简介：世界卫生组织呼吁＂给生命以时间＂,表明时间和生命是融合的,要将生存价值与发展价值融为一体。生命教育正是终身教育、全面教育的体现,对于最终实现老年人生理、心理等全面均衡发展具有十分重要的意义,因此将老年教育与生命教育结合起来势在必行。而在老年教育中,声乐教育因其可以起到调节情绪、增强自信、培养审美等作用,深受老年人喜爱。

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简介：摘要：从生命疾病发展过程到医护操作原理探究，护理学作为一门介于基础医学和临床医学的桥梁课程，一直发挥着重要的作用。如何运用多种教学手段，提高教学效果，一直是我追求的目标，本文以《生命体征的医护》这一教学项目为例，主要从教学分析、教学策略、教学实施成效、特色亮点、反思与改进五个方面进行阐述，为同类课程的课堂教学、课程开发和建设提供参照。

简介：课堂上一个好的开头是师生间建立感情的第一座桥梁,它既能引起学生的兴趣,又能激发学生的求知欲,为整节课的学习打下良好的基础,我们常说:"良好的开端是成功的一半",的确,好的课堂导入往往能收到事半功倍的教学效果。音乐学科是一门听觉艺术,

简介：摘要教学语言是教师的职业语言，它是一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具。课堂教学的语言应呼唤生命的真谛。

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简介：摘要：《数学课程标准》明确指出：“要让学生在参与特定的数学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些体验。”可见，数学学习离不开学生的体验。教师要创设情境，让学生体验解决问题的策略；让学生在动手操作中体验数学知识的生成；在自主探究中体验数学知识的形成过程；在合作交流中体验对数学知识的理解；在联系联系生活实际中让学生体验数学的应用价值。因此，把“体验学习”引入课堂教学中来，这不仅是理解知识的需要，更是激发学生生命活力，促进学生生命成长的需要。

简介：近日,有关中小学幼儿园安全事件的报道不绝于耳。对此,教育部发出紧急通知,要求各地中小学、幼儿园严格落实外来人员准入登记制度,防止来历不明人员进入校内。教育管理部门及时落实警成人员和制度，一时间城市全建护校队，校园尽戴钢盔甲。

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简介：美育是审美教育,也是情操教育和心灵教育。作为一个以＂精神教育＂为毕生志业的美学大师,宗白华从其核心美育课题＂美学及审美教育何以改善人的精神状况、提升人的生命境界＂出发,开发出了一系列以中国传统艺术为核心内容的生命美育课程,其教学活动呈现出＂通透＂的组织架构、＂散步＂的教学姿态,以及重视实践的教学取向等特点。对其美育教学特点的研究可为当今学校美育教学提供有益的启示。

简介：摘要随着时代的发展和人们对于生命的重视，体育锻炼在人们的生活中越来越重要，教育业作为新时代最为昂贵的奢侈行业，其中的体育教学在近年来被人们赋予了新的责任和使命，其教学内容和教学方式都逐渐形成以体现生命为中心，将“人”这一主体与生命建立形成关系为内容的体育教学模式。

简介：生命化教育，是以人的生命为本体，以尊重人的尊严和价值为前提，以完善的人的发展为目的而进行的教育。教师要创造充满生命活力的课堂教学，使学生获得多方面的满足与发展，首先要作好课前的教学设计。而课堂中教师提问部分的设计与呈现，是生命化课堂教学实现的重要手段。下面我以语文学科为例，就生命化教育视角下的教师课堂提问样式进行简单探讨。

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简介：教学活动的本质是一种特殊的交往实践过程。教学交往实践是一种人与人之间全面的心灵对话过程。语文教学的交往实践应有意识地使学生的心灵状态发生变化，启迪学生的心智，进行心灵的唤醒，呵护学生生命个体尊严，使语文教学交往活动具有生命的意义。

简介：学校体育作为学校教育活动的必备内容,在人的培养过程中起着至关重要的作用。时代的发展与社会变迁赋予学校体育由运动技能传授、体育知识传递、体育文化传播转向对人的生命关怀与教育。传统意义的学校体育教学目标因而必须向生命关怀、生活关照、生存关注的＂三生教育＂目标迈进。

简介：摘要生命教育应该是一种教育理念，贯穿于专业教学和所有的教育活动之中。本文将生命教育融入专业教学的必要性和可行性进行了分析，研究了生命教育与专业教学融合的实现途径和实践成效，并提出了几点建议。

简介：新的课程教育理念要求学校教育重视生命教育。在语文教学中进行和加强生命教育是十分重要和极为迫切的。语文教学应当寻求有效方式和途径对学生实施生命教育。