简介：摘要化学是一门以实验为基础的学科，具有很强的实验操作性。作为一名高中化学教师，如何在化学实验教学中提高学生的学习兴趣，对以后培养我国新一代化学人才至关重要。

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简介：“税务会计”实验教学具有真实性、综合性和模拟性三大特性。文章分析了该实验课程的现状，指出其存在主客体双方认识上不重视、课时量不足、硬件配套不完善及软件后期开发不够等问题，并从更新观念、明确学生为主体、重视软件开发和重视实验教学队伍的建设等几方面提出提升其教学质量的路径。

简介：摘要初中物理课的原理、定律很多，并且比较精练、难懂，多是物理学家通过大量的实验得出的。初中物理教师必须通过演示性的课堂实验教学来让学生直观、形象地感受到物理知识，从而达到学会的目的。因此，初中物理课上的诸多实验是让学生学到更多物理知识的关键。教师不光自己要在课堂上进行演示性实验教学，还应组织学生自主进行课堂实验，因为学生是学习的主体，初中物理教师加强创新型的实验教学是非常有必要的。

简介：摘要外科基本操作是医学生必须掌握的基本技能，外科实验教学质量直接关系到医学生的培养，因此，必须重视外科实验教学。本文探讨如何通过建设标准化实验室、制定合理教学内容、提高教师素质和水平、改进教学方法、完善考试制度来提高外科实验教学质量。

简介：[摘要]钻探专业是应用性、实践性和操作性很强的专业，属于脑力和体力并用的艰苦职业。通过人才培养模式的转变，在专业实验教学过程中，不仅要培养学生掌握高超的职业技能和专业技艺，还要磨砺学生不畏艰辛、吃苦耐劳的精神与品质。[关键词]钻探专业基础技能实验设计技能实验由于钻探技术服务领域十分广泛，主要应用于建筑工程、地质找矿、地下水勘查和地质灾害预防治理等方面。在地质勘查施工过程中，对地下各种岩性特征、地质构造和资源蕴藏情况进行深部调查的行业，其从业环境主要为野外露天，无论在风沙弥漫的戈壁荒原、还是在森林茂密的群山重岭之中；严寒酷暑、栉风沐雨野外施工与生活不仅磨砺了钻探人的意志和，更使他们逐步培养成艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神，因此要求学生掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和关键技术显得尤为重要。特别是野外工作现场各种地质情况千变万化，需要施工人员必须具备多方面的适应能力和创新能力，方能达到预期的工作目的......

简介：〔摘要〕实验是物理教学中一个必不可少的环节，许多物理知识是在观察和实验的基础上得出的。然而目前实验教学中还存在一定的问题，如何发挥实验课的作用、提高教学质量是教学中探讨的一个热点话题。

简介：摘要理论来源于实际，物理上的规律和理论都是建立在实验的基础上。初中物理实验是物理学习的重要组成部分。本文就初中物理实验课所遇到的几点问题，简要的提出了相应的解决方法。

简介：初中学生做好物理实验是学好这门学科的基础。做好物理实验就是要通过学生的亲身经历和体验去掌握技能。本文就新课程背景下学生如何做好物理实验进行了阐述。

简介：摘要目的探讨操作视频分段演示配合分步实物模型展示法在口腔修复实验教学中所达到的效果。方法向赤峰学院医学院口腔医学系接受此方法的2009级学生,与接受传统实验教学的2008级学生发放问卷调查,评价操作视频分段演示配合分步实物模型展示法的教学效果。结果此方法在培养学生学习兴趣，提高分析问题、解决问题能力及对今后实习方面明显优于传统教学方法(P均<0.01)。结论与传统实验教学方法相比，操作视频分段演示配合分步实物模型展示法在培养学生的综合素质上有明显的优势。

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简介：化学是一门以实验为基础的自然科学．化学实验是中学化学教学韵重要组成部分。在实验教学中，学生的观察能力、思维能力、创新能力会得到充分的发展。

简介：摘要化学家戴安邦曾说过“化学实验是学生学习化学的最佳场所。”《全日制义务教育化学课程标准》提倡学生独立进行或合作开展化学实验研究。新时代的化学教师应围绕新课程的重要理念──科学探究，进行初中化学实验教学。

简介：文章分析了传统实验教学模式的弊端,结合物理实验教学的实际,构建了现代化的物理实验教学平台,形成了灵活、多元化、开放式的实验教学模式。

简介：摘要就如何在物理实验教学中培养学生的创新能力本人认为应从下面几方面入手重视观察能力的培养，增加实验探究成分，加强实验设计，巧用身边之物创新物理实验，开展形式多样的课外活动，开放物理实验室。

简介：科学是一门以实验为基础的学科，在学习过程中要求学生动手做实验，对实验现象进行思考和探索，尝试去揭示和发现事物的内在规律，运用对比、归纳等方法，加深对规律的理解，并运用这些规律来解释现象，解决问题。以激发学生探索自然界的奥秘，提高实际动手操作能力，促进创新能力发展。

简介：摘要本文根据化学学科的特点，结合中等职业学校化学教育的现状，从注重演示实验、改进学生分组实验、创设问题情景，激发学生好奇心、诱导探究、积极开展社会实践活动和化学课外兴趣小组，加强学生的思维和技能的训练等方面，就如何把素质教育落实到化学教学的全过程进行探讨。