简介：当今社会，信息源增多，信息量增大，人们对不同信息的需求日渐迫切，资料作为承载各种信息的载体，其社会价值和经济价值日益彰显。为了充分了解基层档案馆资料管理工作的现状，我们选取许昌市市县两级共七家综合档案馆，对十年来资料管理工作情况进行了一次深入细致的调查。

简介：在我国当代的中学课堂中，有一群被边缘化的学生，他们在教育教学活动中逐渐淡出教师的视线，从课堂的中心退缩在课堂教学活动的角落里，最后完全游离于课堂教学之外，成为被教育遗忘的群体。对边缘化学生的教育，不应以功利化的态度无视他们的现状，而应从基础教育的公平性原则出发，使其享受到原本应该得到的教育资源，并且跟上课堂教学的步伐。在具体的教育实践中，可以通过采取开设个性成长空间、施行个性化辅导、培养自我教育能力、灵活运用多样化的评价方式等各种措施，帮助他们走出“边缘”，重新融入课堂学习活动之中。

简介：以美国学者相关文献为依据,从历史沿革的视角,对美国体育学科体系进行批判性审视.研究发现,美国体育学科多元化光环下隐藏着边缘化危机,具体表现为体育教育价值弱化、学科基础理论混乱、学术与专业发展相背离,原因是学科发展对“科技化”的过分偏重、内部的分裂与对抗、整体方向缺失.由此得出启示是,体育学科发展路径应“由外向内”而非“由内向外”,避免学科发展“太科技化”与领域内的分裂与对抗,构建体系内的自我批判机制.

简介：摘要基于我国普通高校田径项目被压缩甚至被取消的事实，本文试图从现状入手找出原因，挖掘田径项目的价值和地位，为田径项目在高校开展寻求新的发展出路，使普通高校田径课教学能得到持续健康的发展。

简介：九七以后,香港电影中出现一批以内地特别是首府北京为叙事背景的影片,其中的典型者如《北京乐与路》《蓝宇》等片,这些影片的出现不是偶然的现象,而是历史变迁下的特殊产物。本文在跨文化的研究视角下,借助电影中城市空间的文本分析,探讨香港和北京两座城市间的复杂关系。本文还试图理解香港电影人面对北京这座城市时所怀抱的复杂心态和感情,并解读香港电影人投射到北京城市空间中的文化身份和认同。

简介：摘要：党的二十大报告指出，要增强党组织政治功能和组织功能，坚持大抓基层的鲜明导向，把基层党组织建设成为有效实现党的领导的坚强战斗堡垒，激励党员发挥先锋模范作用，保持党员队伍先进性和纯洁性。全面建设社会主义现代化国家，最艰巨最繁重的任务仍然在农村。世界百年未有之大变局加速演进，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期，守好“三农”基本盘至关重要、不容有失。必须坚持不懈把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重，举全党全社会之力全面推进乡村振兴，加快农业农村现代化。在这一视域下，加强农村基层党组织建设尤为重要。

简介：摘要根据多年的职业教育生涯，笔者从职业学校信息技术教师边缘化的现状、存在的原因以及应对措施进行了分析，以与各位职教同仁探讨交流。

简介：摘要一个项目党支部就是一个战斗堡垒，中铁建工集团“围绕项目抓党建”，根据项目部特点和党建工作中现实问题，不断研究调整项目党建工作方式方法。当前，如何将党建工作和企业发展紧密结合，如何解决项目部党支部党建工作弱化、淡化、虚化、边缘化问题，更好地发挥党组织的战斗堡垒作用,仍是当前项目党建工作亟待探索和解决的问题。

简介：田径课是大学体育不可缺少的一门课程,但在大学体育课程中,田径教学“边缘化”情况较为严重,表现为教学地位下降,课程不吸引人,学生选课率低,对田径运动有偏见等。通过运用调查法的方式,分析了大学体育课中田径运动的现状,阐述了田径教学存在的问题和原因,并提出了提高田径教学的有效策略。

简介：20世纪60年代的韩国新秀作家徐廷仁的多部小说中呈现边缘化空间设定。60年代，随着韩国社会急速走向产业化、现代化、城市化道路，导致城市和农村、产业社会和传统社会之间产生了诸多矛盾。徐廷仁则以其特有的方式设定了与城市空间对立的“边缘化”空间。本文将分析徐廷仁笔下的边缘化空间在作品中以何种方式体现，进而考察产业化背景下边缘化叙述中的作家的创作意识。通过研究与“中心”社会对立的“边缘化”社会空间，可有效解读韩国20世纪60年代的产业化社会特征。

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简介：农民工却由于体制的原因而造成了他们无法参与城市的政治生活,农民工在参与乡村政治和城市政治中都成为了边缘人,农民工在乡村参与政治、参加选举

简介：当前随着社会对高校的影响越来越大,高校对学生党员队伍的管理也不断的呈现出新的形势。很多学校出现了大学生入党动机不纯,把关不严,为完成指标而降低标准等问题。如果不采取积极有效的措施就影响大学生党员队伍质量,进而影响到全体大学生队伍的素质。本文试图对大学生党员发挥模范作用过程中所存在的“边缘化”问题进行简要分析,并提出几点建议。

简介：在我国当代的大学体育课堂中不难发现被边缘化的学生,他们在教育教学活动中容易逐渐淡出教师们的视线,从课堂的中心慢慢退缩到课堂教学活动的角落里,以至于最后成为被教育遗忘的群体.青少年时期是身心健康和各项身体素质发展的关键时期,对边缘化学生的教育,应从基础教育的公平性原则出发,使其享受到本该得到的教育资源,我们不应无视他们的存在和现状,应帮助他们使其跟上课堂教学的步伐.那么在具体的教育实践中,可以通过采取施行个性化辅导、培养和提高自我教育能力、注重“重要他人”的方法的运用,采用多样化的评价方式等各种措施,帮助他们重新融入课堂学习活动之中,成为真正的课堂成员.

简介：当前,随着国家对职业教育的高度重视,职业教育的发展被提升到了一个战略地位,而作为职业教育的一线主导者——中职教师专业化伦理的成长与发展面临着新的挑战,是徘徊在规范伦理的泥潭中,还是遥盼着德性伦理的可能超越,这些都不是唯一而可靠的路径,对中职教师来说,应该寻求一种在德性伦理回归后与规范伦理的启新化的拓域。

简介：<正>本研究运用观察法、访谈法对边缘化学生的形成及教育转化进行了个案研究。在促使边缘化学生转化的实施过程中,要形成一个对边缘化学生问题成因分析、转化的理论依据、具体实施的整体认识。研究认为,边缘化学生的教育转化必须充分发挥学生、家长、老师的合力作用,要改变老师家长的教育理念以及教育方法;通过加强学业辅导提高学习成绩,树立边缘化学生的自信

简介：摘要：网络时代人们获取知识和信息越来越便捷和简单，大学图书馆正在渐渐失去了之前的知识中心、学习中心地位，许多国内外高校图书馆面临着边缘化的风险，这一现象不仅威胁到图书馆的使用，同时也引发了高校图书馆从业者的关注和思考。本文分析了高校图书馆边缘化成因，并提出积极的应对措施，从而改善高校图书馆边缘化的现状。

简介：随着时代主题的转换，当代大学生的学习重心由“思想至上”转移到“科技至上”，这使得思想政治理论教育相对边缘化。原因在于，思想政治教育在学生对学习边际收益的心理预期中处于弱势地位；市场技术成本和道德成本分离的现象促使学生产生重技轻德的心理取向；市场趋利性和课堂道德性的现实差距使学生对思想政治教育产生接受性心理障碍。

简介：伴随经济增长，城市化越来越成为人们关注的话题，但其实质是产业结构中农业产业与非农产业的重构，在这个过程中必然伴随“茯转工”的发生。事实表明目前我国还不具备彻底实现“农转工”的制度安排，主要表现在农转工的身份以及相关的利益问题。所以“农转工”过程中必然出现既有制度安排下的农转工的边缘化及二次边缘化问题。笔者认为彻底改变这种状况从而实现实质性的保护农转工合法权益的根本方法是制度变革，建立一种没有制度偏好和身份标识的制度安排。