简介：摘要全面推进素质教育,努力提高教育质量,课堂教学是主阵地.在实施新课改的进程中,切实提高课堂教学效益,实现高效教学,是实现基础教育又好又快发展的关键。在推进新课程中,解放思想,大胆改革教学方式,从学校实际出发,推出指导学生学会学习、提高课堂教学效益的“导学案”教学,已取得初步成效。

简介：教学需要创新,语文由于它的基础性和工具性特征,决定了语文教学更需要创新。创新是语文教学的生命。语文创新教育,就是在素质教育思想的指导下,根据语文教育的特点,在语文教育教学中,对学生实施素质教育。语文教师在教学过程中,应当不断改进教学的方式和方法。但是,在教学中不分主次地把课堂教学拆分也看成是创新那就大错特错了。下面主要谈谈在教学过程中存在的几点创新误区。一、对错不评价一节语文课《提醒幸福》,课已近

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简介：小学数学教学如何渗透生命教育是数学教师需要重点考虑的课题之一,特别是渗透时机的筛选至关重要.教师在教材内容解读时渗透、在知识传承中渗透、在个体传授时渗透、在训练操作时渗透,都可给学生创设数学学习感知契机,促使学生生命意识的觉醒,真正实现生命价值观的顺利构建.

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简介：党的十八大以来,＂美丽中国＂一词几乎家喻户晓,人人争创美丽中国。作为教育工作者,创建＂美丽课堂＂是我们不懈的追求,我们应使学生在课堂学习中体验生存状态,享受学习生活的乐趣和生命的快乐,舒展自己的生命。那么,面对当前课堂教学知识化、学生灵性程序化的现状,我们该如何以生命化教学理念为指导,构建高效、自主的＂美丽课堂＂呢？生命化教学是一种关注生命的交往、互动、体验、生成,以师生生命发展为基础,使师生生命价值得以提升的新的教学模式。

简介：摘要本文对科学教学中一节复习课的教学设计进行了介绍，旨在帮助广大教师理清教学思路，提高复习效率。

简介：语文课堂教学的生命是情趣。情趣就是情感和兴趣。新课程标准提出：展现教学过程的魅力，提高教学活动的吸引力，使教学充满情趣和活力。如何达成这一目标呢？笔者在日常教学中进行了一些积极的摸索。

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简介：摘要21世纪的教育是以人为本的教育，英语教学要培养学生健康的人格和优秀的品质。本文探讨了如何把牛津教材内容作为载体，将生命教育融入英语教学中。

简介：随着新课程改革的实施，政治教学不仅要关注学生的成绩、兴趣，更要关注学生这一活生生的生命个体，要培养学生的价值观、生命观，提高学生的生命质量。