简介：摘要预防性放射卫生监督是放射卫生管理的重要组成部分，随着医疗机构射线装置和放射性同位素应用的不断增加，如不加以规范，对患者和医疗人员的身体健康造成严重威胁。近年来，我中心积极配合卫生监督机构开展预防性放射卫生监督工作，在大力宣传的基础上，对工作开展中存在的问题不断改进，优化管理，促进专业人员素质的全面提升，最终促进了预防性放射卫生监督工作的顺利开展。

简介：摘要目的分析探究在高通气综合征患者的临床治疗中实施急诊护理的应用效果情况。方法纳入2016年9月—2017年8月期间，我院接受高通气治疗的患者出现通气综合征88例，结合患者出现相关病症的先后顺序分为对照组和观察组，对照组患者实施常规对症护理，观察组患者在常规护理治疗中加入急诊护理，对两组患者的护理治疗效果以及护理满意度进行对比。结果观察组患者在积极治疗和急诊护理中其病症缓解速度明显高于对照组，差异显著（P＜0.05），同时观察组患者的护理满意度明显高于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论在高通气综合征患者的治疗中实施急诊护理能够有效改善患者的病症，同时能够提升护理满意度，值得在临床治疗中推广应用。

简介：摘要目的探讨老年血液透析患者的护理方法和效果。方法以我院80例血液透析老年患者作为研究对象，随机分为两个组别，对照组（常规护理）、试验组（整体护理干预）各40例，观察比较营养状况和并发症情况。结果试验组血浆白蛋白、血红蛋白水平高于对照组；并发症发生2例（5.0%），低于对照组的8例（20.0%）。P＜0.05，差异有统计学意义。结论老年血液透析患者实施整体护理干预，能够改善全身营养状况、减少并发症，值得推广。

简介：摘要目的探讨护理干预对降低剖宫产率的效果。方法选择我院2015年7-12月分娩的240例产妇随机分为观察组和对照组，每组各120例，对照组采取产科常规护理，观察组在产科常规护理基础上进行有针对性的护理干预措施，并对两组效果进行比较分析。结果观察组120例患者中自然分娩106例，剖宫产14例；对照组自然分娩84例，剖宫产36例；两组比较观察组剖宫产率明显低于对照组。结论合理的护理干预能有效地降低剖宫产率。

简介：摘要目的探析康复护理运用在老年髋部骨折患者中的临床意义。方法选择2013年9月～2015年9月期间我院收治的100例老年髋部骨折患者为研究对象，回顾性分析其临床资料。结果经过康复护理后，本组的100例患者中，92例恢复日常生活活动能力，总有效率为92%，并且无1例出现严重并发症。结论临床上给予老年髋部骨折患者康复护理，能够增强康复效果，使患者的预后生活质量提高。

简介：摘要目的探究实施医院远程会诊中存在的问题，并提出相应的对策进行应对。方法通过回顾性分析及文献分析法对医院远程会诊实施中存在的问题进行总结和分析。结果医院远程会诊实施中存在的问题包括不完善的远程医学专业建设；医院等级不同、医患双方认识远程会诊的观点不统一；不明确的远程医疗行为职责范围。结论针对以上存在的问题，提出以下对策对远程会诊相关硬件设施进行研发；重视远程医学人才队伍建设；加强宣传力度；建立健全相关的制度，以此将远程会诊质量提升，促进医院远程会诊顺利实施。

简介：摘要目的探讨躁狂症患者实施心理护理干预的效果。方法选取我院2014年8月-2015年9月接诊的躁狂症患者98例，随机均分成护理组与常规组，每组均49例。常规组行常规护理，护理组在对照组基础上采取心理护理干预。比较2组患者的治疗依从性、用药时间、住院时间及医疗费用。结果护理组治疗依从性93.88%高于常规组的75.51%(P＜0.05)；护理组用药时间及住院时间较常规组短，医疗费用较常规组低(P＜0.05)。结论临床采取心理护理干预躁狂症患者，可提高其治疗依从性，缩短其住院时间及用药时间，从而减轻其家庭经济负担。

简介：摘要目的分析电子病案系统的实施对病案质量的影响，针对存在的问题，探讨性的提出改进对策，为相关工作的实践提供参考和指导。方法对某医院2015年1月到2015年12月以来的3862份电子病案及同期的3920份纸质病案进行回顾性分析，对比缺陷发生率，并总结电子病案缺陷发生的原因。结果3862份电子病案中，有397份存在缺陷，缺陷发生率10.27%，3920份纸质病案中，有602份存在缺陷，缺陷发生率15.35%，电子病案的缺陷发生率显著低于纸质病案，对比差异明显，且具有统计学意义。结论电子病案系统的实施有效的降低了病案缺陷的发生率，提高了病案质量，但是还依然存在不少的缺陷，必须要加强重视，采取有效的措施进行改进、完善，进一步降低病案缺陷的发生率。

简介：摘要目的讨论优质护理服务在肿瘤科实施的效果和体会。方法以2015年3月我科实施优质护理服务为界限，将实施前后各50例患者分为对照组和试验组。观察比较两组患者的满意度。结果试验组患者的满意度明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论实施优质护理后，患者的满意度大大提高，改善了护患关系，减少的护患之间的矛盾。

简介：摘要目的探究新生儿病区护理风险管理的效果。方法将2014年8月-2015年8月我院未实施护理风险管理前收治的新生儿作为参照组（80例），并选取2015年9月-2016年9月我院采取护理风险管理后所收治的80例新生儿作为参与研究的观察组。对两组护理不良事件与新生儿家属满意情况进行对比分析。结果①护理缺陷观察组护理不良事件发生率明显少于参照组，P<0.05，统计学意义成立；②参照组家属护理满意度为82.5%，观察组为96.3%，具有统计学意义，P<0.05。结论护理风险管理应用在新生儿病区护理中不仅能够减少护理造成的缺陷，还可使新生儿家属护理满意度与护理工作的质量得到提高。

简介：摘要目的观察在急诊危重患者抢救过程中实施全程护理的临床效果。方法选取我院2013年6月～2013年12月间收治的急诊危重病人80例，随机分为观察组和对照组，每组40例，对照组实施常规护理，观察组在常规护理的基础上实施全程护理，最后根据抢救成功率和患者满意度比较两组患者的护理效果。结果观察组在抢救时间、抢救成功率和患者满意度方面均明显优于对照组，两组比较具有明显差异。结论对急诊危重患者实施全程护理有利于减少抢救时间，提高患者抢救成功率，改善患者满意度，值得临床推广使用。

简介：摘要目的探讨中风后吞咽障碍患者实施康复护理的应用。方法抽取102中风后吞咽障碍病人进行分析，随机分组，参考组选择一般护理干预，实验组选择康复护理。结果经过分析，实验组远远强于参考组，差异较大，具有临床对比价值。结论针对中风后吞咽障碍病人开展康复护理，可以提高有效率，降低并发症，改善吞咽功能，提高生活质量，具有良好的临床效果。

简介：摘要目的探究责任制护理用于外科病房的实施效果。方法选取我院外科病房护士30名，运用随机分组法分为观察组和对照组，每组15人，对照组护士给予病人传统护理模式，观察组护士进行责任制护理。结果观察组日平均呼叫铃响次数为（15.00±2.81）次/d-1，护士到位时间为（1.17±0.8）min，对照组日平均呼叫铃响次数为（96.00±6.44）次/d-1，护士到位时间为（10.65±4.0），观察组明显低于对照组；观察组护理患者满意度为100%，对照组满意度为80%，观察组显著高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论采取责任制护理模式，能对患者及时护理到位，提高患者满意度。

简介：摘要目的对门诊导医实施感动服务提升门诊患者满意度的效果。方法将800例患者依据时间顺序分为对照组用常规方法导诊，观察组用感动服务导诊；将两组患者各项数据详细整理后作回顾性分析。结果观察组服务态度、形象感觉、门诊环境、咨询服务、就诊等候、来院复诊等项目评分均高，与对照组比较存在差异，P＜0.05。结论依据服务对象需求为患者及其家属实施感动服务的效果更佳。

简介：摘要目的分析公立医院医药管理体制改革情况及发展思路。方法在2016年3月-2016年5月间，对我国一些公立医院进行具体随机抽样，选取26家公立医院，对其医务工作者与领导进行抽样、结构型访谈，分析具体执行情况。结果男性484名（45.8%），女性572名（54.2%），对改革的总满意度为83.2%；基本内容清楚为68.0%；90%以上的调查对象认为应该进行进一步深化革新。结论面对当前的医药管理体制改革，需要按照公益性、社会效益的总原则，实施资源优化整合，以病人为本，在服务的各个层面提升服务水平与服务质量，并规范用药检查、医疗行为，因时因院制宜，使改革向着可持续化方向发展。

简介：摘要随着我国教育体制改革的不断推进，传统的教学方式已经不能适应时代发展的潮流。在新的教育体制之下，学生素质的全面发展成为了教育的首要任务，而生物化学实验在培养学生的综合素质能力和创新能力方面发挥着重要的作用。本文就将对现今生物化学实验方面存在的问题进行简要的分析，同时对改革生化实验教学提高学生的创新意识方面的措施提出相关的意见。现叙述如下。

简介：摘要随着科技飞速发展，医疗卫生改革不断深入，高职护理人才的培养质量已被提出更高的要求。由于受到新的护考形势的变化，高职护理人才培养模式存在一系列问题，急需进行优化。以此，改变高职护理人才培养模式的现状，培养更多社会市场需要的高素质专业护理人才刻不容缓。

简介：

简介：摘要人体生理学作为一门专门对正常人生命活动和规律进行研究的科学，本身所具备的实践性和理论性非常强，可以为后学医学课程打下坚实的基础，是学生必须掌握的一门基础学科。然而，在实际教学改革中，大部分学生存在消极心理，即难学、难记、想要放弃等，基于此，进行人体生理学的教学改革刻不容缓。

简介：摘要目的研究母乳喂养宣教的临床方法，分析母乳喂养宣教对产妇有什么样的效果。方法实验组的采用新的母乳喂养宣教模式，对照组则采用传统的母乳喂养宣教。将两组孕妇通过宣教后母乳喂养的情况进行对比，研究临床上如何对孕妇进行宣教有利于孕妇对母乳喂养的知晓和掌握，并根据实验的结论，发现当前母乳喂养宣教的不足之处，并根据实际情况将宣教的方法和模式不断地改进，从而给孕妇提供更加安全有效的宣教服务。