简介：【摘 要】新课标指出，基于小学英语教学来实施“教学评”一体化，即要突出教课过程，也要强调学习情况，更要突出教学评价。小学英语课堂是实现“教学评”一体化的主要阵地，可有效开展对课程的连续性、一体化教学、学习及评价，从而全面提升教学质量及效果，增强学生的学习体验及促进其学科核心素养提升。本文通过对小学英语“教学评”一体化的深入分析与探讨，提出“教学评”一体化的优化策略，带动学生提升学习积极性，从而提高整体教学质量。

简介：摘要：随着社会经济的发展和教育改革的不断推进，体育教学在现代社会中越来越受到重视。体教融合视域下的体育教学改革，旨在将体育教育与学科教育相结合，促进学生综合素质的全面发展。然而，当前体育教学存在着诸多问题，这些问题的出现不仅影响了学生的学习效果，还限制了体育的发展空间。因此，本文将通过对体教融合背景下体育教学的实践探索，提出相应的解决方案，以期为体育教学提供有益的参考意见，从而提升学生体育核心素养。

简介：摘要：随着我国教育改革的不断推进，现代课堂教学背景下，各阶段各学科教学活动开展的形式不断地创新，不仅打开了教师创新教学的思路，更为学生带来了全新的学习体验。艺术类考生作为高考生中非常重要的组成部分，本身文化学科知识的储备是相对薄弱的。语文学科作为艺术类考生提升自身文化学科水平以及自身综合素养的重要学科之一，教师在日常的语文教学过程中要充分意识到语文学科的重要性，并结合艺术类考生自身的认知和基础，设计出更加符合其学习需求的语文教学策略。

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简介：摘要：本文意在分析烹饪专业工学一体化教学模式的应用策略，该教学模式能够实现理论与实践的有机融合，借助校企联合、项目驱动等手段帮助学生在学习各类烹饪技艺时，提升自身的综合能力、职业素养、思政素养等。本文解析工学一体化教学模式的理念、运用方案和成效评估，指出其在强化学生综合职业能力、创新意识和核心竞争能力等方面的正向作用。通过论证与研讨，认证了工学一体化教学模式在烹饪专业的实用性。

简介：摘要：在以课程标准为基础的教育中，教学评一体化作为教学实施的一项重要途径，教师们和教研工作者们对此越来越重视，但由于教师们对一体化理念以及评价能力的欠缺，在实际操作的过程中的结果并不十分理想，在课堂中常常“为评而评”，从而导致乱评、错评等现象的出现，从而教、学、评不能彼此贯通，导致教育过程脱节。基于此现象和问题的存在，以幼儿园教育为例，寻找在教育中出现教、学、评不贯通现象出现的原因，并提出相对应的解决策略；根据“教学评一体化”教学中存在的重难点，制定与幼儿教育相适应的评价标准，充分发挥教育评价在幼儿教育中规范学习、促进发展的作用。同时提升教师的教育评价素养，贯通教、学、评三位一体，强化教师和幼儿的评价意识，促进他评与自评。

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简介：【内容摘要】武警院校加强战教一体实践教学研究，需要不断进行改革和创新，加强与实战的紧密结合，通过一系列举措，才能拓展武警部队院校战教一体实践教学路径，从而提升武警部队人才的实战能力，真正有效生成战斗力。

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简介：摘要：艺体班的规划是国家对学生个性化发展的一项重大举措，目前，艺体班已成为普通高中的标配。在艺体班的教学中，学生区别于普通班学生的特征需要特别引起教师的关注。本文对普通高中艺体班班级管理的方法和策略进行探究。

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简介：摘要：在当前教育改革的浪潮中，思政课一体化建设已成为提升学生思想政治素质的重要途径。随着社会的发展和教育理念的更新，思政教育不再局限于课堂内的知识传授，而是向着更加全面、深入的一体化方向发展。这一转变不仅要求课程内容的整合与优化，还涉及到教育方法的创新和评价体系的完善。思政教育一体化建设的推进，旨在构建一个全方位、多层次的教育体系，以适应新时代对人才培养的需求，培养具有社会责任感和创新精神的时代新人。

简介：摘要：在当今全球化的时代背景下，英语作为国际交流的通用语言，其重要性日益凸显。农村地区作为我国教育发展的重要组成部分，其英语教学质量直接关系到学生未来的发展和国家整体教育水平的提升。然而，在农村小学中高年级的英语教学中，非连续性文本阅读教学一直是一个挑战。非连续性文本阅读不仅要求学生具备扎实的语言基础，还需要他们具备较高的信息提取、整合和判断能力。基于此，下文将对其展开详细的分析。

简介：摘要：在科学技术的快速发展中，按照传统的机械设备应用生产模式，当前的企业生产需求已经得不到保障，尤其是煤矿企业的生产强度较高，对机械设备的自动化水平有了更高要求。因此引进先进设备，促进煤矿机械设备的一体化建设，提高机电一体化技术的应用水平，成为了煤矿企业发展中的重要研究课题。利用煤矿机电一体化技术，煤矿企业要在机械运作的过程中把握技术要点，提高机械运行效率，创造更高的经济效益。

简介：摘要：在当今社会，生活节奏快，工作、学习压力大，国民的体质普遍下降，甚至波及到了小学生。小学体育是小学生最喜欢的科目，它对小学生的身心发展起到了很大的作用，为了保证训练任务的顺利完成，提高了训练的效果，需要充分地调动学生的锻炼积极性，这就需要老师精心地进行训练内容的设计，对训练的环境进行合理的布置，从而真正地提高训练的质量。

简介：摘要：数字技术在工学一体课程中的应用 随着信息技术的不断发展，数字技术已经成为现代教育的重要组成部分，在工学一体课程中也得到了广泛的应用。数字化教学可以通过利用数字化设备和工具，将理论知识与实践技能有机结合，提高学生的学习效果和综合素质。

简介：摘要:小学语文“阅读—写作”一体化教学是一种将阅读与写作结合起来的教学方法，旨在培养学生的阅读理解能力和写作表达能力。本文分析了“阅读—写作”一体化教学的重要性，指出了其对学生综合素养发展的积极影响。从教师角度和学生角度出发，提出了适合小学语文“阅读—写作”一体化教学的策略和方法，通过总结讨论，本文得出了一些对于小学语文“阅读—写作”一体化教学的启示和建议。

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简介：摘要：农村小学体适能训练面临多重挑战，其中学生参与度低且缺乏积极性是一个突出问题。这主要归因于训练内容的枯燥单一、设备条件的严重不足、师资力量的薄弱以及缺乏专业培训。这些因素共同导致了学生对体适能训练的兴趣缺失，进而影响了他们的身体素质提升和全面发展。为了改善这一现状，需要采取创新训练内容、改善设备条件、加强师资培训和提高家长及学校对体育教育的重视度等综合措施，以激发学生的积极性并提升体适能训练的效果。

简介：   摘要：在小学语文教学中，阅读教学是重点之一，也是教学中的难点，读写一体化是一种将阅读和写作相结合的教学方法，在阅读教学中广泛应用，得到广大教师的一致认同。但在具体的应用过程中，对教师的综合教学素养要求极高，教师应当结合学生的学习情况，有效应用读写一体化的教学理论，才能达到阅读教学的最佳效果，提高学生的阅读兴趣，激发其写作的信心。