强健、全面发展的策略”。科学、合理的设计实施课后体育作业让学生按项目锻炼，使体育教学课内课外有机结合，有效提高学生的身体素质。

简介：摘要：双减政策的实施能够减小学生的作业压力，为更多的家长提供更好的工作环境，解决后顾之忧，充分体现了学校的服务功能，在全国开展课后延时服务活动中，作为学校要合理安排好课后延时服务活动，结合双减政策，把课后延时服务活动中的“活动”功效体现出来，让学生的小学学习生活更加丰富多样。作为小学数学教师则要合理利用延时服务活动，为学生的数学学习提供动手实践机会，促进学生的数学思维发展。

简介：摘要：小学语文课后实践作业设计是提升学生学习效果的重要环节。设计时应注重与生活的联系，激发学生的兴趣，让他们在实践中学习和运用语文知识。同时，要考虑到学生的个体差异，提供多元化的作业选择，满足不同学生的需求。此外，作业应具有创新性和开放性，培养学生的创新思维和解决问题的能力。最后，教师需要及时评价和反馈学生的实践作业，以激励学生持续努力和提高。通过这些策略，可以设计出更加有效的课后实践作业，帮助学生巩固知识、拓展思维、培养自主学习和探索能力。

简介：【摘要】小学科学课程的主要任务是为了培养学生的科学素养和探究实践能力，科学课堂上教师除了教授科学知识，培养学生的科学思维以外，很多的时间要让学生自己动手，培养学生的实践能力。小学课堂往往受到时间和空间的限制，学生动手实践的效果并不是很理想。同时在“双减”背景下，适当的课后作业为课堂的提质增效开辟了新的途径，而科学实践型作业正好巧妙地弥补了学生课堂上动手实践的不足。本文我将具体谈一谈科学课后作业的价值，以及科学实践型作业为什么会最适合学生，又该如何去设计，同时我会通过一些具体的实践型作业案例谈一谈我的想法。

简介：摘要：在探讨如何通过优化课后服务模式，提升学生的实践能力，首先分析了当前课后服务存在的问题和不足之处，然后提出了优化课后服务模式的策略和措施。通过分析，验证了优化课后服务模式对学生实践能力的积极影响。最后介绍了具体的实施方案和建议，希望为提升学生实践能力提供有益参考。

简介：摘要：在双减背景下，家校社各个空间都在做出改变，并且不断地进行协作，不仅仅为学生“减负”，也为学生提升综合素养。期间课后延时服务活动是最主要的切入点之一。借助课后延时服务活动有效的解决“三点半”问题，促使学生家长能够消除焦虑感，积极地参与学生的发展。期间开发丰富多样的活动内容，满足学生的发展期待，为学生参与文创、科创活动奠定基础，在这一过程中，教师可以改变原有的认知与教学习惯，有意识的拓展课堂教学空间，设计开放化的学习任务，既避免课后延时服务成为第二课堂，也为学生完成专业发展奠定基础。当然在实现这种转变的过程中，还需要将高效评价作为基础，既引导、督促，也规范，进而将双减目标落到实处。

简介：摘要：随着教育的不断发展和家长对教育的期待日益提高，小学课后服务模式逐渐成为教育改革的热点。课后服务不仅能够为学生提供一个安全、有益的环境，还能促进学生的全面发展。本文旨在探讨小学课后服务模式的创新与实践，以期为提升课后服务质量提供参考。

简介：“下课——”老师说道。随着人流走出教室，我倚在栏杆上，呼吸着清爽的空气，感受着大自然。课后的我总是这样，会平静地观察这个世界，尝试着去寻找一些人生的果实。

简介：教学设计总课题的起源:1.根据2004年下半年穆棱市政府颁发的关于开展中小学生安全教育文件的要求,以此为契机,学校提出了开展一次安全教育,以培养学生的安全意识,提高自我保护能力,使学生的身心健康得到发展.

简介：摘要：小学体育课后放松活动对学生体能提升研究是一个备受关注的话题。在小学阶段，体育课不仅仅是为了培养学生的体能，更是培养他们全面发展和健康成长的重要途径。然而，单纯进行体育课程可能存在过度用力或紧张过度的问题，因此，通过适当的放松活动来降低学生的疲劳和紧张状态，对于提高学生的体能水平至关重要。本研究旨在探讨小学体育课后放松活动对学生体能的提升效果，并提供相应的实施策略，以指导教师和学校进行合理的体育课后放松活动安排。

简介：摘要：随着素质教育的深入推进，体育学科的地位不断被提升，是小学教育体系中不可缺少的重要组成部分。当前部分学生的父母都是双职工，而随着近年来生活节奏的不断加快，家长工作任务更加繁重，甚至会经常加班，这就导致很多小学生放学后家长无法按时接回。即使不是双职工家庭，家长在课后辅导学生作业，尤其是进行体育课程辅导时，由于缺乏专业知识，也会显得力不从心。为有效解决这类问题，我国推出了课后延时服务。课后延时服务学科包括数学、语文、体育等基本学科。体育课后延时服务能引导学生基于自身兴趣爱好来自主选学，感受到学习的快乐。体育课后服务能够提高学生身体素养，促进学生的身心健康发展，并潜移默化地培养学生终身体育意识

简介：摘要：小学数学课外兴趣小组是课程教学活动一种组织形式，它是我们数学教学工作中不可或缺的一部分，是教师课堂教学延伸与补充，是提高学生学习兴趣，促进学生个性发展有效途径。

简介：

简介：摘要：双减政策的出台推动了小学课后服务活动的开展，古筝社团作为提高学生音乐素养与综合素质的重要教学途径成为小学音乐的重要研究方向，本文从开展古筝社团的教育意义、小学古筝社团开展现状分析、基于课后服务下小学古筝社团的构建要素三个方面进行简要分析，以期丰富学生的课后生活，为促进学生全面发展提供有力的支撑。

简介：摘要：小学美术社团是小学教育中的重要组成部分，通过参与美术社团活动，学生可以培养对艺术的兴趣和审美能力，提高他们的创造力和表达能力，培养学生的艺术素养。本文就小学美术社团活动在课后服务中的策略进行研究，希望对广大教育工作者有所帮助，促进学生的进步和发展。

简介：摘要：素质教育背景下，小学美术社团活动越来越受到重视，将其加入课后服务中，能激发学生对美术的兴趣，并不断提升自己的创造性思维与艺术表达能力，也能提升他们的艺术素养。文中论述了小学美术社团活动在课后服务中的策略，期待能起到一定的借鉴意义。

简介：