简介：【摘要】教师是教育教学当中的一线工作者，其教学能力是保障教学质量的关键。通过分析当前我国技工院校英语教师综合能力现状，罗列出影响技工院校英语教学的主要因素，提出提升英语教师综合能力策略，通过转变英语教师教学理念、强化英语教师信息化水平入手，提升英语教师掌握教学实际能力的水平，应以优化师资力量，挖掘教师潜力，使教师形成开拓进取的精神，落实好教学改革政策。

简介：摘要：现阶段，教育已经成为社会发展与进步的关键部分，承担着为社会培养人才的重要责任。而小学作为学生教育生涯的起步阶段，会直接影响学生的学习积极性及自主学习能力。鉴于此情况，本文将重点围绕小学英语教师教学反思能力提升进行研究，以此为提升教师教学质量，促进小学英语教育发展奠定良好的基础。

简介：摘要：随着时代的飞速发展，教师能否更好地适应信息化时代的到来对我国教育信息化的进程产生着重要影响，本文主要从教师信息化教学能力的内涵与重要性以及如何提升教师信息化教学能力的策略等角度出发，阐述了在新时代下初中教学与信息化技术融合的重要性。学校应对教师展开针对性培训，强化教师信息化教学理念，使得教师能够对学生的学习方式与场景进行一个更好的构建，针对教师的信息化教学能力培养已经成为教育改革中不可或缺的一部分。

简介：摘要：语文作为小学课程中的核心课程，有着十分重要的地位。不仅仅是在学习上，生活中，职场中也无处不彰显着文学和语言的魅力。随着社会的发展和进步，传统的教学模式已经不适用于现代教学要求，社会在需求高质量人才的同时对教师教学能力水平提出了更高的要求。语文作为一门基础学科，在学业生涯中起着十分重要的作用。小学作为语文启蒙的阶段，更要注重教学的方式方法。作为一名合格的教师，不能唯分数论，要看重学生能力的提升，培养良好的语文素养和思维方式，为学生的长足发展考虑，鼓励学生接受素质教育，从而实现全面发展。那么，如何提高小学语文教师教学能力水平呢？本文将围绕此话题开展。

简介：摘要：从新媒体的概念和主要特点入手，探讨了新媒体对课堂教学的影响及新媒体环境下教师应具备的教学能力，在分析当前外语教师教学能力发展现状及其存在问题的基础上，提出了新媒体环境下促进外语教师教学能力发展的主要策略。

简介：摘要：从新媒体的概念和主要特点入手，探讨了新媒体对课堂教学的影响及新媒体环境下教师应具备的教学能力，在分析当前外语教师教学能力发展现状及其存在问题的基础上，提出了新媒体环境下促进外语教师教学能力发展的主要策略。

简介：摘要：学校作为人一生重要的学习阶段，教师作为课程的引领者，需要以终身教育理论为主要的基础提高自身的专业能力，把握主要的教育重点，具备较强的反思意识，有效地解决在课程教育中存在的各项问题，全面地关注学生的个性化成长需求，使学校课程课堂教学效果能够得到进一步的保障，提升学生的课程素养。

简介：

简介：摘要：沟通是老师了解学生的一个主要方式。没有沟通，就谈不上老师工作。在沟通中，老师了解了学生个人的思想，学生的个人兴趣和爱好，整个班级取得的成绩，存在的问题。在沟通中，学生感觉到老师对自己的关注和尊重，感觉到老师知识的丰富，学识的渊博，人格的高大以及老师的真诚，情操的高尚，充满智慧，心地善良。所以老师作好了沟通工作，就做好了老师工作的一切。一个善于沟通的老师，是一个细心的充满教育智慧的老师。下面就老师沟通的艺术，谈点个人的浅见。

简介：摘要：在实现中华民族伟大复兴中国梦的过程中，基层党校作为培养党的优秀干部的摇篮，其地位和作用愈发突出。基层党校教师作为党校的主体，其教学能力的高低直接关系到党的干部培养质量。随着社会的发展以及国内外环境的快速变化，对党校教师的要求越来越高，因此基层党校教师需不断提升自身的教学能力，满足新时代的发展需求。本文将深入探讨基层党校教师教学能力提升的有效路径。

简介：摘要：特岗教师是我国教师队伍中的新生力量，为我国教育事业的发展注入了新鲜血液。特岗教师对农村教育的发展具有重要意义，随着教育事业的不断发展，对特岗教师的需求也在不断增加。然而，在我国经济快速发展的背景下，农村教育水平仍然十分落后，而特岗教师作为农村教育的重要力量，其教学能力如何直接关系到农村教育能否快速发展。因此，在新课改背景下，国家越来越重视农村教育事业的发展，同时也更加关注特岗教师的教学能力。

简介：教师能力标准的开发应当以教师学和能力学的理论为指导，以国家标准化的要求为目标，以职业能力分析的方法为手段，以具体岗位教师的教学活动为导向，以特定岗位教师的能力模块为核心，以特定岗位的教师为载体来构建教师的能力标准体系。教师能力标准的体例格式可以借鉴国家职业标准的体例格式，教师能力标准的内容至少应当包括岗位概况、基本要求、专业能力和权重分配等四个部分。

简介：

简介：摘要：新冠疫情新常态下，实践教学的仿真应用，解决实验课无法到实验室做实验的问题；学生自主学习能力的提升办法，可以辅助教师解决线上课程带来的学生参与度问题，提高学生的学习效率；学校及上级部门政策导向、竞赛评选、教育教学培训等，为教师在线教学能力提供更多可能性。

简介：摘要：随着我国职业教育改革的不断深入，中职教育在人才培养、社会服务等方面发挥着越来越重要的作用。然而，中职教师的教学创新能力相对较弱，制约了中职教育质量的提升。为了提高中职教师的教学水平，激发教师的教学创新意识，中职教学能力大赛应运而生。

简介：2013年12月15日，2013届“亚龙杯”全国职业院校机电类专业教师教学能力大赛落下帷幕。我院电气工程学院教师积极准备、沉着应战，共获得团体二等奖两项，个人二等奖一项、三等奖一项。

简介：摘要：教师是教学中的必要因素，是教学顺利开展的基本保障，因此教师的教学能力和水平直接影响学生的学习效率。在初中语文教学中，教师的教育教学能力尤为重要，除了掌握最基础的教学方法外，教师还需要具备较深的语文能力修养，为初中语文教学的有效开展奠定坚实的基础。本文主要对初中语文教师能力素养之教育教学能力进行了探讨，旨在促进初中语文课堂教学效率的提升。

简介：摘要：本人 结合全国职业院校教学能力比赛的要求， 以 高职院校青年 教师教学中存在的问题 为切入点 ,剖析教学竞赛提升教学能力的有效途径，思考参加比赛的不足和改进。对于高职青年教师教学能力的培养具有一定的借鉴意义。

简介：德同学者布鲁姆提出数学教师的专业知识主要包括五个部分：（1）作为科学的数学知识；（2）学校数学知识；（3）学校数学哲学；（4）一般教育学（心理学）知识；（5）特定题材内容的教学法知识．

简介：体育教师只有具各较强的教学设计能力，通过体育课的教学实践，才能培养学生的创新精神和实践能力。