简介:如何确定阅读教学目标?笔者认真研读语文课程标准,分析了众多课例,作了有益的探索,总结了确定阅读教学目标的策略和方法。一、研读课程标准。逐层分解目标《义务教育语文课程标准(2011年版)》是指导教学工作的纲领性文件,是开发教学内容的“法定”依据,只有透彻领会课标精神,才能开发出促进学生生命全面发展的教学内容。首先,要全面把握课标规定的课程总目标和阶段目标。对学生经过小学阶段的学习最终要达成的结果做到心中有数,以学生的年龄特点和心智及阅读能力发展水平为经,以朗读、词句理解品味、概括提炼、阅读感悟、表达方法掌握、标点符号运用等各项语文能力与素养目标为纬,为学生编织出一张语文素养发展的蓝图。
简介:〔摘要〕随着新课程改革的不断深化,对有效教学的理念和策略的研究备受广大教育工作者和一线教师的关注,有效的教学目标是实施有效教学的必备条件,目前广大教师在进行教学设计时都很关注教学目标确定,但教学目标有效性的缺失却很普遍,本文作者力图通过对教学目标在课堂教学中的地位和用的分析,以案例的形式给出了确定有效教学目标的策略和方法,并从理论上给出了详细的阐述。
简介:摘要目的应用血管回声跟踪技术评价高血压患者颈动脉弹性改变。方法分别对高血压患者55例(平均年龄63.5岁)和正常健康者120例(平均年龄59.8岁)采用线阵高频探头检测颈动脉内中膜厚度;应用血管回声跟踪技术检测颈动脉硬度指数β,压力弹性系数Ερ,动脉顺应性AC,膨大系数AI,单点脉搏波传导速度PWVβ等参数,比较高血压病组和对照组颈动脉内中膜厚度及颈动脉弹性有无差异。结果高血压病组颈总动脉的IMT及Ep、PWVβ和β均高于对照组,有统计学意义。结论超声结合ET检测能较早发现高血压患者的颈动脉血管的结构和弹性的异常,评价其血管疾病的早期改变,为临床早期干预及治疗具有重要的意义。
简介:讷河市学田镇丰产村通过实施农业开发项目,大力改造中低产田,农村经济发展取得长足进展。讷河市审计局于2007年至2012年,连续六年对丰产村农业开发项目实施跟踪审计调查。2012年.黑龙江省审计厅组织全省审计机关开展农业开发资金审计,讷河市审计局与讷河市学田镇联合组成调查组。再次深人学田镇丰产村项目区对农业开发项目后期管护与经济效益情况进行跟踪调查。审计调查结果表明.农业开发项目的实施。为农村发展奠定了良好的物质基础.提高了生产力水平,为农业生产转型升级提供了条件,加强了种植业结构调整力度,促进了新型农村合作社经济的发展,对于推进社会主义新农村建设起到积极的推进作用。