简介：摘要:创设情境教育是一种让学生沉浸在特定环境中，通过亲身体验的方式进行学习的教育方法。在音乐识谱教学中，创设情境教育可以帮助学生更好地理解音乐符号、乐谱结构和音程关系，提升学生的识谱能力。这种教学方法不仅可以增加学生对音乐的兴趣和了解，还能够培养学生的创造力和表达能力。本文通过创设情境教育，提出了一种趣味唱游的方式来进行识谱教学。以此方式，能够激发学生对音乐的兴趣和学习热情，提升学生的音乐素养和识谱能力。

简介：摘要：教育革新和社会发展使得音乐这一全面的艺术学科在我国的教育体系中获得了更多的重视。小学阶段正值音乐学习的初级阶段，理解和掌握曲谱是音乐教学的核心环节，识谱视唱能力会对小学生的音乐素养产生直接的影响。因此，增强小学生的识谱和视唱的能力显得尤为重要，这也是当前众多音乐老师所关注的问题。通过深入探讨识谱视唱的学习方法，我们可以更好地理解如何提升小学生的识谱视唱的能力。

简介：摘要：在当今信息技术高度发达的时代，利用信息技术优化小学音乐课的识谱教学策略具有重大意义。传统的识谱教学方式可能面临着孩子们对传统音乐符号的陌生和抵触情绪，而信息技术的引入可以使识谱教学更加生动、形象化和互动化，从而激发学生的学习兴趣，提高学习效果。基于此，本篇文章对利用信息技术优化小学音乐课识谱教学的策略进行研究，以供参考。

简介：摘要：双碳战略的全面实施，明确了高校计算机通识教育教学模式创新改革的方向。高校在开设计算机专业课程时，应该通过开展形式多样的通识课程的方式，强化学生的碳中和与碳达峰知识学习意识，创新计算机通识教育教学模式，提高双碳背景下计算机通识教育的有效性。文章主要是就双碳背景下计算机通识教育教学模式的创新进行了简单阐述和分析。

简介：摘要： 随着教育技术的不断发展和创新，图形谱作为一种新颖的音乐教学工具逐渐被引入小学音乐教育中。本文旨在探讨图形谱在小学音乐教学中的应用，并分析其对学生音乐学习的影响。本文先简要介绍了图形谱的起源和发展。紧接着阐述了图形谱在小学音乐教学中的优势，包括易于理解、视觉化效果好、激发学生学习兴趣等。然后详细探讨了图形谱在不同音乐教学环节的应用，如节奏训练、旋律学习和和声感知。在最后，本文对图形谱在小学音乐教学中可能存在的问题进行了分析，并提出相应的解决方法。通过本文的研究，我们可以发现图形谱在小学音乐教学中的应用具有良好的前景和潜力。

简介：摘要： 随着教育技术的不断发展和创新，图形谱作为一种新颖的音乐教学工具逐渐被引入小学音乐教育中。本文旨在探讨图形谱在小学音乐教学中的应用，并分析其对学生音乐学习的影响。本文先简要介绍了图形谱的起源和发展。紧接着阐述了图形谱在小学音乐教学中的优势，包括易于理解、视觉化效果好、激发学生学习兴趣等。然后详细探讨了图形谱在不同音乐教学环节的应用，如节奏训练、旋律学习和和声感知。在最后，本文对图形谱在小学音乐教学中可能存在的问题进行了分析，并提出相应的解决方法。通过本文的研究，我们可以发现图形谱在小学音乐教学中的应用具有良好的前景和潜力。

简介：摘要：本文探讨了在小学美术课堂中培养学生图像识读能力的路径。首先强调了图像识读能力对学生的重要性，并指出小学美术课堂在培养这一能力方面的潜力。然后提出了五个路径，包括知识储备的构建、视觉观察和感知能力的培养、图像解读和思维能力的发展、文化素养和视觉理解的提升，以及实践与情景教学的结合。这些路径包括了学习基本图像要素、培养观察和感知能力、发展分析思维和创造力等方面的内容。最后强调了实践和应用的重要性，以及为学生提供丰富的艺术创作机会与图像活动。通过这些路径的培养，小学美术课堂可以有效地培养学生的图像识读能力，提升他们的视觉理解与表达能力。

简介：摘要：高职音乐教育一直以来都注重音乐技巧的传授，但在当今创新潮流下，需要引入创新性识谱教学方法，以满足学生的综合音乐素养需求。本文旨在探讨创新性识谱教学方法在高职音乐教育中的应用，强调将音乐理论与实践相结合，通过互动性和实践性的教学手段，激发学生的学习兴趣和创造力，提高他们的音乐素养。通过案例分析和实践验证，本文将展示创新性识谱教学方法在高职音乐教育中的可行性和有效性，为提升音乐教育质量提供有益的思路。

简介：摘要：新时代美术鉴赏课程当中，对学生视觉识读能力的培养有了更高要求。高中美术教学是培养学生视觉识读能力的主要阵地，必须深入贯彻学生的视觉识读素养的培养。在美术鉴赏课程当中，美术教师要依靠多方面的教学资源以及教学方法，以全面提升学生的美术鉴赏素养为主，展开多元化的视觉识读能力的教学课程。本文主要通过探讨高中美术教师提高学生美术鉴赏能力的策略进行分析，为培养学生的视觉识读能力提出一些宝贵意见。

简介：摘要：1966年新伦敦小组首次提出多元识读理论，主要指在声音、图片、影像等共同构建的多模态下进行识读，该理论主要运用于国外的阅读教学。而国内于2001年首次提出多元识读理论，主要运用于高等教育。随着电子时代多媒体的发展，传统高中英语阅读教学开始尝试多模态教学方式，并不断以学生为中心改进。多元识读理论对探索高中英语阅读教学新模式起着巨大作用，但在具体运用时也产生了许多问题，为此本研究将综合分析多元识读理论在高中英语阅读教学的作用及不足，探索更符合新课程标准（2017）要求且更满足学生需求的高中英语阅读教学新模式。

简介：摘要：本文旨在探讨大学通识选修课《微生物与人类健康》的教学改革，以提高教学质量和学生的学习效果。通过文献综述和实证研究，本文分析了该课程的教学现状和存在的问题，提出了针对性的教改措施，并对其效果进行了评估。结果表明，这些教学改革措施有效地提高了学生对课程内容的掌握程度和实际应用能力，为培养具有综合素质的人才奠定了基础。

简介：摘要：在科技的高速发展趋势下，专业人才已经越来越不能满足时代发展的需求，也越来越难以适应市场经济的竞争要求。与专业课相比，通识教育有许多优点，通过选修通识教育，可以培养学生独立思考和分辨是非的能力。在这个疫情时代，提升数学类研究生通识课程教学十分重要。

简介：摘要：针对大牛地气田下古含硫气井井筒腐蚀严重的问题 ，进行抗H2S缓蚀剂研究。室内评价8种缓蚀剂于70℃下对管材N80S的缓释率，优选缓释率最高的缓蚀剂3 并开展矿场试验验证其缓蚀性能。药剂加注后铁离子浓度平均下降69.3%，缓蚀效果明显。

简介：摘要：随着新课程改革工作的推进，对于小学时期音乐课堂的教学要求也越来越高。新版人音版小学音乐课本中融合了乐谱内容，虽然对于小学时期低年级阶段来讲乐谱学习的难度相对较大，但是从音乐人才的培养视角来看，学习乐谱是最基本的内容。所以，乐谱教学也成为了小学时期音乐教学的一大重点内容。信息技术环境下教学活动一再进行创新，各种新型的教学技术和手段不断出现，为教学活动的开展拓展了更多的空间和途径。但是农村教育受到多方面问题的影响，对于信息技术的教学应用效果并不理想。加强对于信息技术的有效应用是促成教育工作开展的重要举措。本文就针对信息技术在农村小学音乐识谱教学中的有效应用进行探析。

简介：摘要：长期以来，通识教育选修课教育是高校开展人才培养的一个重要环节，但是并未能像专业必修课程一样受到足够的重视。我国高校通识教育选修课在课程开设与讲授过程中，依然存在诸多问题，而“互联网+教育”的理念和模式正好为提升通识教育选修课课程建设与教学质量、推动通识教育选修课教育信息化改革提供了重要手段。下面本文就“互联网+”背景下高校通识教育选修课程教学进行简要分析。

简介：【摘要】随着教育改革的不断深入，义务教育阶段的教育质量得到了明显提高，但学生的过重作业负担和校外培训负担依然是教育界和社会各界广泛关注的热点问题。在此背景下，如何减轻学生的作业负担和校外培训负担，提高道德与法治教育的质量和效果，成为了当前小学道德与法治教育研究的重要议题。本文以“双减”视域为出发点，探讨如何在小学道德与法治教学中实现有效减轻学生作业负担和校外培训负担的同时，提高教学质量和效果。本文将从“双减”视域下小学道德与法治教学思辩性作业设计的方面进行探讨，旨在为小学道德与法治教育的实践提供借鉴和启示。

简介：摘要：随着人们对健康意识的提高和医学科技的不断进步，构建一个健康而繁荣的国家已经成为中国的重要发展目标之一。在这样的背景下，“健康中国”战略被提出，旨在通过全面改善人民的健康水平来实现国家整体发展。与此同时，地方综合高校也扮演着培养优秀医学人才的重要角色。本研究旨在探讨“健康中国”视角下地方综合高校医学通识课程的内容设计，以满足培养具有医学素养、全面发展和创新意识的医学人才的目标。通过对现有文献的综述和课程设计原则的探讨，本研究将对地方综合高校医学通识课程的内容进行系统性分析，并提出针对性的改进策略。

简介：［摘要］新媒体背景下，英语教学不再依托传统的书本内容开展教学活动，微课、翻转课堂等先进的新媒体教学方法和工具已经被广泛应用到大学英语课堂教学中，受到学生和教师的广泛欢迎。基于英语教学的特殊性进行分析，新媒体的应用不仅能缓解学生繁重的学习压力，还能实现大学英语教学的改革和创新，使其符合社会发展的特点，为社会培养专业型的技术人才，满足社会对专业型人才的需求。英语教师在借助新媒体技术进行教学改革和创新时，既要考虑自身的实际教学经验，又要考虑学生的学习能力，才能明确新媒体背景下大学英语教学中存在的问题，并结合相应问题进行改革创新。因此，基于通识教育理念下分析新媒体融入英语教学改革的诸多困境，提出完善通识教育管理系统，达到促进通识教育、新媒体教学及专业英语教育三者有机融合的效果。

简介：摘要：布依语古歌是民族文化的组成部分，它具有深厚的历史韵味、浓郁的区域民族风情及鲜明的民族特色等特点，是中华文明绵延传承的见证，是中华民族多元文化的要素之一。但随着全球化和现代化的到来，布依语古歌在现代文明的冲击下，处于一种正在消失的状态。因此，保护布依语古歌，探寻其传承发展路径势在必行。

简介：摘要：现如今，我国积极注重优秀传统文化的传承与发展，并将其与教育改革等进行紧密结合，不仅可以充分发挥优秀传统文化的作用和价值，也可以在继承传统文化，优化教育改革创新的过程中，打造全新的教学格局。特别是将古中山文化融入到高职艺术专业软件课程教学中来，可以进一步的结合高职学校艺术专业软件课程教学的基本特性，优化文化内涵的丰富，这对于学生综合能力的提升具有十分重要的积极影响。