简介：摘要：本论文以“双减”政策下的小学数学教育为背景，探讨了小学数学课后拓展活动的创新设计。首先，分析了“双减”政策背景及其对小学数学教育的影响，强调了课后拓展活动在小学数学教学中的重要性。接着，梳理了小学数学课后拓展活动的理论基础，包括双减政策下的小学数学教育理念、数学学习理论在课后拓展活动中的应用以及学生中心教学理念在课后拓展活动中的实践。在此基础上，分析了“双减”政策下小学数学课后拓展活动的创新设计，包括活动目标的创新设计、活动内容的选择与创新、活动方式的改革与创新以及活动评价体系的构建。然后，通过实践案例的分析，具体展示了课后拓展活动在小学数学教学中的实施方法。最后，对“双减”政策下小学数学课后拓展活动的实践进行了反思，提出了存在的问题与挑战，并给出了改进措施与建议。

简介：摘要：随着社会的快速发展和教育改革的不断深化，教育领域面临着诸多新的难题，其中，双减政策的出台与实施，无疑为义务教育阶段的教育环境带来了显著的变化。双减政策旨在减轻学生过重的作业负担和校外培训负担，促进学生全面而有个性的发展。在这一背景下，小学英语课后服务活动的创新显得尤为重要，本文旨在探究双减背景下小学英语课后服务活动的创新策略。

简介：摘要：素质教育背景下，小学美术社团活动越来越受到重视，将其加入课后服务中，能激发学生对美术的兴趣，并不断提升自己的创造性思维与艺术表达能力，也能提升他们的艺术素养。文章论述了小学美术社团活动在课后服务中的实施策略，期待能起到一定的借鉴意义。

简介：摘要：统编小学语文教科书的课后习题紧扣语文要素，是确定教学目标、整合教学内容、开展教学活动的主要依托。本文聚焦统编小学语文教科书的课后习题，从“制定教学目标、指导有效预习、串联教学过程、习得写作方法、提升语文素养”五方面探索如何将其与我们的教学实践融合，使之成为有用的教学资源，从而提高课堂教学效率，提升学生语文素养。

简介：破解案件查询;突出检察特色．实现三个结合;特情信息网维稳效果好;维护人民群众合法权益，解决反映强烈突出问题

简介：　　1活动主题　　掀起青春的"盖头"--青春期健康教育综合实践活动.　　2活动背景　　"青春期"是所有中学生敏感的话题;是许多教育工作者闪烁其词的问题;是有些生物教师轻描淡写的课题.回避还是迎难而上?学校以及教育工作者必须作出抉择.为了避免"重蹈覆辙",我用全新的教育理念,通过独具匠心的设计,将本内容的教学改为一次综合实践活动,使课堂气氛空前活跃,师生互动高潮迭起.原本难以启齿的问题和难以解决的困惑,学生们都在轻松愉快的活动中找到了答案,这为学校如何开展青春期生理与心理教育从内容到形式进行了有益的探索.……

简介：

简介：摘要语文实践活动是新修订的小学语文教学大纲提出的概念。语文实践活动整合了学科课程和活动课程的特性。活动是形式，是实现目标的手段，学习语文是目标。它是一种以活动为载体，以学生为活动主体，以学习语言、形成语言能力为内容，以全面提高学生语文素养为目标的实践活动。本文试从含义、特征、理念和设计等方面加以简要阐述。

简介：

简介：摘要综合实践活动课程是各学科知识的综合运用，要求教师更新教育教学观念，强调学生动手动脑亲身体验，展示成果交流经验，最终获得经验和知识，养成科学精神和态度，并锻炼解决问题的能力。

简介：通过对学生数学课程学习中存在差异的现状进行分析,以"课后一题"的教学形式,进行教学实践,对实验班和比较班的教学效果进行比较,对有关数据进行分析。实验结果表明,这一教学形式是培养学生的数学学习兴趣,提高学习能力,养成良好的学习品质,缩小学习差异的有效途径。

简介：摘要：体育之前是没有“作业”的，但自上半年的居家学习后，体育‘作业’也加入了课后作业行列。本文立足初中阶段，对于体育课后作业进行深入的实践研究，还望能够对大家有所启发。

简介：摘要初中英语作为我国基础教育的重要学科，提高初中英语教学的有效性也是新时期背景下相关教学工作者需要着重探究的课题之一。随着信息技术的快速发展，互联网已经深入到了人们的生活、学习和工作当中，并且在各行各业的应用已经有了明显的效果。在我国教育事业快速发展的大背景下教育也必须要踏上互联网的快车，实现教育的现代化。所以在新时期课程改革背景下，利用互联网促进初中英语教学工作的有效开展已经成为一个重要的课题。在此背景下，“翼课堂”应运而生，利用翼课堂这一个有效的网络学习平台，利用翼课堂促进初中生课后的英语学习，提高英语教学效果。

简介：摘要：近年来，我国小学课后托管问题逐渐进入大众视野，“三点半难题”困扰了许多家庭。面对课后托管的现实需求，国内一些省市出了应对办法，北京、上海、南京等地相继台了相关文件，鼓励各地区和学校根据实际情况进行自主探索。本文试对国内小学课后服务的政策和现状进行分析和综述，并在此基础上提一些可行性建议。

简介：摘要：学生作业的目的在于巩固和消化所学的知识，并使知识转化为技能技巧。在高中的学习中，高效的作业是帮助学生学好至关重要的环节，不仅可以检验学生的学习成果，而且可以根据作业中发现的问题进行有的放矢的指导。因此如何高效的发挥作业的功效，确保所布置的作业为课堂教育教学活动的目标服务，提升学生的核心素养，是当今时代高中教师所面临的急迫问题。本文对基于核心素养培养的农村高中课后作业创新实践进行分析，以供参考。

简介：摘要：在当前“双减”背景下，义务教育阶段的学习负担问题成为了一线教学中的重点改革对象。作业作为学生课后的一种学习活动，目的是为了巩固和强化课内所学知识，在加深印象的基础上拓展思维能力。但就目前小学数学作业设计现状来看，关注学生学习体验与个体能力发展的作业形式并不多见。因此，在“双减”理念下，本文尝试从实践性作业设计角度出发，谈一谈小学数学课后实践性作业的具体实施思路和策略，以期在一定程度上减轻学生学习负担，提升学习质量。

简介：摘要：“双减”政策背景下，农村地区学校教育管理工作中，要践行“双减”政策的影响，对“课后服务”工作进行改进和创新，规范课后服务行为，促进教学效益的全面提升，让学生回归校园，从而带动学校实现内涵式发展。本文从农村学校双减政策实施后“课后服务”管理的探索与实践入手，提出相应的“课后服务”管理建议，旨在能发挥学校“课后服务”的优势，支持双减政策的落实，逐步增强学校教育教学活动的综合效果。

简介：摘要：随着教育改革的不断推进，越来越多的教育工作者都将创新教育理念和教学措施作为当前的工作目标，也促使越来越多的新型教育理念和措施得到运用。但是，根据实际教学效果显示，并不是所有的新颖教学模式及理念都适用于初中英语教学，有些教学模式的运用不仅需要师生花费很多时间与精力去适应，而且收效甚微。因此，在初中英语教学中，教师应该注重教学反思，通过课堂反馈的教学效果来深入思考教学模式是否有效，是否需要及时优化或改变方向。通过教学反思不断肯定自我教学模式中的优点，总结教学经验，同时也需要通过教学反思学找出目前教学中存在的缺点，及时改进，以此来进一步提升初中英语的教学效率。

简介：摘要：当下语文教学重点聚集在课后习题练习上，这已经成为了统编版小学语文实践教学的关键，想要尽快落实语文课程标准要素，教师就必须重视在实际课堂中提高实践教学力度，帮助学生在实践练习期间精准把握教学的重难点，稳步提升学生的语文核心素养。

简介：摘 要：随着基础教育课程改革的推进，在小学数学的教学过程中，提升学生的数学思维，促进学生数学思维可视化，提高学生数学课后的复习效率，成为小学数学教师致力追求的目标。小学高段数学教师在指导学生课后复习的过程中，应当基于思维可视化的目标，强化学生数学思维能力培养，促复习效率提升。