简介：【摘要】全科阅读项目是为适应学生自身的学习需要而进行的，对于各学科的阅读积极性、动机以及能力的培育，推进全面、统筹以及动态化的实验研究。小学中年级“全科阅读”项目化建设通过目标设置、体系构建、方式创新、活动开展、完善评价，以达到知识点之间的融会贯通，课堂内外的科学沟通，学科之间的有机整合，构成一个全面的、立体的、全方位的阅读群，助力学生减负增效。

简介：摘要：《“三全育人”视域下中职院校文化育人构建研究》旨在探索中职院校在“三全育人”理念指导下，如何有效构建文化育人体系。

简介：【摘要】在城市化水平不断提高的当下，城市的幼儿大多生活在钢筋水泥的包围中，对自然物的探索的机会越来越少，与大自然亲密接触的机会也越来越少。虞永平教授提出“全收获”的教育理念，他认为自然教育是幼儿园教育的重要部分，能满足儿童对生命现象的自然好奇心、探索欲望的同时也给幼儿提供了无限可能的课程探究空间，有利于促进幼儿八大智能的发展。因此，在“全收获”理念下开展的自然教育能带给孩子们是多层次、多方面、多主体的收获。

简介：摘要：随着高职院校育人理念的不断发展，"三全育人"的理念逐渐成为培养优秀人才的核心观念之一，在这一理念指导下，学风建设成为高职院校教育质量提升的重要方向。本文以高职院校辅导员的视角为出发点。加强学风建设的重要性、基本原则，以及基于"三全育人"理念的学风建设路径，本文探索了高职院校如何全面促进学生的学术、职业和全人发展。

简介：摘要：卫生健康宣传工作在现代社会扮演着重要的角色，是社会各界广泛关注的焦点问题，也是关系到人民身体健康的民生工作。在全媒体时代的大环境下，需要我们充分发挥信息技术的作用，有关部门要做的是在全媒体时代背景下，对卫生健康宣传工作进行不断的创新。本文从介绍当前卫生健康宣传工作的现状入手，分析全媒时代对卫生健康宣传的影响，并在此基础上提出全媒时代卫生健康宣传工作的创新策略。

简介：摘要：随着学校教育由简单的知识教学转向素质教育，教师群体日益关注小学生成长环境的层次感与品质性，精心清除邪教思想对于小学生的负面影响。为了促进小学生身心健康，教师务实考量小学生反邪教教育的必要性，扼要总结“三全育人”促进反邪教教育走向提质增效，全面归纳“三全育人”下反邪教教育的有效路径，力图架构高品质的小学生反邪教教育生态。因此，教师基于“三全育人”视域优质开展高层次的反邪教教育活动，非常有助于小学生健康成长。

简介：摘要：2020年，《高等学校课程思政建设指导纲要》正式发布，明确要求学校将思想政治教育贯穿于人才培养全过程，强调了每门课程在育人中的作用，进一步提高了高等教育的质量和效果。在这一背景下，地理课程作为一门主要研究人地关系的基础科学，在国家重大发展战略制定与实施中的重要性愈发凸显。本文将探讨三全育人视域下高职地理教学的革新路径，旨在提高地理教学的质量和效率，促进学生学科核心素养的全面发展。

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简介：摘要：教育不仅是个人成长的基石，更是国家发展的动力源泉。在我国教育理念不断革新的背景下，“三全教育”的教育理念逐渐受到广泛关注。三全教育即全员育人、全程育人以及全方位育人，强调教育涵盖所有成员、关注人的全面发展，该理念不仅体现了教育公平与质量的双重追求，更为新时代的教育实践提供了全新的视角。因此，本文将对“三全教育”视域下协同育人评价机制进行深入分析，以期能够对教育领域有所帮助。

简介：摘要：宋代山水画的发展对我国传统山水画的创作技巧有重要的启示，拥有中国山水画史上独立的历程碑，宋代山水画创作技巧与社会意识形态息息相关，诸多山水画作品都蕴含着哲学思想意识。本文通过分析研究《画山水序》，感悟宋代山水画的道理，参悟其创作理念和意识，进而从道家思想角度浅析山水画中的“理”与“道”，以范宽的《溪山行旅图》为例来更好的表达对山水画中“理”与“道”的理解。 

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简介：【摘要】目前，不少中职的美术专业过分关注高考升学率，却忽略了职业教育的核心宗旨——即培养学生的实际工作技能。尽管学校已经针对就业和升学设立了两个不同方向的班级，但教学内容却惊人地相似。这一现状引起了笔者的深刻反思：职业教育应“培养什么人”和“怎样培养人”？如何为这两个不同类型的班级量身打造各具特色的课程体系呢？为解决这一问题，本文将借鉴“成人·成事·寻道”的功能定位，构建“自上而下”与“自下而上”的双向育人模式，对就业班的课程体系进行改革探索，完善多角度的课程设置，力求找到一条可持续发展的教育之路。【关键词】  中职美术 就业 课程体系

简介：[内容摘要]数学日记在数学教学中有着她独特的魅力，通过它能够了解学生的学习状况，改进教学，加强老师和学生之间的交流，它也能够让学生感受到生活处处皆数学，从而激发学生学习数学的兴趣，调动学生学习数学的积极性，提高应用数学的能力。

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简介：【摘要】现代学徒制视域下推进中职学校“ 三全育人”教育管理是实现中职学校育人目标的重要内容，对中职学校教育教学改革和发展具有促进作用。为了进 一步推进现代学徒制发展，推动中职学校“ 三全育人”教育管理工作，必须做到：推进优秀产业文化进教育、企业文化进校园、职业文化进课堂，构建“ 三全育人”格局，打造育人时代特色；培育职业素养，促进职业技能和职业精神的融合，培育精益求精、追求卓越、探索创新的工匠精神；创新育训结合、德技并修，确保学生成长成才。

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简介：摘要：本文深入探讨了在全人德育框架下加强幼儿园后勤工作的综合策略，强调在智育成长的同时培养美德，本文概述了提高服务质量意识、加强安全与健康教育、美化环境的具体措施，通过实施定期反馈机制和专业发展计划，幼儿园可以提高服务质量和响应能力。幼儿园可以将大自然融入学习环境，促进创造性表达，这是创造美观和育人空间的关键，这些方法共同有助于创造一个不仅能满足儿童实际需求，还能促进其道德、认知和情感发展的教育环境。本文最后分析了这些后勤改进措施对于营造有利的学习氛围，培养儿童成为全面发展的人，能够为社会做出积极贡献的重要意义。

简介：摘要：随着教育理念的不断更新和高校教育的深入发展，“三全育人”已经成为当前高等教育的重要指导方针之一。在这一背景下，高校辅导员的作用愈加凸显，其承担着培养学生综合素质、促进学生成长成才的重要任务。本文旨在围绕“三全育人”背景下的高校辅导员职能发展进行研究，探讨如何更好地发挥辅导员在学生发展中的作用，以提升教育质量和助力学生全面发展。

简介：摘要：随着现代社会的发展，人们越来越关注生命教育的价值。在中职教育阶段，中职生面临着许多与生命相关的问题和挑战，如心理健康、职业规划等，普遍存在生命意义感缺失的现象。为了促进中职生全面发展，使他们更好地认识生命、珍爱生命、创造美好人生，本文从三全育人的视角出发，探讨了对中职生进行生命教育的措施，以供借鉴。