简介：摘要：随着当下教育改革的不断深化，各个学科都在积极进行教學模式的转变，中小学美术课堂也应该做出相应的改变。就当下中小学美术教育情况来看，还存在一系列问题，需要教师及时转变教学方式和教学理念，采用多元技法这一多样化教学手段，鼓励学生开放性探索和自由式创造，深刻掌握美术的基本内涵，以此来全面提升美术课堂的质量。基于此，本文对从当下中小学美术课程教育的现状出发，详细阐述了多元技法在中小学美术中的实践应用。

简介：摘要：随着中国教育体系的改革，教育体系的创新是一种必然要实施的趋势，本文是探讨，在中小学美术教育中，所能够改变的一些方法以及建议，旨在让教育工作者能够更好的提升教育质量，为此提供的一些较为有效的参考。

简介：摘要：文化是一个国家发展的动力源泉，传统文化是一个民族的根脉和发展兴旺的根基。美术泛指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术。正确理解美术与文化的关系，建立“美术文化观”观，对于促进文化传承在中小学美术教学中的落实有着深远的意义。把美术课程纳入中华优秀文化范畴中，把美术学习融入道家、儒家、阴阳家等文化中，以“促进学生在广泛的文化情景中学习美术，在美术学习过程中传承中华优秀传统文化”1为理念，注重文化学习和文化理解，以单元化主题式教学为策略，强调整体性、系统性和导向性，不仅为提升学生美术学科的核心素养而探索，而且为学生终身学习和发展起到积极的作用。

简介：　[摘 要]：改革开放以来，中小学美术教育已经有了很大的改观，但是在教育的方式方法上仍然存在着诸多不足，忽略了学生的思想政治教育和人文素质培养。本文对中小学的美术教育现况进行了剖析，对中小学美术教育所存在的几个误区进行解析，并对中小学美术教育的教改思路进行了探讨。 　　

简介：摘要：美术是素质教育的重要组成部分,是实施素质教育的重要途径,美育在素质教育中的重要地位已得到大家的共识,美术教育如今已经普及和提高。但是当前在农村中小学美术教育中仍存在很多问题，一方面，学校面临硬件设施不足和师资匮乏，另一方面学校片面追求升学率，忽视美术教育，课时经常被主科老师们占用。而学生也缺少学习美术的兴趣，他们把精力全部用在考试科目上，缺乏对美的认识。那么，基于对当前农村条件、文化背景与教育改革发展趋势的认识，针对农村中小学美术教学所存在的问题，谈谈我的几点看法：

简介：【摘要】人类通过实践进行劳动，实践生活中衍生出了艺术和生活的美好。教师在教授小学美术课堂时，教师可以让学生亲身劳动体验劳动中的美、利用绘画课让学生绘出生活的美好、在手工课来临的时候，让学生动手裁剪出生活中美好的事物，本文就中小学生美术课与劳动教育的相互渗透展开叙述。

简介：摘要：中小学是学生养成各项基础能力的重要时期，教师在这一时期开展高质量的美术课程活动，不仅可以拓展学生的美术理论知识，同时还能使学生在美术作品创作以及欣赏的过程中，对中国传统艺术形成良好的理解与认知，从而推动学生养成良好的审美能力、艺术感知能力和优秀传统艺术学习能力，从而为学生今后的发展奠定坚实的基础。然而，在当前有不少中小学美术教师受到传统美术课程教育理念的影响，简单地将美术课程等同于绘画创作教学，在课程开展中以学生的绘画技法为教学重点，忽略了在中小学美术课程中渗透传统艺术的知识内容，导致学生难以在美术课程中传承并发扬中国优秀传统艺术。由此可见，在新课改不断深化的背景下，转变中小学美术课程教学模式，促进美术课程教学内容与中国传统艺术的融合是很有必要的。

简介：摘要：美术欣赏的价值在于提升学生的认知，培养思辩的意识和能力，以及在学习中的创生，进而认识生命的意义。

简介：摘要：小学美术作为素质教育的辅助科目，随着新课程改革的不断进行，各大教育部门也越来越重视美术的教学。当前教学理念越来越注重素质教育，全面培养素质人才，要求学生德智体美各方面全面发展。而在中小学美术的教育过程当中，也逐渐融入了微课教学，利用多媒体丰富学生的课上学习内容。帮助教师丰富教学材料，提高教学手段。在很大程度上提高了美术教学的教学质量。

简介：

简介：摘要：在新课程改革的背景下，中小学美术教师在教学过程中不仅要注重培养学生的美术能力，更要与其他学科相结合，强化审美能力。在中小学美术教学中融入语文、数学、音乐等学科元素，打破了不同学科之间的壁垒，有效地提高了中小学美术教学的有效性，有利于全面提高中小学生的整体综合素养。因此，在中小学美术教学中，传统的中小学美术教学体系往往过于注重培养学生的绘画能力，忽视了对学生多方面艺术素质的培养，而基于多学科融合理念的美术课程则能有效提高学生的综合能力，提升课堂质量。

简介：

简介：摘要：中小学美术教育是素质教育的重要组成部分，不仅能提高学生的审美能力，而且对培养学生的创新精神和实践能力有很大的帮助。在美术教学中，教师要充分利用好课堂的教学时间，让学生在有限的空间内，通过观察、欣赏、交流等方式，发现生活中的美和创造美的事物，从而达到审美体验的目的；同时，教师要鼓励学生积极参与社会实践活动，使其感受到更多的人文情怀，激发其学习的兴趣与热情，进而促进其实现全面发展。

简介：摘要：2018年 9月，在全国教育大会上，习近平总书记指出：“要努力构建德智 体美劳全面培养的教育体系。”2019年 6月，《中共中央 国务院关于深化教 育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提出：“实施学校美育提升行动， 严格落实音乐、美术、书法等课程，结合地方文化设立艺术特色课程。”进入 新时代，随着基础教育课程改革的深入推进，美育成为全面落实立德树人根 本任务的一个重要方面。近年来，中小学美术教育作为推进美育工作的一 个重要抓手，着力提升中小学美术教育的质量和水平，促进中小学生德智体 美劳全面发展。

简介：摘要：在当前的美术专业课程教学中，如何培养创新意识，发挥美术的育人价值，是当前的一个重大课题。因此，本文从当前美术课程存在的问题入手，探讨了小学美术教学的重要性和方法策略，以培养学生的创造力、动手能力、提高美术教学功能、营造和谐美好的艺术氛围。

简介：摘要：教育强国，人才强国是国家发展到任何时期均高度重视的战略思想。课程标准从2011年颁发到2022年修订，历经十年，让中小学美术教学改革方向更加明确。在新课标理念中明确提出，中小学阶段的艺术教学要始终践行立德树人这一思想，将培养学生核心素养为基本教学目标，立足学生身心发展规律，真正让学生借助艺术课程，实现全面发展。这就要求中小学美术教师应当认真解读新课标理念，并将其创新地应用在日常教学活动中。本文作者就从不同角度详细阐述中小学美术教学中如何有效体现新课标理念的具体措施。

简介：摘要：在当前的美术专业课程教学中，如何培养创新意识，发挥美术的育人价值，是当前的一个重大课题。因此，本文从当前美术课程存在的问题入手，探讨了小学美术教学的重要性和方法策略，以培养学生的创造力、动手能力、提高美术教学功能、营造和谐美好的艺术氛围。

简介：摘要：在新课程标准的背景下，学生学习美术的能力必须要得到提升，对于小学生而言，美术作为小学一门最基础的学科，越来越受到教师的重视，与此同时美术教育教学对于学生的全面发展也起到了非常重要的作用，那么我们应该如何在美术的教学当中融合德育教育，培养学生求真求实的态度是每一位教师必须要深度思考的问题，除此以外我们也需要在美术课堂上，更好的发挥这种育人的作用。小学美术是每一位学生都必须要学习的学科，同时也是素质推行过程当中的主要学科。因此在学校方面必须要加大对于这一学科的投入重视这种美术教育的德育观念，积极发挥出这种育人价值，为培养学生的综合能力做出一定的贡献。

简介：　摘要：综合绘画教学不但有助于将中小学生对美术的学习积极性充分的激发出来，还促使其知识面得到了拓展，促使学生具有更好的动手、动脑能力，与此同 时也有助于对中小学生的智能进行持续的开发，文章主要探讨综合绘画在中小学美术教学中应用的相关问题。

简介：摘要：随着中国教育改革的深入，课堂教学形式也变得多姿多彩，微型课堂已经成为一种新的教学手段。因此，在小学阶段的美术课程教育教学当中，美术教师需要认识到时代对美术教育的新需求，积极与时代的号召相互相应，在教学中构建正确的教学理念改善传统美术课程教学方式，引导学生参与到学习当中。在美术教学中融入微课教学方式，可以为美术教学带来丰富的变化。