简介：摘要：初中物理教学与学生的生活息息相关。在初中物理教学中引入生活化教学，既可以提高学生的物理形象思维能力，又可以使其向生活化物理思维转变。在分析生活中的物理现象的基础上，把生活化的教学与初中物理的教学相结合，同时，还可以利用创设生活化的情境，指导学生开展实验，研究物理属性，使学生明白，物理是从生活中来它可以让学生明白，什么是物理的功能。通过创设生活化情境，运用生活化教学策略，可以使物理教学的流程与思想更为科学、有效。

简介：

简介：【摘 要】每一个儿童都是一个独立、完整的个体，他们时时刻刻都在通过不同的方式表达自己的想法，展示自己的世界。中班孩子乐于建构游戏，在建构区中通过材料组合、空间架构、想象游戏反映着自己的生活，并在生活和游戏中不断发展着、变化着。基于现今教育中教师眼中的儿童形象不正、不清、不全和教师眼下的评估片面、匆忙、单一等问题，本文将以“三度式”评估，即温度——做温暖的评估，让我们看“正”儿童形象、长度——做持续的评估，让我们看“清”儿童形象和厚度——做全面的评估，让我们看“全”儿童形象三方面在中班建构区中展开思考和运用，从而实现看见儿童完整形象的教育愿景。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，小学数学教学日益重视学生形象思维能力的培养。然而，这一领域仍然面临诸多挑战，如教学方法的单一性、学生思维发展的差异性等。基于此，本文旨在深入研究小学数学高年级教学中学生形象思维能力的培养策略，以期找到更加有效的教学方式。

简介：摘要：本文旨在探讨小学数学高年级教学中学生形象思维能力的培养策略。形象思维作为数学学习的重要能力，对于提高学生的数学理解与应用能力具有显著作用。文章首先分析了形象思维能力的内涵及其在小学数学学习中的重要性，然后结合高年级学生的特点，提出了针对性的培养策略，包括创设具象化教学情境、利用直观教具辅助教学、开展数学实践活动等。通过实施这些策略，可以有效提升学生的形象思维能力，进而促进数学学习的深入发展。

简介：摘要：为了探讨中国传统文化在国际交流中的形象塑造与认知情况，本文以全球化背景为背景，分析了传统文化形象在国际舞台上的重要性及其面临的挑战与机遇。通过符号学与文化符号理论为基础，探讨了文化形象塑造的理论框架和实施策略，包括媒体传播、政府外交等多方面方法。研究发现，尽管中国传统文化在国际认知中存在一定的误解与偏见，但通过教育、学术交流等途径，可以促进国际社会对其的全面理解与尊重。强化文化软实力建设，不仅有助于提升中国文化的国际竞争力，也推动了全球文明的互学互鉴和共同繁荣。因此，进一步加强国际合作与文化交流机制，将是未来研究和实践的重要方向。

简介：摘要：中国人物画作为中国传统绘画的重要分支，历经数千年的发展，形成了独特的艺术风格和深厚的文化底蕴。通过欣赏和了解中国人物画中的傣族人物形象，我们可以更好地认识和理解中华文化的多样性和包容性，促进中华民族的团结和发展。同时，中国人物画中的傣族形象还为我们传递了积极向上、乐观向善的价值观和人生态度，为我们提供了美的享受和心灵的慰藉。文章通过对傣族人物形象塑造具有典型特点的中国人物画作品进行梳理研究，阐述傣族人物形象在中国人物画中的应用具有重要的文化和艺术价值。

简介：摘要：在数字化浪潮的推动下，媒体融合已成为国有企业转型升级的重要途径。随着信息技术的飞速发展，传统媒体与新兴媒体的界限日益模糊，国有企业面临着前所未有的机遇与挑战。通过媒体融合，企业能够更有效地传播信息，扩大影响力，同时也能够更好地与消费者互动，了解市场需求，从而塑造更加积极、现代的品牌形象。基于此，以下对国有企业媒体深度融合与品牌形象塑造的互动关系进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：本文重点探讨了招生考试管理中心办公室在服务意识和形象塑造方面的关键问题。详细阐述了其在提升服务质量、满足群众需求方面的重要性，并系统地提出了一系列切实可行的策略与方法。旨在为招生考试管理中心办公室的优化发展提供有价值的参考，推动其服务水平的持续提升，树立良好的社会形象。

简介：摘要：本文旨在分析推动美容美发与形象设计教学创新发展的措施。文章首先概述了美容美发与形象设计教学的重要性，随后从课程内容更新、教学方法创新、师资力量建设、校企合作、评价体系改革等方面提出了具体的创新发展措施。文章指出，通过不断更新课程内容以适应行业需求，创新教学方法提高学生实践能力，加强师资队伍建设提升教学水平，深化校企合作拓宽学生就业渠道，以及改革评价体系激发学生学习积极性，可以有效推动美容美发与形象设计教学的创新与发展。

简介：摘要：在产教融合的大背景下，美发与形象设计专业面临着新的机遇和挑战。本文通过对产教融合背景的分析，探讨了美发与形象设计专业实践教学模式创新的必要性。结合实际情况，提出了构建多元化实践教学平台、加强师资队伍建设、优化课程设置、建立产学研合作机制以及完善实践教学评价体系等创新策略，以提高美发与形象设计专业的教学质量和学生的实践能力，为培养适应市场需求的高素质专业人才提供有力支持。

简介：摘要：新歌剧百年历程与中华民族共同体形象建构关联紧密。从其发展中探寻对民族形象塑造的多元路径，涵盖文化内涵、艺术表达、传播推广等方面，反映新歌剧在凝聚民族认同、展现民族特色等构建中华民族共同体形象进程中的独特意义与价值。

简介：摘要:

简介：摘要：赫尔曼·黑塞作品《纳尔齐斯与歌尔德蒙》以歌尔德蒙人生经历为主线，讲述了少年歌尔德蒙追寻内心的流浪之旅与恪守理性苦修自身的纳尔齐斯的人生经历，歌尔德蒙追求自性化的道路，经历爱欲的感性体验，内溯失落的精神世界。女性角色在歌尔德蒙流浪之路中扮演着不可或缺的引导者角色，尤其是他的母亲，作为其艺术和感性的源泉；“缺失的”母亲也是歌尔德蒙觉醒后一直所试图弥补的形象。

简介：摘要：河南高校英语类专业人才参与河南国际形象建设，一方面可以助推河南的经济发展、向世界传播中原文化、对中国国际形象的塑造起到积极的提升作用；另一方面，学生通过参与社会实践，可以在真实的工作场景中发现不足，并通过学习进行优化。同时，河南高校国际语言服务人才培养也可以与时俱进地制定培养方向、完善英语类专业人才培养模式中存在的不足之处、以增强学生的求职竞争力，使英语类人才培养方向与多元化语言服务人才需求相一致。

简介：摘要：在人类文明的长河中文学始终是文化的重要载体，它如同一面镜子，映照出历史的变迁，也深刻地反映着社会的价值观与性别观念。高中语文教材，作为青少年教育的重要组成部分，其选文不仅承载着知识的传授，更在无形中塑造着学生的性别认知与价值观念。尤其在女性形象的塑造上，教材所选的文本往往成为学生们理解女性角色、性别关系乃至社会文化的重要窗口。

简介：

简介：摘要：马蒂斯是20世纪初法国野兽主义的主导性人物，以强烈的色彩和大胆的笔触著称。其画面集印象派灵动解放之技法、非洲雕塑质朴奔放之线条等于一体，加之平面化的空间与黑色曲线窜连勾勒，给观者以愉快安宁之感。波提切利是15世纪末意大利佛罗伦萨画派的最后一位画家，其画面充斥着抽象的感情色彩与非实体的线条，饱含诗意的忧伤与新柏拉图式的神秘。与14至16世纪的复兴思潮不同，20世纪是一个社会动荡不安、艺术觉醒的时代。本篇论文从马蒂斯与波提切利艺术创作的大环境出发，以马蒂斯与波提切利笔下的女性形象起点，对“美惠三女神”这一常见的西方女性图式进行分析与探讨。

简介：本文选择《荷花淀》《小二黑结婚》作为群文阅读材料，不同于教材“苦难与新生”的革命文化的视角，以女性视角出发，揭开《荷花淀》诗性语言以及《小二黑结婚》中男权主义对女性的身体凝视的外衣，重读小说中走不出男权传统的两位无名女性的立场与处境，重新定义“苦难与新生”的主题。一、《荷花淀》：诗性语言的外衣，女性意识的湮灭

简介：摘要：形象思维作为数学学习的重要能力，对于提高学生的数学理解与应用能力具有显著作用。文章首先分析了形象思维能力的内涵及其在小学数学学习中的重要性，然后结合高年级学生的特点，提出了针对性的培养策略，包括创设具象化教学情境、利用直观教具辅助教学、开展数学实践活动等。通过实施这些策略，可以有效提升学生的形象思维能力，进而促进数学学习的深入发展。