简介:摘要:在新时期的教育背景下,人们逐渐对小学教育也提出了更高的要求。在小学美术课堂教学中,培养学生合作学习的能力,是提升美术课堂教学效率的一种有效教学手段。
简介:摘要:自主学习课堂教学模式为:激疑——研讨——内化——发展——实践。即:新授课前教师巧设问题情境,设置悬念,引起学生发现或创造的欲望,形成学习动机;学生独立思考后或读书自学、或小组研讨、或动手操作、或动笔尝试等方式,通过学生内心的体验与主动地参与寻求知识的真谛;将学习的方法、知识的结构、要点抽象概括,完成认识新知的全部过程,使学生在认识上产生一个飞跃;把本节课学到的新知纳入学生已有的知识结构之中,形成学习能力;将课堂上学到的知识、能力作进一步扩展延伸,引向学生的生活实践。
简介:摘 要:混合学习(Blended Learning)的提出源于网络学习(E-learning,也称在线学习或远程学习)的兴起以及关于“有围墙的大学是否将被没有围墙的大学所取代”的辩论的深入研究和探讨。它是在网络学习的发展进入低潮后人们对纯技术环境进行反思而提出的一种学习理念。本论文主要围绕实际教学工作中利用开源学习平台Moodle,开展教育教学活动和研究探索,形成了独特的混合学习模式。通过在中学信息技术课堂的实际应用,取得了良好的教学效果。
简介:摘要:随着信息技术的发展,初中学生的信息量越来越大,传统的教学方法不能跟上时代的发展,滞后于学生的成长速度,因此语文教师必须奋力跟进,寻求一种更适合学生发展的学习模式——混合学习模式,要求教师素质跟上,为学生学习创造尽可能多的学习资源,课堂创造丰富多彩的活动,与学生沟通碰撞,进而提高课堂的教学效益,提高教学质量。
简介:摘 要:本文中使用Spring Boot框架搭建一个娱乐网站,项目以Web为开发形式,以Java为开发语言,使用Intellij IDEA为开发工具,JDK1.8为开发环境,以Maven作为管理工具。后端使用Spring Boot作为核心框架,结合HttpClient框架、Jsoup框架和Selenium框架等爬虫框架获取数据,前端则使用HTML 5和原生JavaScript编写,通过Ajax技术与后端通信,实现网站的构建与运行。设计采用轻量级框架搭建,由网络爬虫获取数据,不搭配数据库,具有便于部署,可移植,可扩展等特点。